1、【教学目标】【教学目标】 1 1、赏析课文中“风雪”的描写。、赏析课文中“风雪”的描写。 2 2、掌握文章运用景物写来渲染气氛、掌握文章运用景物写来渲染气氛、 烘托人物、深化主题的技巧。烘托人物、深化主题的技巧。 【重点难点】 1、赏析课文中“风雪”的描写。 2、学习小说中景物描写的作用。 【学习方法学习方法】自主学习，合作探究 一、导入：一、导入： 经典的文字，总在阅读者眼睫下闪着幽亮的明经典的文字，总在阅读者眼睫下闪着幽亮的明 眸。经典的语句的魔力，在于直达读者内心。眸。经典的语句的魔力，在于直达读者内心。 经典的文章，踏着或远或近的时间征尘，在空经典的文章，踏着或远或近的时间征尘，在空
2、气中流转，让有心人捕捉。今天我们来重温经气中流转，让有心人捕捉。今天我们来重温经 典，共同探究林教头风雪山神庙的环境描典，共同探究林教头风雪山神庙的环境描 写的特点和作用。写的特点和作用。 分析环境 点拨：环境描写点拨：环境描写 1 1环境描写是对人物活动的环境描写和事情发环境描写是对人物活动的环境描写和事情发 生的背景的描写，它包括自然环境描写和社会生的背景的描写，它包括自然环境描写和社会 环境描写。环境描写。 2 2自然环境描写，也叫做景物描写，主要是对自然环境描写，也叫做景物描写，主要是对 人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟 虫鱼等场景的描写
3、。虫鱼等场景的描写。 3 3社会环境描写，主要是对人物活动的具体环社会环境描写，主要是对人物活动的具体环 境、处所、氛围以及人际关系的描写。境、处所、氛围以及人际关系的描写。 4 4环境描写的作用主要有：环境描写的作用主要有： 1 1）交待故事发生的时间、地点。为人物活动）交待故事发生的时间、地点。为人物活动 提供具体的背景。提供具体的背景。 2 2）渲染气氛、烘托人物，塑造人物形象；）渲染气氛、烘托人物，塑造人物形象； 3 3）有些环境描写还起着推动情节发展的作用。）有些环境描写还起着推动情节发展的作用。 4 4）预示人物命运，）预示人物命运，eg:eg:雷雨雷雨 环境描写 探究 请大家思考
4、一下本文最典型的环境描写是什么？请大家思考一下本文最典型的环境描写是什么？ 明确：自然环境中的风雪。明确：自然环境中的风雪。 请同学们找一下课文中关于请同学们找一下课文中关于 风雪的描写片段，进而思考一下风雪的描写片段，进而思考一下 环境描写的有什么作用？环境描写的有什么作用？ 课文题目是“林教头风雪山神课文题目是“林教头风雪山神 庙”，“风雪”是故事发生的主要庙”，“风雪”是故事发生的主要 的自然环境，文章也着力在“风雪”的自然环境，文章也着力在“风雪” 上作景物描写。上作景物描写。 （1 1）直接描写风雪）直接描写风雪 a.a.林冲初到草料场时，写风雪初起林冲初到草料场时，写风雪初起 “正
5、是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起， 却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。” b.b.林冲去市井沽酒时，写雪势正大林冲去市井沽酒时，写雪势正大 “雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而 行。那雪正下得紧。”行。那雪正下得紧。” c.c.离开酒店回草料场时，进一步写雪势之大离开酒店回草料场时，进一步写雪势之大 “看那雪，到晚越下得紧了。”“看那雪，到晚越下得紧了。” （2 2）用侧面描写衬托风雪）用侧面描写衬托风雪 a.a.是通过环境描写衬托风雪是通过环境描写衬托风雪 草屋：“又被朔风吹撼，摇振得动”，草屋：“
6、又被朔风吹撼，摇振得动”， “那两间草屋已被雪压倒了”“那两间草屋已被雪压倒了” ( (林冲沽酒回来林冲沽酒回来) ) 风很猛，雪很大风很猛，雪很大 b.b.是通过人的动作、感觉衬托风雪是通过人的动作、感觉衬托风雪 “向了一回火，觉得身上寒冷”（林冲在草屋内）“向了一回火，觉得身上寒冷”（林冲在草屋内） “先取下毡笠子，把身上的雪抖了”“先取下毡笠子，把身上的雪抖了” “上盖白布衫也早有五分湿了”“上盖白布衫也早有五分湿了” （到山神庙里）（到山神庙里） “把被扯来盖了半截下身”（吃酒时）“把被扯来盖了半截下身”（吃酒时） 描写人物的动作、感觉时，时时不忘风雪描写人物的动作、感觉时，时时不忘风
7、雪 对风雪的直接描写和侧面衬托交替出对风雪的直接描写和侧面衬托交替出 现，景物描写和人物描写揉合在一起，使现，景物描写和人物描写揉合在一起，使 读者感到，林冲时时处处处于风雪交加的读者感到，林冲时时处处处于风雪交加的 环境之中。环境之中。 1 1、为人物活动渲染气氛：渲染了一种凄冷、悲凉、为人物活动渲染气氛：渲染了一种凄冷、悲凉 的气氛，很好地烘托了人物沉郁的心情和危机的气氛，很好地烘托了人物沉郁的心情和危机 四伏的处境。四伏的处境。 2 2、具有推动情节发展的重要作用。、具有推动情节发展的重要作用。 环境描写的具体作用是环境描写的具体作用是？ 风雪对情节发展的推动作用风雪对情节发展的推动作用
8、 风风 雪雪 隔 门 隔 门 偷 听 偷 听 途途 中中 见见 庙庙 压压 倒倒 草草 厅厅 投投 宿宿 庙庙 中中 大大 石石 倚倚 门门 身身 寒寒 沽沽 酒酒 小结小结 环境环境 草料场草料场 茶酒店茶酒店 山神庙山神庙 遇旧遇旧 密谋密谋 落入陷阱落入陷阱 实施陷害实施陷害 杀贼报仇杀贼报仇 走向灭亡走向灭亡 陆谦陆谦 人人 物物 林冲林冲 官 逼 官 逼 民 反 民 反 小说中环境描写的作用？小说中环境描写的作用？ 思考角度：思考角度： 1、环境描写本身写出了什么内容？（什么时令、什么地点、什么气、环境描写本身写出了什么内容？（什么时令、什么地点、什么气 氛、什么风俗）氛、什么风俗）
9、 2、环境描写对情节有什么作用？（环境变化是否改变了人物既定的、环境描写对情节有什么作用？（环境变化是否改变了人物既定的 活动轨迹）活动轨迹） 3、环境描写对人物形象的塑造有什么作用？（环境氛围是否使人物、环境描写对人物形象的塑造有什么作用？（环境氛围是否使人物 的某种特点更加突出）的某种特点更加突出） 4、环境描写对小说主题有什么作用？（环境的特点是否暗示或烘托、环境描写对小说主题有什么作用？（环境的特点是否暗示或烘托 了主题）了主题） 归纳：常见的小说环境描写的作用 1 交代故事发生的时间、地点、场所； 2 渲染营造某种氛围，为下文内容作铺垫 ； 3 暗示社会环境； 4 展开、推动故事情节
10、； 5 交代人物身份，表现人物性格，衬托人物心理，烘托人物形象； 6 象征，暗示、深化主题。 提问：草料场是最怕火的地方，作者偏偏在此不厌其烦地写火，提问：草料场是最怕火的地方，作者偏偏在此不厌其烦地写火， 有何意图？有何意图？ 塑造人物：林冲的谨慎精细； 设置悬念：草料场的大火是否就是火盆引起； 暗示情节。草料场里火种都被熄灭，意味着草场大火是有人纵 火。 小结：北风怒火，大雪纷飞，大火漫天。风助火势，火增人威。 狂风、飞雪、大火，有力的渲染林冲胸中的愤怒，烘托了这个悲 剧性的人物形象，掀起了一个激动人心的戏剧高潮。 艺术手法 细节描写的作用 本文在塑造人物形象方面由什么特色？ 注重细节描写
11、 细节描写是文学作品对人物的言行举止细节描写是文学作品对人物的言行举止,心理活动心理活动 及细微事件的情况进行细致而具体的描写的一种及细微事件的情况进行细致而具体的描写的一种 手法手法. 分析细节描写的作用： 1、表现人物性格，使人物形象更加丰满； 2、推动情节发展，使故事前后照应，使作品 布局严谨 试找出小说中的细节描写，谈谈它们的作用。 1 1、开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的、开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的 言谈举止，暗示他们是在密谋害人的事，而言谈举止，暗示他们是在密谋害人的事，而 且和林冲有关系。这些细节描写且和林冲有关系。这些细节描写推动了故事推动了故事 情节的发展情节的发展
12、，引出了李小二给林冲报信，林引出了李小二给林冲报信，林 冲寻敌复仇的情节。冲寻敌复仇的情节。 2、林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，“将火炭 盖了把两扇草场门反拽上锁了。”草厅被雪 压倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”， 便“探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭 了”，这才“把门拽上，锁了”，到山神庙里去 安身。这些细节描写，一方面表现了林冲安分守一方面表现了林冲安分守 己、办事谨慎的性格，另一方面也告诉读者，草己、办事谨慎的性格，另一方面也告诉读者，草 料场起火的原因并不是因为林冲疏忽，使情节发料场起火的原因并不是因为林冲疏忽，使情节发 展合情合理展合情合理。 3、林冲进了山神庙，“入得
13、庙门，再把门掩上。 旁边只有一块大石头，掇将过来靠了门。”这个 细节描写为下文“用手推门，却被石头靠着了” 埋下伏笔埋下伏笔，陆虞侯等人只好站在庙外边看火边说 话，林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的 真相，完成了性格上的重大转变完成了性格上的重大转变。看来，这是一 个极其重要的细节。 4、关于刀枪武器不离身的细节描写。林冲离 开天王堂时、到市井买酒时、奔山神庙安身 时，都有关于随身携带尖刀、花枪的细节描 写，最后，才有“挺着花枪”冲出门去杀死 仇人的情节。这个细节描写，既符合林冲禁既符合林冲禁 军教头的身份，表现他细心、谨慎的性格特军教头的身份，表现他细心、谨慎的性格特 点，又使故事情节天
14、衣无缝。点，又使故事情节天衣无缝。 5 5、关于方向位置的细节描写。、关于方向位置的细节描写。 关于方向位置，文章交代得很清楚：沧州城东 15里有草料场，草料场东三二里有市井，草料场 和市井中间有一座山神庙。林冲买酒、到山神庙， 都是往东走。发生在同一时间的陆虞侯等到草料 场来放火陷害林冲是由草料场西面而来，这样双这样双 方就不可能在路上相遇了。看似无关紧要的细节，方就不可能在路上相遇了。看似无关紧要的细节， 却至关重要，使情节发展入情入理。却至关重要，使情节发展入情入理。 翻翻转身来林冲喝喝声道：“”劈胸只一提提， 丢丢翻在雪地上，把枪搠搠在地里，用脚踏踏住胸脯，身 边取取出那口刀来，便去陆
15、谦脸上搁搁着把陆谦上 身衣服扯扯开，把尖刀向心窝里只一剜剜，七窍迸出血 来，将心肝提提在手里 回头看时，差拨正爬将起来要走，林冲按按住喝 道：又早把头割割下来，挑挑在枪上。 轻轻把石头掇掇开，挺挺着花枪，左手拽拽开庙门，大喝喝一 声 作者用洗练的文字生动地再现了林冲杀敌时的作者用洗练的文字生动地再现了林冲杀敌时的 干脆利落，是他多年心中怒火的总爆发，体现出一干脆利落，是他多年心中怒火的总爆发，体现出一 向隐忍的林冲奋起的反抗，与“官逼民反”的主题向隐忍的林冲奋起的反抗，与“官逼民反”的主题 相映合。相映合。 其他细节描写举例其他细节描写举例 体会林冲这一文学形象的深刻社会意义？体会林冲这一文学
16、形象的深刻社会意义？ 林冲当时在东京是保卫京城的八十万禁军教林冲当时在东京是保卫京城的八十万禁军教 头，有身份，有地位，尚且被逼起来反抗自己的头，有身份，有地位，尚且被逼起来反抗自己的 阶级。那么在同样黑暗、腐败的封建社会里，那阶级。那么在同样黑暗、腐败的封建社会里，那 些被压在最底层的百姓是怎么个活法？那么，走些被压在最底层的百姓是怎么个活法？那么，走 投无路，揭竿而起的人又何止林冲一个？所以我投无路，揭竿而起的人又何止林冲一个？所以我 们说，林冲是封建社会们说，林冲是封建社会官逼民反的最典型的例子官逼民反的最典型的例子。 这一文学形象有两方面的意义：这一文学形象有两方面的意义：一是了解当一
17、是了解当 时社会的黑暗、腐败；二是认识封建社会人民群时社会的黑暗、腐败；二是认识封建社会人民群 众奋起反抗统治者的必然性。众奋起反抗统治者的必然性。 主题思想探究 拓展延伸 鲁提辖拳打镇关西鲁提辖拳打镇关西( (节选节选) ) 鲁达听罢，跳起身来，拿着那两包臊子在手里，睁眼看着鲁达听罢，跳起身来，拿着那两包臊子在手里，睁眼看着 郑屠说道：“洒家特的要消遣你！”把两包臊子，劈面打将去，郑屠说道：“洒家特的要消遣你！”把两包臊子，劈面打将去， 却似下了一阵的肉雨。却似下了一阵的肉雨。鲁提辖早拔步在当街上。众邻舍并鲁提辖早拔步在当街上。众邻舍并 十来个火家，那个敢向前来劝。两边过路的人，都立住了脚，
18、十来个火家，那个敢向前来劝。两边过路的人，都立住了脚， 和那店小二也惊的呆了。郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达。和那店小二也惊的呆了。郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达。 被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地 踢倒了在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大踢倒了在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大 小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西 五路廉访使，也不枉了叫做镇关西。你是个卖肉的操刀屠户，五路廉访使，也不枉了叫做镇关西。你是个卖肉的操刀屠
19、户， 狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲！”扑的只狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲！”扑的只 一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，恰似开一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，恰似开 了个油酱铺，咸的酸的辣的，一发都滚出来。了个油酱铺，咸的酸的辣的，一发都滚出来。 鲁提辖拳打镇关西鲁提辖拳打镇关西( (节选节选) ) 郑屠挣不起来。那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打郑屠挣不起来。那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打 得好！”鲁达骂道：“直娘贼，还敢应口，”提起拳头来，得好！”鲁达骂道：“直娘贼，还敢应口，”提起拳头来， 就眼眶际眉稍只一拳，打得眼棱缝裂，
20、乌珠进出，也似开了就眼眶际眉稍只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠进出，也似开了 个彩帛铺的，红的黑的绛的，都滚将出来。两边看的人，惧个彩帛铺的，红的黑的绛的，都滚将出来。两边看的人，惧 怕鲁提辖，谁敢向前来劝。郑屠当不过，讨饶。鲁达怕鲁提辖，谁敢向前来劝。郑屠当不过，讨饶。鲁达只只 一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿钹一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿钹 儿铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出儿铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出 的气，没了入的气，动掸不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈的气，没了入的气，动掸不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈 死，洒
21、家再打。”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺 只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官 司，又没人送饭。不如及早撒开。”拔步便走。回头指着郑司，又没人送饭。不如及早撒开。”拔步便走。回头指着郑 屠尸道：“你诈死！洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大屠尸道：“你诈死！洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大 踏步去了。踏步去了。 鲁提辖拳打镇关西鲁提辖拳打镇关西评价评价 用墨如泼，汩汩滔滔。从味觉、视觉、用墨如泼，汩汩滔滔。从味觉、视觉、 听觉做了一大串的形容，描摹的穷形尽相，听觉做了一大串的形容，描摹的穷形尽相， 使读者深刻感受到了鲁智深伸张正义、惩罚使读者深刻感受到了鲁智深伸张正义、惩罚 恶人的痛快淋漓劲，其恶人的痛快淋漓劲，其 铺陈的写法与课铺陈的写法与课 文的简炼传神形文的简炼传神形 成鲜明的对照。成鲜明的对照。 一壶浊酒，十分惆怅。 漫天风雪，无尽悲伤， 正义已死， 问苍天， 路在何方？ 熊熊烈火，长天茫茫！ 壮士心，英雄泪，空飞扬！ 一把刀， 一杆枪， 把江湖走尽， 丌再彷徨！ 欣赏：欣赏：这首礼赞英雄的歌这首礼赞英雄的歌
