1、潼林作文课堂,大头啊大头,解题,写人抓特点： 特点是什么？就是与众不同的地方,一个人，可能长相不同，性格不同。,比如： 爱哭的，爱笑的，爱吃东西的，老实的，狡猾的，爆裂的，温柔的。,今天来写人，范围就是同学，因为这些人天天与我们深呼吸，跰趾相触，他们的一举一动，尽在眼底。,那么写人的作文，可以从哪几个方面来写？,从外貌来写： 丑的，俊的，怪的，高的，矮的。,从爱好来写： 写人就写一个方面，他有什么爱好？喜欢读书画画，还是喜欢跳舞打球？,从性格来写： 他有什么性格？爱哭还是爱笑。,从做事的风格来写： 是慢腾腾的，还是急三火四的。是男孩性格，还是女孩子性格。爱帮助人，还是冷漠的。,教你写人一招：
2、反向写人法：男当女，女当男，老当小，小当老，人当狗来写，人当物来写。也就是说，只有把人写的不是人，是动物，是其它的东西，才是真正的人。,举例,黑板跑了,两百多年前，法国有个著名的物理学家叫安培，他搞科学研究非常专心。 有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。原来，他正在思考一道数学题。,开始他在心算，用手指头在自己衣襟上画呀画的，后来觉得需要找个地方来计算一下才行。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像特地为他准备的。太好了！安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。,算着算着，这块“黑板”动了
3、起来，慢慢地向前移。安培忙说：“别动，别动，再等一会儿就得到结果了！”可是“黑板”还在向前移动，安培不由自主地跟着“黑板”走，继续聚精会神地演算着。,后来，那块“黑板”越走越快，安培觉得自己快追不上了。这时他才发现，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。,这样写特别,借事写人法： 借一件事来来表现一个人,引导,武大头啊武大头,在我们班，大家都不喜欢大头，因为老师说了，大头是我们班里缺点最多的学生。,那一天，校长站在门口检查到校的情况，看一下谁没佩戴红领巾，大头恰恰没带，被校长捉个正着。,最让人受不了的是她身上有一股怪味儿，只要你走近，就能闻到，臭臭的，像是酸菜缸里泡了半年的酸菜，让人受不了。
4、,平时，他总是不完成作业，那个字写的，就像几十根草棍被横七竖八地放在地上，每次老师看他作业的时候，都是需要戴着一副眼镜仔细地瞅，然后对她说：“武大，你的作业不能好好地写吗？”“好好。”她嘴里诺诺地答应了，下一次还是写成原来那个样子，真拿他没办法。,每天中午，去学校食堂吃饭，她总是盛的比别人多，食堂做饭的师傅说：“你这样能吃，要是当年挨饿的时候，一定会饿死的。”不管别人怎样说，她总是盛很多吃的，坐在角落，一声不响，一会儿，满满一笼包子就见了底。,看看她的座位吧，吃过面的方面盒，喝过饮料的瓶子，还有各种垃圾纸，简直就是学校门外的垃圾场。 因此，我们大家都送他一个绰号：“老猪他妈”。,那天的美术课，
5、美术老师提议我们到野外去上。大家一听，都高兴坏了。太好了，有几个同学蹦了起来。大家来到了野外，都用心地画着，但是有个调皮的女生，没有画野外的风景，竟然画了一个扛着钉耙的猪八戒，,旁边写着：“老猪他妈”，挂在一棵树的上面，但是大头看了一点也不恼，而是笑了，似乎没有在乎。,大头就是这样的人，从来不恼，不管是谁嘲笑他，他从来不记恨着，只是笑笑而已。,就在那一天，我们往回走的时侯，那个嘲笑他的小女生一下子将脚崴了，一步也不能走了，但是大头什么话也没说，一下子将那个小女生背了起来，然后就跟着我们一起走下山来。,途中，老师几次都要帮着他，但是他她就是不肯 ，一口气把那个小女生背到了学校。 这一次，改变了大
6、家对她的看法，班主任老师也在课堂上表扬了大头。,但是，大头的恶习还是不改，上课迟到，不按时完成作业，身上有一股怪味儿了，写字像个蟹子在爬。老师说：“虽然那次背了小女生，但是她还是咱班表现最差的学生。”对，这就像钉了一个标签一样，她不是一个好人，甚至有人说，那天背小女生，说不定按什么坏心呢。,春天来了，我们也开学了，老师非常高兴，在周一就给我们留了一篇作文，题目就是我们家周围的景色。 这个题目好难呀，大家都挠了头，到底怎样来写呢？,趁着双休日，我们一起到西海公园去看看，虽然花儿没有开，但是公园的景色很美。跟着我们去的有女生，男生，当然，还有我们不喜欢的大头，不清楚她是怎么知道这个消息的，也跟着我
7、们去了。,来到荷花池边，冰已经融化了，露出去年的残荷来。马璐璐提出要跳到水中的一块冰上照相，我们都不让，认为弄不好，掉到绿盈盈的水里，不是闹着玩的事情，但是她执意要跳上去，我们阻止不了，因为她平时就是一个任性的小女生。,她还是跳了，结果还是不小心，掉到了绿幽幽的冰水里了，这下子，站在岸边的几个男生慌了，都像当年司马光救那个小孩时的情景一样，男生都吓跑了，说是去找大人，只有那个大头没有跑，而是“扑通”一声跳到水中，拽住了乱叫乱扑的马璐璐。,马璐璐已经呆了，被大头推上岸的时候，傻了，浑身湿透了，在呜呜地哭，像个落水的母鸡，站着不动。大家这才围了上来， 将自己的衣服披到他的身上。,大头也是浑身湿透了
8、，但是没有吭一声，腮帮咬着，往家里跑。,这件事第二天就在学校里传开了，当然，消息灵通的电视台记者也来了，来采访这位救人的小英雄。,当然，我们的校长也是高兴的，虽然差点有学生掉到水里，落个管理不到位的名声，但是当一面红红的锦旗送到我们班的时候，大家还是眼红的，就大头那个样子，还能得锦旗，没想到。,但那个大头还是那个样子，木木的，没有表情，站在那里。但是，这件事后，她还是原来的样子，天天迟到，天天不写作业，她不是一个好学生，我们都这样认为。,大头不是一个好学生，谁都这样认为，但是关键的时候，她又是一个好学生。,目录,目录,思路引导,先在班里找到一个可写的人，确定写作的对象。 写这个人的特点,爱笑，
9、爱哭，爱说笑话。 特点就是与众不同的地方。,思维导图,虎儿太热心了， 但是总是帮倒忙。,有一天，他帮忙时， 打碎了别人的水杯。,有一天，他帮忙时， 踩碎了别人的钢笔。,因此，大家都躲着他， 虽然他热心。,热心的人,例文一,我那可爱的同学,金芳，一个满头乌黑头发上的辫子总扎得老高的女孩儿。 她学习不错，特别是进入毕业班以后。数学5次测验有3次是100分，其余最低的也不超过95分，语文更是胜人一筹，高人一等。 她很幽默，不论走到哪里，只要有她在，总会听见“哈哈哈”朗爽的笑声。因此，大家伙儿总喜欢和她呆在一起。 你呀，还别小看她，看她长得那么胖。体育也是她的一大强项，尤其是跳绳与拔河，学校每次跳绳、
10、拔河比赛，总少不了她的身影。体育课上，除了打羽毛球还是打羽毛球，要是谁和她打，起初都会吃亏，所谓的吃亏，就是捡球。因为她发球的力气很大，借用“力大如牛”来形容她，也不足为奇。我想，这可能就真的跟她的身材有关系了吧！,金芳还是潘玮柏的超级歌迷。书上、房间墙壁上，都贴满了他的画像。至于他的歌曲，金芳都能倒“唱”如流，什么快乐崇拜、什么不得不爱凡是他的歌，都是金芳的最爱，总在第一时间内把歌学会。而且，只要有时间，金芳都会去卖潘玮柏的专辑来听，来唱，甚至连下课十分钟也不放过。 当然，人无完人，她也有不足的地方，就是爱随便嚷嚷。不管你是对是错，只要说出来和她意见不同，她就会大声嚷嚷。在此，我就举一个毕业
11、考前几天发生的事吧：,那天早晨，我和她一块儿在背诵老师抄给我们的名言警句。当我们背完“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”这一句时，我说：“千里之堤，溃于蚁穴；这句是不是接在这句的后面？”她听后，觉得和她意见不同，就冲我嚷嚷道：“不是啦，那是另外一句，跟这句没关系的，不懂就不要乱说。”我的天啊，我只是问一问嘛，又没说是一定接在那句的后面，为什么要大声嚷嚷呀！ 你瞧，我这同学一个学习好、体育棒、爱嚷嚷的人。,例文二,怪 人,“怪人”者，何人也？此乃我班孙大怪是也。此人有“三怪”。,一、相貌“怪” 各位客官，对于孙大怪其人兴许你们未必见过，但是对于西游记里的孙悟空孙大圣，
12、相信你们一定不陌生，此人长得与之极为相似。大脑袋，宽额头，尖下巴，高鼻梁，只是身上没有长毛，否则的话，人们恐怕会误以为是孙悟空的嫡传子孙再世。,二、说话“怪” 此人说话幽默、搞笑，说出的话常常令人喷出饭来。一天早晨，同学们都在教室里高声朗读课文，这时，孙大怪慢悠悠地走了进来。他一脚跨进教室的门，就学着老师的样子，站在讲台上拿起教鞭用力地敲了敲桌子，说：“诸位，请安静！请安静！”,大家不知道发生了什么事，以为老师有什么话要让他转达，都不约而同地静了下来。他看见同学们都把目光集中在自己身上，“便未成曲调先有情”， “嘿嘿”一声笑，说：“各位同学们啦，昨天晚上我可倒了大霉。”大家听他这没头没脑的话，
13、都有些丈二和尚摸不着头脑，于是不解地问：“大怪，到底发生了什么事，你快说呀！”他看见同学们急不可待的样子，就故意卖了个关子说：“你们不知道吧，昨天晚上我做了个梦，梦见我和孙大圣争夺蟠桃园，两个人打起来了。你们猜怎么着？”同学们都摇摇头表示不知道。他朝我们瞄了一眼，装出十分神秘地样子说：“你们不知道吧，我举起霹雳棒正要朝他打去，哪知这东西灵活得很，一闪，躲过了我的棒击，结果我扑了个空，一脚没有站稳，腰闪了一下。早晨起来到现在，我的腰一直还疼着呢！”说着还用手揉揉发疼的腰。,同学们听他这样的胡言乱语都说：“孙小怪，你别在这里吹牛了，你恐怕连孙悟空的臊气都没挨着！”他装着挺认真的样子说：“真的，我不
14、骗你，不信，你看我的腰是不是被闪了一下？”说着，他正要扯起衣服来让我们看。这时不知被谁喊了一声：“老师来了！”孙小怪吓得命也不要，就溜了下来。同学们看见他这副狼狈的样子，都不由得哈哈大笑起来,三、走路“怪” 他走路怪兮兮地，有时学着解放军叔叔的样子，双手握紧拳头，一前一后地有力摆动，脚走着正步。我们问他为什么要这样走，你猜他怎么说？他说：“全国人民都在学习解放军，我也要学习。”瞧瞧，他那副德性，挺一本正经的。有时候他又是那样令人发笑，两只手左右抛甩，像在做体转运动。 四、睡相怪 他睡起觉来手脚张开，像一个“大”字，头仰着，嘴巴一张一合的，唾沫随着深呼吸不断地吐出来，像喷泉往上冒着水珠子，谁看了
15、他这个样子不笑才怪呢！,点 评,习作抓住孙大怪的相貌、说话、走路、睡相几个方面，突出了他“怪”的特点。语言搞笑幽默，人物性格刻画栩栩如生。读后令人忍俊不禁。另外，小标题的形式的运用，使得习作结构严谨有序，一目了然。,重点段落,她还是跳了，结果还是不小心，掉到了绿幽幽的冰水里了，这下子，站在岸边的几个男生慌了，都像当年司马光救那个小孩时的情景一样，男生都吓跑了，说是去找大人，只有那个大头没有跑，而是“扑通”一声跳到水中，拽住了乱叫乱扑的马璐璐。马璐璐已经呆了，被大头推上岸的时候，傻了，浑身湿透了，在呜呜地哭，像个落水的母鸡，站着不动。大家这才围了上来， 将自己的衣服披到他的身上。大头也是浑身湿透了，但是没有吭一声，腮帮咬着，往家里跑。,潼林作文课堂 堂堂精彩,
