1、第一板块 必修部分 单元整合 素养达成 历历 史史 2022 宏观图解宏观图解 知识整合知识整合 一、正确认识北洋军阀统治时期 北洋军阀统治时期(19121928年)是中国近代历史上最黑暗、最反动的 时期,然而这一时期又是新的革命力量孕育发展的时期。 1.政治上:袁世凯复辟帝制,大肆出卖中华民族利益;资产阶级革命派为捍卫 民主革命胜利果实,发动了一系列革命运动,但未能给灾难深重的中国找到 一条正确的道路;袁世凯死后,军阀割据混战,民不聊生;五四运动成为中国 新民主主义革命的开端,无产阶级登上政治舞台;中国共产党成立,国共两 党实现第一次合作,掀起了国民革命运动,基本上推翻了北洋军阀的统治。 由
2、于国民党右派叛变革命,国民革命以失败而告终。 2.经济上:民族工业出现“短暂春天”,资产阶级和无产阶级进一步壮大,为旧 民主主义革命向新民主主义革命转变奠定了经济基础和阶级基础。 3.思想文化上:辛亥革命后,“民主共和”“实业救国”以及“民主与科学”思潮 兴起,新文化运动动摇了封建思想的统治地位,新文化运动后期马克思主义 的传播,推动了中国民主革命的发展。 二、20世纪初的东西方世界 中国 西方 特点 走向共和,近代化加速 进入帝国主义时代,争夺加剧 政治 辛亥革命成功,民国建立,进入北 洋政府统治时期;革命和进步人士 与独裁专制的北洋政府展开激烈 的斗争;参加第一次世界大战,一 定程度上提升
3、了中国的国际地位 资产阶级代议制不断扩展和完善;主要 资本主义国家之间矛盾加剧,最终爆发 第一次世界大战;十月革命使马克思主 义从理论变为现实 经济 民族资本主义经济在曲折中发展, 为新力量的孕育、发展和社会生 活的文明化提供了物质基础 主要资本主义国家相继完成第二次工业 革命,人类进入“电气时代”,资本主义世 界市场最终形成 中国 西方 文化 思想进一步解放,先进中国人对西方的学 习,深入到思想领域,针对“尊孔复古”逆流, 以陈独秀等为代表的中国先进知识分子发 动了倡导民主与科学的新文化运动 现实主义文学继续发展, 美术领域风格多样;经典 物理学出现危机,相对论 和量子论出现,掀起了物 理学
4、革命 链接高考链接高考 视角责任担当梁启超的少年中国说 视角解读 2020年3月15日,习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回 信中指出:“希望你们努力在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺 意志品质、在实践中增长工作本领,继续在救死扶伤的岗位上拼搏奋战,带 动广大青年不惧风雨、勇挑重担,让青春在党和人民最需要的地方绽放绚 丽之花。”中共十八大以来,习近平总书记多次强调,青年一代有理想、有 本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。纵观中国近代史,以梁启超、 詹天佑、邹容和周恩来为代表的仁人志士纷纷肩负起了时代的责任担当, 为中华民族的救亡和振兴建立了彪炳千秋的历史功勋。 典例
5、感悟 【例题】 (2020山东卷,17)1900年,梁启超在少年中国说中说,“今日之 责任,不在他人,而全在我少年”“少年智则国智”“少年强则国强”“少年进步 则国进步”。阅读材料,回答问题。 行走的少年 人 物 简 介 詹天佑 (18611919) 1872年,作为首批赴美留学幼童之一出国学习。1878年,考入耶鲁大 学,主修铁路工程,成绩优异。1881年回国。19051909年,主持修建 中国自主设计并建造的第一条铁路京张铁路,震惊中外 邹容 (18851905) 1902年,自费赴日留学,开始撰写革命军。1903年5月革命军 印行,署名“革命军中马前卒邹容”,明确宣布革命独立之大义在于“
6、永 脱满洲之羁绊,尽复所失之权利,而介于地球强国之间”“全我天赋平 等自由之位置,不得不革命而保我独立之权” 周恩来 (18981976) 1898年出生于江苏淮安,少年时先后在东北、天津等地求学,立志“为 中华之崛起而读书”。1917年留学日本。1919年回国后在天津参加 了五四运动,组织成立觉悟社。19201924年在法国等国勤工俭学, 期间积极在中国留学生中宣传马克思主义,并加入中国共产党。回 国后,全身心投入党领导的争取民族独立和人民解放的革命斗争中, 建立了赫赫功勋,成为中华人民共和国的开国元勋 根据材料,谈谈你对梁启超认识的理解。 (要求:表述成文,持论有据,论述充分,逻辑清晰。)
7、 【审题视角】【审题视角】 答题限定语谈谈你对梁启超认识的理解(注意回答“认识”和“理解”两方 面的内容。其中“认识”应从梁启超对少年的看法来总结;“理解”应从近代 中国的时代主题、三个人物的不同贡献、新时代青年学生的责任担当等 角度来回答) 答题提示语根据材料(充分理解材料中三个人物在近代中国救亡图存中 的不同贡献);表述成文(遵循三段论,写成论文的表述方式) 【信息提取】【信息提取】 设问 材料关键句 提取信息 认 识 显性 信息 “今日之责任,不在他人,而全在我少年”“少年 智则国智”“少年强则国强”“少年进步则国进 步” 梁启超强调少年 的责任与担当和 少年是国家振兴 的希望 设 问
8、材料关键句 提取信息 理 解 显 性 信 息 “1881年回国。19051909年,主持修建中国自主设计 并建造的第一条铁路京张铁路,震惊中外” 詹天佑推动近代科 技进步、为国争光 “开始撰写革命军”“永脱满洲之羁绊,尽复所失之 权利,而介于地球强国之间”“全我天赋平等自由之位置, 不得不革命而保我独立之权” 邹容推动资产阶级 民主革命 “1919年回国后在天津参加了五四运动,组织成立觉悟 社。19201924年在法国等国勤工俭学,期间积极在中 国留学生中宣传马克思主义,并加入中国共产党。回国 后,全身心投入党领导的争取民族独立和人民解放的革 命斗争中,建立了赫赫功勋,成为中华人民共和国的开
9、国元勋” 周恩来对新民主主 义革命胜利做出了 巨大贡献 设问 材料关键句 提取信息 理 解 隐性 信息 “1900年” 近代中国中华民族危机严重和 救亡图存的时代主题 “谈谈你对梁启超认识的理解” 联系现实,谈自己的责任与担当 参考答案 19世纪末,八国联军侵华战争爆发后,中华民族危机空前严重,救亡图存成为 时代主题。梁启超发出了时代呐喊青少年要勇于担当,实现中华民族崛起与复兴 的历史责任。 梁启超的主张解放了国人思想,鼓舞了无数青少年投身强国御侮、实现民族复兴的洪 流中。少年詹天佑怀揣强国之梦赴美留学,学成归国,主持修建中国自主设计并建造的 第一条铁路京张铁路,推动了中国近代科技发展,为国争
10、光。青年邹容自费赴日留 学,写成革命军,号召推翻腐朽专制的清政府,建立中华共和国,振聋发聩,推动了资 产阶级民主革命的高涨。少年时期的周恩来,树立了“为中华之崛起而读书”的远大理 想,积极投身中国共产党领导的争取民族独立和人民解放的革命斗争中,推动了新民主 主义革命的胜利,实现了中华民族的历史巨变。 广大青少年关乎着民族的未来。我们广大青年应当以梁启超的名言作为自己的座右铭, 以仁人志士的英雄事迹为楷模,以实现中华民族伟大复兴为动力,努力学习,自强不息。 素养感悟素养感悟 梁启超的少年中国说强调少年的责任与担当和少年是国家振兴的希 望,其振聋发聩的呐喊唤醒了近代中国一代代的青年学生为中华民族的救 亡图存而抛头颅、洒热血。詹天佑作为科技精英的代表、邹容作为资产 阶级革命派的代表、周恩来作为无产阶级革命家的代表,均在自己的少年 时代肩负起了国家的救亡重任,引领了近代中国青年学生的前进方向。而 新时代的青年学生更应树立责任担当意识,强化家国情怀,为实现中华民族 的伟大复兴而努力奋斗。 本课结束本课结束
