1、牛津小学英语牛津小学英语 总复习资料总复习资料 第 2 页 一、大写字母的运用一、大写字母的运用 1.句首第一个字母大写。 2.人名、国名、节日名、语言名、组织名等专有名词的首字母大写。 3.星期、月份的首字母大写。 4.特指的学校、政府、党派、委员会或涉及具体人名的称呼或职位，首字母大写。 5.某些特殊词汇、缩略词、标志语、特殊用语等，首字母大写或全大写。 6.句中要强调的部分通常全大写。 7.诗的每一行首字母要大写。 二、与字母发音相同的单词二、与字母发音相同的单词 如：Bb-bee, Cc-see/sea, Rr-are, Tt-tea, Ii-I/eye, Oo-oh, Uu-you,
2、 Yy-why. 三、缩略形式三、缩略形式 如：Im = I am, youre = you are, shes = she is/she has, wont=will not, cant =can not, isnt=is not, lets = let us. 四、同音异形词四、同音异形词 如：to/too/two, their/there, right/write, pair/pear, four/for, know/no, sun/son. 五、反义词五、反义词 如：day-night, come-go, yes-no, up-down, big-small. short-longta
3、ll,fat-thin,low-high, slow-fast, 六、名词复数的变化规则六、名词复数的变化规则 1.一般情况下，直接加 s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds. 2.以 s，x，sh，ch 结尾，加 es，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches. 3.以辅音字母加 y 结尾，变 y 为 i,再加 es，如：family-families, hobby-hobbies. 4.以 f 或 fe 结尾，变 f 或 fe 为 v,再加 es，如：thief-thieves, knife-knives.
4、 牛津小学英语牛津小学英语 总复习资料总复习资料 第 3 页 5.以 o 结尾， 加 es， 如： mango-mangoes.加 s， 如： radio-radios， photo-photos. 6.不规则变化，如：man-men, woman-women, child-children, foot-feet, tooth-teeth. 7.不可数名词有:bread, juice, tea, coffee, water, rice 等。(不可数名词相对应的 be 动词是 is/was) 七、名词所有格七、名词所有格 表示人或物品所属关系时，就需要使用名词所有格。名词所有格的构成有以下规 则
5、： 1.一般情况下，在名词的末尾加s 构成。如：Toms book 2.以“-s”结尾的复数名词的所有格，只在其末尾加。如：our teachers books 3.表示几个人共同拥有的东西时， 只在最后一个名字上加所有格。 如： Su Hai and Su Yangs bedroom 八、八、a, an 和和 the 的用法的用法 1.单词或字母的第一个读音是辅音读音：a book, a peach, a “U”. 单词或字母的第一个读音是元音读音：an egg, an hour, an “F”. 2.the 要注意的：球类前面不加 the，乐器前面要加 the，序数词前面要加 the。 九
6、、人称代词和物主代词九、人称代词和物主代词 人称代词：人称代词： 1.人称代词分为第一、第二、第三人称，且有单复数之分。 2.人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前（疑问句除外）。 3.人称代词的宾格在句中做宾语，多用于动词、介词后。 4.人称代词能代替表示人称的名词。 物主代词：物主代词： 1.表示所有关系的代词叫做物主代词。 2.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。 物主代词也有人称和数的 变化。 3.形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词所代表的 事物是属于谁的。 4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。 如： This is my bag.= T
7、his is mine. 熟记人称代词和物主代词的绕口令： 我是 I ,你是“you, he, she, it他，她，它 我的“my”，你的your, 他的his,她的her 第 4 页 主主 格格 I you he she it we you they 宾宾 格格 me you him her it us you them 形形 物物 my your his her its our your their 名名 物物 mine yours his hers its ours yours theirs 十、形容词、副词的比较级十、形容词、副词的比较级 1.形容词的比较级：用于两者的比较。 （1）
8、基本句式的构成：A（主格）+ be + 形容词的比较级 + than + B（宾格）. （2）表示一样的情况时用原级，结构是：as + 原级 + as 2.副词的比较级： （1）基本句式的构成：A（主格）+ 动词 + 副词的比较级 + than + B（宾格）. （2）表示一样的情况时用原级，结构是：as + 原级 + as 3.形容词、副词比较级的变化规则： （1）单音节词末尾加 er； （2）单音节词如果以字母 e 结尾，加 r； （3）重读闭音节词如果末尾只有一个辅音字母，须双写这个字母，再加 er； （4）以辅音字母加 y 结尾，变 y 为 i，再加 er； （5）双音节和多音节词的比
9、较级在原级前加 more； （6）不规则变化, 如：well-better, much/many-more。 十一、基数词和序数词十一、基数词和序数词 1.one-first, two-second, three-third, five-fifth, nine-ninth, twelve-twelfth, twenty-twentieth, forty-one-forty-first. 序数词前一定要加 the。 2.基数词变成序数词的方法： （1）直接在基数词词尾加上 th，如：seventh 第七，tenth 第十，thirteenth 第 十三； （2）以 y 结尾的基数词，变 y 为
10、ie，再加上 th，如：twentieth 第二十。 （3） 不规则变化， 如： first 第一, second 第二， third 第三， fifth 第五， eighth 第八，ninth 第九，twelfth 第十二。 （4）基数词“几十几”变为序数词时，表示“几十”的基数词不变，只把表示“几”的 基数词变成序数词，如 twenty-first 第二十一。 3.序数词的缩略形式是由阿拉伯数字和序数词的最后两个字母构成的，如：1st, 2nd, 3rd, 4th。 十二十二、be 动词（动词（am, is, are） 第 5 页 1.口诀：我用 am, 你用 are, is 用在他她它，
11、复数全用 are。 2.否定形式：am not（没有缩写形式）, is not=isnt, are not=arent。 3.过去式：am/is(was), are(were)。 十三、情态动词（十三、情态动词（can,must,could,would,may,shall,should） 1.情态动词后面用动词原形。 2.其否定形式是在情态动词的后面加 not。 十四、助动词（十四、助动词（do, does, did） 1.do, does 用于一般现在时，does 用于第三人称单数，其余一律用 do。 2.did 用于一般过去时。 3.它们的否定形式为：do not=dont, does n
12、ot=doesnt. did not=didnt. 十五、介词十五、介词 in 的用法：的用法： 1.用在某范围或某空间内，如：in the desk 2.在一段时间内，如：in the morning 3.以，用方式，如：in English in 和和 on 的区别：的区别： 树上长出来的用 on,不是树上长出来的则用 in。 in, on, at 的区别：的区别： in, on, at 都可以用来放在时间前面，但是 in 后面一般是 morning，afternoon， evening,月份、年份、季节或者指某一段时间内；on 用在具体某一天，如：on Sunday morning；at
13、 一般用在某个假期期间（不是指具体的某一天），它还可 以用在具体的时间，如：at Spring Festival, at five oclock. 小学英语教材中出现的介词有：小学英语教材中出现的介词有： in, on, from, of, by, about, for, under, behind, after, before, with, near, off, at, to, around, nearby 等。 十六、十六、特殊疑问词特殊疑问词 疑疑 问问 词词 意意 思思 用用 法法 when 什么时间 问时间 who 谁 问人 whose 谁的 问主人 where 在哪里 问地点 wh
14、ich 哪一个 问选择 第 6 页 why 为什么 问原因 what 什么 问东西 what time 什么时间 问时间 what colour 什么颜色 问颜色 what about 怎么样 问意见 what day 星期几 问星期 what date 什么日期 问具体日期 what for 为何目的 问目的 how 怎么样 问情况 how old 多大 问年龄 how many 多少 问数量 how much 多少 问价钱 how about 怎么样 问意见 how far 多远 问路程 十七、十七、there be 结构与结构与 have, has 的区别的区别 there be 结构结
15、构: 1.there be 结构表示“某地存在着什么事物或人”。 在一般现在时中，there be 结构应该用 there is 或 there are 表示；在一般过去 时中，there be 结构则应该用 there was 或 there were 表示。 2.主语是不可数名词或单数可数名词时用 is(was),是复数时用 are（were）。 3.there be 结构遵循就近原则。 4.在陈述句中为了强调地点，可将介词短语提到句首。 5.否定句：在 be 动词后面加 not，如果句中有 some，要变成 any。 6.一般疑问句：把 be 动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。 7
16、.What is + 地点介词短语？（无论主语是单数还是复数都用 is） there be 结构与结构与 have, has 的区别的区别: there be 表示某地存在着什么事物或人；have(has) 表示某物或人拥有某物。 十八、现在进行时十八、现在进行时 1 现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。 常与 now 连用， 当句首有 look, listen 时，也用现在进行时。 2现在进行时肯定句的基本结构为：主语+ be 动词+动词的现在分词（doing， 即动词的 ing 形式) （1）其中 be 动词随着主语的变化而变化，be 动词包括 am, is, are。 第 7 页 （
17、2）动词现在分词的变化规则： A 一般情况下，直接在动词后加 ing，如：cook-cooking. B 以不发音的 e 结尾的动词， 去掉 e 后加 ing， 如： make-making, dance-dancing. C 以重读闭音节结尾的动词，双写末尾字母后加 ing, 如：run-running, swim-swimming. D 以 ie 结尾的动词，变 ie 为 y，再加 ing, 如：lie-lying, die-dying. 3现在进行时的否定句：在 be 动词后面加 not。 4现在进行时的一般疑问句：把 be 动词提到句首，首字母大写，句尾改成问 号。 十九、一般现在时十
18、九、一般现在时 1.一般现在时表示一般情况下经常发生的动作或存在的状态。常与 usually, sometimes, often, always 等词连用。 2.一般现在时的谓语动词为 be 动词时，be 的变化遵循“我用 am, 你用 are, is 用 在他她它，复数全用 are”的规律。 3.一般现在时的谓语动词为其它动词时，当主语为第三人称单数时，动词要用第 三人称单数形式。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 4.动词第三人称单数的变化规则： （1）一般的动词，直接在词尾加 s，如：cook-cooks, like-likes. （2） 以 s， x， sh， c
19、h， o 等结尾的动词， 加 es， 如： wash-washes, watch-watches, go-goes, do-does. （3）以辅音字母加 y 结尾的动词，变 y 为 i, 再加 es，如：study-studies. （4）不规则变化，如：have-has. 5.一般现在时的变化： （1）be 动词的变化。 否定句否定句： 主语+ be + not +其它。 如： He is not a worker.他不是一名工人。 一一 般疑问句般疑问句：Be +主语+其它? 如：Are you a student? 特殊疑问句特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？如：Where is my
20、bike? （2）行为动词的变化。 否定句否定句： 主语+ dont( doesnt ) +动词原形(+其它)。 如： I dont like bread. 当 主语为第三人称单数时，要用 doesnt 构成否定句。如：He doesnt like PE. 第 8 页 一般疑问句一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它? 如：Do you often play chess? 当主语为第三人称单数时，要用 does 构成一般疑问句。如：Does she like PE? 特殊疑问句：特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？如：How does your father go to work
21、? 二十、一般过去时二十、一般过去时 1.一般过去时表示在过去的某一时间里发生的事情，我们用动词的过去式来表 示。常与 yesterday, last night，just now, a moment ago 等表示过去的时间状语 连用。 2.be 动词在一般过去时中的变化： (1)am 和 is 在一般过去时中变为 was。 （was not=wasnt） (2)are 在一般过去时中变为 were。 （were not=werent） (3)带有 was 或 were 的句子，其否定句、疑问句的变化和 is, am, are 一样，即 否定句在 was 或 were 后加 not，一般疑问
22、句把 was 或 were 提到句首。 3.句中没有 be 动词的一般过去时的句子： 否定句：didnt +动词原形，如：Jim didnt go home yesterday. 一般疑问句： 在句首加 did， 句子中的动词过去式变回原形， 如： Did Jim go home yesterday? 4.动词过去式变化规则： （1）一般情况下，在动词原形后面加 ed，如：cook-cooked. （2）以不发音的 e 结尾的单音节词，只加 d，如：taste-tasted. （3）以辅音字母加 y 结尾的词，变 y 为 i，再加 ed，如：study-studied. (4) 以重读闭音节或
23、 r 结尾， 末尾只有一个辅音字母的词， 要双写这个字母后再 加 ed，如：stop-stopped. (5)不规则变化，如：go-went, sit-sat. 二十一、一般将来时二十一、一般将来时 1.一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。常 常与 tomorrow, next Sunday 等时间状语连用。 2.基本结构： （1）be going to do sth. （2）will do sth. 3.否定句：在 be 动词（am, is, are, was, were）或 will 后加 not。 4.一般疑问句:把 be 动词或 will 提到句首，som
24、e 改为 any, and 改为 or，第一、 二人称互换。 二十二、二十二、some /any 肯定句：I have some toys in my bedroom. 一般疑问句和否定句中：Do you have any brothers or sisters? 第 9 页 He doesnt have any pencils in his pencil case. 表示建议、请求等：Would you like some juice? Can I have some stamps? 二十三、祈使句二十三、祈使句 Sit down, please. Dont open the door. Lets go to the park. 二十二十四四、音标音标 元音分类表元音分类表 单单 元音元音 短元音短元音 i u e 长元音长元音 i: : : u: a: 双元音双元音 ei ai i au u i u 辅音分类表辅音分类表 清浊成对清浊成对 的辅音的辅音 清辅音清辅音 p t k f s ts tr t 浊辅音浊辅音 b d g v z dz dr d 其他辅音其他辅音 h m n l r j w
