1、根据(五四学制)新根据(五四学制)新青岛版二年级青岛版二年级科学下册教材制定科学下册教材制定 1.1.前后左右前后左右 活动准备 镜子镜子 活动过程 活动过程 我的后面是我的后面是 我的前面是我的前面是 活动过程 花瓶的右边是花瓶的右边是 水杯的左边是水杯的左边是 活动过程 活动过程 我在花瓶的右边,我在花瓶的右边, 我在水杯的左边。我在水杯的左边。 活动过程 活动过程 拓展活动 根据(五四学制)新根据(五四学制)新青岛版二年级青岛版二年级科学下册教材制定科学下册教材制定 2.2.太阳的位置与方向太阳的位置与方向 活动准备 学生准备学生准备:相关资料、记录单 教师准备教师准备:相关图片和视频资
2、料、课件 活动过程 观察并记录早晨、中午、傍晚观察并记录早晨、中午、傍晚 太阳在天空中的位置。太阳在天空中的位置。 活动过程 一天中,太阳的位置是怎样变化的?一天中,太阳的位置是怎样变化的? 活动过程 活动过程 活动过程 北 东 南 西 拓展活动 生活中其他辨认方向的方法。 根据(五四学制)新根据(五四学制)新青岛版二年级青岛版二年级科学下册教材制定科学下册教材制定 3.3.我在哪里我在哪里 活动准备 乒乓球乒乓球 橡皮橡皮 活动过程 如果去了不熟悉的地方如果去了不熟悉的地方,迷了路迷了路,你会怎么办你会怎么办 ? 活动过程 方向歌一方向歌一 方向歌二方向歌二 早上起来,面向太阳。早上起来,面
3、向太阳。 傍晚,面向太阳。傍晚,面向太阳。 前面是东,后面是西。前面是东,后面是西。 前面是西,后面是东。前面是西,后面是东。 左边是北,右边是南。左边是北,右边是南。 左边是南,右边是北。左边是南,右边是北。 活动过程 活动一:用东、西、南、北描述自己的位置活动一:用东、西、南、北描述自己的位置 观察前要想好观察什么,观察时要认真、细致。观察前要想好观察什么,观察时要认真、细致。 活动过程 操场上有很多景物,操场上有很多景物, 说一说操场上东、南、西、说一说操场上东、南、西、 北分别有什么景物?北分别有什么景物? 活动一:用东、西、南、北描述自己的位置活动一:用东、西、南、北描述自己的位置
4、活动过程 以操场的旗杆为点,说以操场的旗杆为点,说 一说你在旗杆的哪个位置。一说你在旗杆的哪个位置。 活动一:用东、西、南、北描述自己的位置活动一:用东、西、南、北描述自己的位置 活动过程 活动二:用远、近描述自己的位置活动二:用远、近描述自己的位置 讨论与交流:讨论与交流: 如果要让我们的描述位置更准确一些,应该怎么办?如果要让我们的描述位置更准确一些,应该怎么办? 活动过程 用前后左右、远近、用前后左右、远近、 东南西北来描述操场上的东南西北来描述操场上的 景物的位置。景物的位置。 活动二:用远、近描述自己的位置活动二:用远、近描述自己的位置 活动过程 用前后左右、远近、用前后左右、远近、 东南西北来描述操场上的东南西北来描述操场上的 同学的位置。同学的位置。 活动二:用远、近描述自己的位置活动二:用远、近描述自己的位置 活动过程 活动三:我说位置,你来找。活动三:我说位置,你来找。 10人一组:一人组长,一人站中间,八人人一组:一人组长,一人站中间,八人 (每人装一个小物品),分别站在中间同学的东、(每人装一个小物品),分别站在中间同学的东、 南、西、北。南、西、北。 活动过程 活动三:我说位置,你来找。活动三:我说位置,你来找。 拓展活动 现在,你能用前后左右、远近、东南西北描述你的位现在,你能用前后左右、远近、东南西北描述你的位 置吗?置吗