1、盐 城 市 龙 冈 小盐 城 市 龙 冈 小 学学 教学计教学计划划 20202020/20/202121 学年度第学年度第 二二 学期学期 科科 目目 英 语 A 年年 级级 六 年 级 A 20202121 年年 2 2 月月 1717 日制订日制订 一、教材分析： 本册教科书共八个单元和两个 project，其中第一至第四单元和第五至第八单元为 新授单元，project1 和 project2 为复习单元。 Story time 是课文或对话教学，通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高 会话能力，同时呈现新的单词、句型、功能和话题。Grammar time 通过直观易懂的表 格和语言
2、提示方式，对语法知识进行简单的总结和归纳，帮助学生理解基本的语音规 则，引起对语言现象的关注，从而形成有效的语言输入。Fun time 是以图为主，并安 排了调查等活动， 更具有趣味性和互动性。 Cartoon time 是课外阅读的拓展环节， 也 渗透下一个单元的知识，既培养和锻炼学生的阅读能力也有单元间过渡的作用。 Culture time 通过图文并茂的形式呈现了与单元话题相关的文化内容。Sound time 通 过例词和绕口令，引导学生了解字母组合在单词中的读音。Song/Rhyme time 通过歌 曲或者童谣进一步帮助学生巩固所学的内容，培养听说和思维能力。Checkout tim
3、e 是一个单元的自我检测板块，学生自己检测是否灵活运用所学重点句型，查漏补缺。 Ticking time 的板块，书本上设置了三星标准，重在学生合理的自我评价。 二、教学目标： 知识目标：知识目标： 1能按三会与四会的要求掌握所学单词。 2能按四会要求掌握所学句型。 3能使用比较熟练地运用所学的日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口， 读音正确。 4能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5初步培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。 6适当介绍中西方文化，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 7能根据要求和情景运用相关的语言知识和语言技能，完成某项任务，并促使语
4、 言能力的提高。 8能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 能力目标：能力目标： 初步养成良好的书写习惯，养成听英语、读英语、说英语的习惯，同时培养学生 的观察、记忆、思维、想象和创造能力，培养学生综合运用语言的能力。 情感目标：情感目标： 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学 习英语的自信心。 2、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 适当介绍中西方文化，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 三、教学内容安排表（英语） 周 次 教学内容 教 时 教 学 要 求 重点、难点 教具 准备 单元 篇目 1-2 Unit1 The li
5、on and the mouse 5 1.学习四会句型和日 常用语：The mouse said quietly. The lion laughed loudly. 2.学习三会四会单词 与词组：mouse, walk by, wakeup, some day, letgo, the next day, net, bite, sharp, sadly, just then, soon, from then on, cheer, hit, deep, reach, quickly, pourinto 3.学习问句中降调的 读音 三会四会单词与词 组： mouse, walk by, wakeup
6、, some day, letgo, the next day, net, bite, sharp, sadly, just then, soon, from then on, cheer, hit, deep, reach, quickly, pourinto PPT、 听力材 料，光 盘、 图片等 3-4 Unit2 Good habits 5 1.学习句型与日常用语 I can walk fast in the street.He also does well at home. He never goes to bed late. 2.学习三会四会词汇短语 messy,tidy, ear
7、ly, late,sleepy, good/bad habits,before bedtime, put in order, do well, feel sleepy, walk fast, showaround. 4.在句子中理解并运 用程度副词 always;usually;often;so metimes; 5.学习字母组合 or 在 学习本单元三会四会 词汇短语 messy,tidy, early,late,sleepy, good/bad habits,before bedtime, putin order, do well, feel sleepy, walk fast, show
8、 around. PPT、 听力材 料，光 盘、 图片等 单词中的发音 5-6 Unit3 A healthy diet 5 1.学习四会句型和日常用 语：He has a lot of /some noodles /meat/. She eats a few eggs/a little rice. 2. 学习三会四会单词与 词组： healthy, diet, a little, a few, need 3.学习字母组合 ou 在单 词中的读音 学习本单元四会句 型和日常用语：He has a lot of /some noodles /meat/. She eats a few eggs/
9、a little rice. PPT 、 听力材 料，光 盘、 图片等 7-8 Unit4 Road safety 5 1.学习句型与日常用语 How can you cross the road safely? What must you not to do on the road? You must You mustn t You can You can t 2.学习三会四会词汇短语 a pavement; a road; a zebra crossing; green man; red man; traffic light; keep safe; look out for ; follo
10、w the rules; stay safe; 3.学习情态动词must在句 中表示的意思以及它的 用法。 4.学习朗读句中重音。 5.了解中西方国家驾车异 同。 “er”的发音。 学习本单元句型与 日常用语 How can you cross the road safely? What must you not to do on the road? You must You mustn t You can You cant PPT 、 听力材 料，光 盘、 图片等 9 Project1 Being a good student 3 1.学习四会句型和日 常用语：The mouse said
11、quietly. The lion laughed loudly for the holiday, how was the weather, National Day, 通过本单元的复习， 要求学生能熟练地 听、说、读、写已学 过的词汇和句型。 PPT 、 听力材 料，光 盘 go to。 2.学习三会四会词汇短 语 messy, tidy, early, late, sleepy, good/bad habits, before bedtime, put in order, do well, feel sleepy, walk fast, showaround. 3、学习三会四会单词与 词组
12、： healthy, diet, a little, a few, need 4.学习朗读句中重音. 10-11 Unit5 A party 5 1.学习四会句型和日常用 语：What are you going to bring to the party? Im going to bring some toys. Are you going to eat or play with the toys first？ 2.学习三会四会单词： clown, appear, balloon, put on, Children s Day, begin, end 学习字母组合 ow 在单词 中的读音 四
13、 会句型 和日 常用 语： What are you going to bring to the party? Im going to bring some toys. Are you going to eat or play with the toys first？ PPT、 听力材 料，光 盘、 图片 等。 12-13 Unit6 An interestin g country 5 1.学习四会句型和日常用 语： I ll ask my e-friend in Australia. What do you think? 2.学习本单三会四会单词 与 词 组 ： find out, maga
14、zine, kangaroo, koala, sport-lover, Australian football, exciting, Sydney, for example, London, Oxford, Big Ben, London Eye, Tower Bridge. 3.学习字母组合 air 在单 学习本单三会四会 单词与词组：find out, magazine, kangaroo, koala, sport-lover, Australian football, exciting, Sydney, for example, London, Oxford, Big Ben, Lon
15、don Eye, Tower Bridge. PPT、 听力材 料，光 盘、 图片等 词中的读音 14-15 Unit7 Summer holiday plans 5 1.学习四会句型和日常用 语： Will you?Yes, I will. No, I wont. Where/When/How long/What will you? I /We will 2.学习三会四会单词与词 组：summer holiday, stay, sound, Disneyland, Ocean Park, Taipei, traveler, travel around the world, different
16、. 3.学习字母组合 oy 在 单词中的读音 学习本单元四会句型 和 日 常 用 语 ： Will you?Yes, I will. No, I wont. Where/When/How long/What will you? I /We will PPT、 听力材 料，光 盘、 图片等 16-17 Unit8 Our dreams 5 1.学习四会句型和日常用 语：What do you want to be in the future? I want to be2.学习三会四会单词 与词组：care about, astronaut, spaceship, football player,
17、 World Cup, dancer, pianist, come true, brave, paint 3.学习连 读技巧 学习本单元四会句型 和日常用语：What do you want to be in the future? I want to be PPT、 听力材 料，光 盘、 图片等 18 Project2 And revision A travel book 4 1、在听说读练中，复习 所学的单词。 2、在听说训练中，巩固 所学的句型。 3、通过听说训练，锻炼 学生用英语交际的那能 力 对句型单词的灵活运 用。 全面复习本书知识。 PPT、 听力材 料，光 盘、 图片等 19
18、Final test Final test 四、_六_年级_6、8_班 情况分析 任教老师:_ 六（6） 、六（8）分别有 60、64 人，经过三年半的学习，大部分学生对英语仍然 保持着浓厚的兴趣，但有少数学生由于遇到困难，学习兴趣可能会开始减退。因此， 这个学期在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能 力为重点，面向全体学生，在激发学生兴趣的同时，扎扎实实地从每个学生抓起。六 年级的学生学习比较理性。教师在以活动为课堂教学的主要形式的同时，要充分发挥 任务性教学在高年级的优化使用，设计丰富多彩的教学活动，有效的教学任务。同时 注意到学生中存在的两极分化，教学内容注意
19、由简到难，循序渐进，在知识的复现中 做好及时补差工作。充分培养学生的听说读写能力，尤其要加强识读，拼写的能力。 重视阅读能力和写作能力的同步培养。重视英语作为语言的交际功能。 五、教学措施： 1、坚持“先学后教”的理念，抓好预习和作业，实行分层教学、分层作业，教师及 时地进行检查，让每个学生得到不同层次的提高和发展。 2多以图片、PPT 呈现英语单词及对话情景，采用灵活多样的方法将该单元所学 的内容揉和在一起进行综合操练。 3 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和 练习。 4 创设学习英语的情景， 把重点句型放在情景中教学， 采用灵活多样的教学方式， 营造轻松和谐的课堂氛围，让学生快乐地学习知识。 5.设计全面、高效的分层作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正 确地书写。 6活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元重现组排降低难度。 7时刻关注每一个学生学习英语的情绪，发现问题，及时补救，不让任何一个学 生掉队。
