1、壹 原题呈现原题呈现 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 阅读下面的材料阅读下面的材料, ,根据要求写作。根据要求写作。(60(60分分) ) 对于十几二十岁的年轻人来说，中国的概念非常简单：我的祖国，我自豪。他们从小在这对于十几二十岁的年轻人来说，中国的概念非常简单：我的祖国，我自豪。他们从小在这 个环境里长大，对国家有
2、种天然的认同感。当然，等他们更成熟时，他们也会意识到要向个环境里长大，对国家有种天然的认同感。当然，等他们更成熟时，他们也会意识到要向 世界学习的地方还有很多。但是，“中国”这个词，以及背后那一整套文化符号，对他们世界学习的地方还有很多。但是，“中国”这个词，以及背后那一整套文化符号，对他们 有着强烈的吸引力。有着强烈的吸引力。 20202020年，淘宝上好几家汉服店，销售额不声不响过了亿；年，淘宝上好几家汉服店，销售额不声不响过了亿；600600年的故宫成了文创产业的头年的故宫成了文创产业的头 号号IPIP，故官，故官IPIP带火了一批网红爆款；李子柒中国古风美食文化视频在海外“圈粉”无数；
3、带火了一批网红爆款；李子柒中国古风美食文化视频在海外“圈粉”无数； 华为科技公司，注册下一代商标时，操作系统叫鸿蒙，实验室叫玄武，还有昆仑、浩天、华为科技公司，注册下一代商标时，操作系统叫鸿蒙，实验室叫玄武，还有昆仑、浩天、 灵豸等商标，均出自灵豸等商标，均出自山海经山海经，这些字词读起来总让我们内心澎湃。你该怎样解释这种，这些字词读起来总让我们内心澎湃。你该怎样解释这种 内心感受呢？只有一个解释，因为它们是我们文化的根，是独具特色的中国文化符号。内心感受呢？只有一个解释，因为它们是我们文化的根，是独具特色的中国文化符号。 你认为的中国文化符号是什么？以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请以“中
4、国的文化你认为的中国文化符号是什么？以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请以“中国的文化 符号”为话题，写一篇文章。符号”为话题，写一篇文章。 要求：结合材料，自选角度，自定立意；明确文体，自拟标题；不少于要求：结合材料，自选角度，自定立意；明确文体，自拟标题；不少于800800字；不要套作，字；不要套作， 不得抄袭；不得泄漏个人信息。不得抄袭；不得泄漏个人信息。 贰 审题立意审题立意 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽
5、量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 写作写作做数学题做数学题 湖南师范大学二附中湖南师范大学二附中 廖岚老师廖岚老师 看到作文，我们都知道要精准审题。何谓精准？就像，一道数学题所给的题设条件都不是看到作文，我们都知道要精准审题。何谓精准？就像，一道数学题所给的题设条件都不是 白给，必将运用到推导之中。写作文读材料时，必须将关键词圈画出来，作为“已知条白给，必将运用到推导之中。写作文读材料时，必须将关键词圈画出来，作为“已知条 件”；然后，找出关键词之间的内在逻辑。行文时，要做到像数学排列组合一样“不重不件”；然后，找出关键词之间的
6、内在逻辑。行文时，要做到像数学排列组合一样“不重不 漏”。关于此题，我的“破解”过程如下：漏”。关于此题，我的“破解”过程如下： “年轻人：天然的认同感；更成熟后：“年轻人：天然的认同感；更成熟后：1.1.向世界学习向世界学习 2.2.一整套文化符号。”这是我从一整套文化符号。”这是我从 第一段中提取出来的几个关键词。本段体现随着年龄增长，中国人对文化的理解更深入，第一段中提取出来的几个关键词。本段体现随着年龄增长，中国人对文化的理解更深入， 视野从国内到世界，情感由热烈到客观、深沉，具有递进性。视野从国内到世界，情感由热烈到客观、深沉，具有递进性。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文
7、 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 “汉服“汉服网店；故宫（建筑）网店；故宫（建筑）文创；李子柒（美食）文创；李子柒（美食）视频；鸿蒙视频；鸿蒙科技”科技”这这 是我从第二段提取出来的关键词。本段为重要的写作提示，给出了几个文化符号供学生参是我从第二段提取出来的关键词。本段为重要的写作提示，给出了几个文化符号供学生参 考。这也暗示了“符号”必须具体到“衣食住行”，
8、而非“考。这也暗示了“符号”必须具体到“衣食住行”，而非“精神”、“精神”、“品质”。品质”。 这一段材料是决定你偏题还是切题的关键。好比做数学题，不要用错了公式。这一段材料是决定你偏题还是切题的关键。好比做数学题，不要用错了公式。 细看黑体字部分，了解任务驱动。细看黑体字部分，了解任务驱动。“你认为中国文化的符号是什么”是什么，可以是多种，“你认为中国文化的符号是什么”是什么，可以是多种， 但必须形成有机关联，若强行牵扯则显生硬；可以是一种，但必须有从古至今、由浅入深、但必须形成有机关联，若强行牵扯则显生硬；可以是一种，但必须有从古至今、由浅入深、 自狭而广的阐释，若反复赘述则显干瘪。自狭而
9、广的阐释，若反复赘述则显干瘪。这就是这篇文章的难点，既需要清晰的思路，更这就是这篇文章的难点，既需要清晰的思路，更 需要丰厚的文化积累，还需要对生活的细致观察、对中国文化真正有一股深沉的热爱之情。需要丰厚的文化积累，还需要对生活的细致观察、对中国文化真正有一股深沉的热爱之情。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 本文我选择
10、的是“汉字”这一文化符号。我的主线是古今时间线，“古”里分了“唯美”本文我选择的是“汉字”这一文化符号。我的主线是古今时间线，“古”里分了“唯美” 与“家国”，“今”里分了“国内”与“国外”、“硬实力”和“软实力”的培养和呼吁，与“家国”，“今”里分了“国内”与“国外”、“硬实力”和“软实力”的培养和呼吁， 也就把所划关键词囊括其中。其实，有很多同学都可以写出前三段那种优美诗意的文字，也就把所划关键词囊括其中。其实，有很多同学都可以写出前三段那种优美诗意的文字， 因为这些可以用“排比”、“引用”来“凑”出四五百字来。但真正体现思想的，其实是因为这些可以用“排比”、“引用”来“凑”出四五百字来。
11、但真正体现思想的，其实是 后面段落的输出。后面段落的输出。“生活处处皆语文”。从“小学生练字（天然认同感的来源）”到“中“生活处处皆语文”。从“小学生练字（天然认同感的来源）”到“中 文纹身（文化影响力）”到“科技成就（文化硬实力）”再到“许渊冲、孔子学院（文化文纹身（文化影响力）”到“科技成就（文化硬实力）”再到“许渊冲、孔子学院（文化 软实力）最后到呼吁成为文化使者（文化自信）”，软实力）最后到呼吁成为文化使者（文化自信）”，这些“素材”在作文中的体现，才是这些“素材”在作文中的体现，才是 作文脱颖而出的关键。而这些，需要对家国大小事务的真正关心，即“世事洞明皆学问，作文脱颖而出的关键。而
12、这些，需要对家国大小事务的真正关心，即“世事洞明皆学问， 人情练达即文章”人情练达即文章” 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 写作文需要理性与感性的高度融合。一篇好文章，读罢必有思维逻辑上的锻炼和心写作文需要理性与感性的高度融合。一篇好文章，读罢必有思维逻辑上的锻炼和心 灵情感上的触动。从理性破题、列纲入手，再把与主旨高
13、度契合的素材嵌入，将真情实灵情感上的触动。从理性破题、列纲入手，再把与主旨高度契合的素材嵌入，将真情实 感于字里行间自然流露。理性是骨，感性是肉，一篇作文应是一个有血有肉、鲜活的人。感于字里行间自然流露。理性是骨，感性是肉，一篇作文应是一个有血有肉、鲜活的人。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 命题方审题指导命题方审题指
14、导 所选关键词必须是可观可感的具体文化“符号”，如文物、景观、名胜、人物、书法绘画、所选关键词必须是可观可感的具体文化“符号”，如文物、景观、名胜、人物、书法绘画、 艺术形式等等，不能是抽象的精神层面的词，如工匠精神、道德秩序、勤奋努力等。所选艺术形式等等，不能是抽象的精神层面的词，如工匠精神、道德秩序、勤奋努力等。所选 符号在正文内容中要有充分展示，既能表达符号的浅层意义，又能表现其深层次的文化意符号在正文内容中要有充分展示，既能表达符号的浅层意义，又能表现其深层次的文化意 义、人文内涵，充分体现文化自信。义、人文内涵，充分体现文化自信。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ，
15、尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 比如“书法体现方正品格”“园林建筑体现天人合一思想”等等。所选关键词要形成有机比如“书法体现方正品格”“园林建筑体现天人合一思想”等等。所选关键词要形成有机 关联，体现思考，形成整体。如茶道是中华民族非常重要的文化符号。中国是茶的故乡，关联，体现思考，形成整体。如茶道是中华民族非常重要的文化符号。中国是茶的故乡， 制茶、饮茶、品茶、鉴茶的
16、历史近五千年，茶与人们的生活可谓息息相关。中华茶文化博制茶、饮茶、品茶、鉴茶的历史近五千年，茶与人们的生活可谓息息相关。中华茶文化博 大精深，名茶荟萃、茶具斗奇、茶艺精湛、茶宴飘香，茶人茶事、茶礼茶俗、茶诗茶画，大精深，名茶荟萃、茶具斗奇、茶艺精湛、茶宴飘香，茶人茶事、茶礼茶俗、茶诗茶画， 无所不容。茶，与儒释道都进行了深入融合，成为人们修身养性、参禅悟道的重要门径。无所不容。茶，与儒释道都进行了深入融合，成为人们修身养性、参禅悟道的重要门径。 参考立意：中国文化艺术之美；传承文化符号，增强文化自信；传统与现代并存，参考立意：中国文化艺术之美；传承文化符号，增强文化自信；传统与现代并存， 促进
17、文化符号发展促进文化符号发展 柒 例文展示例文展示 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 山川星河在诗中山川星河在诗中 湖南师大二附中湖南师大二附中F2102 F2102 陈鹏宇陈鹏宇 写写在前面的话：在前面的话： 小时候小时候，中国文化的概念在脑中还很朦胧，小时不识月，呼作白玉盘，囫囵吞下诗词，中国文化的概念在脑中还很朦胧
18、，小时不识月，呼作白玉盘，囫囵吞下诗词， 不知滋味地抿一抿嘴唇，只有淡淡的余香。直到长大了，某一次，看到被月晕环抱的月亮不知滋味地抿一抿嘴唇，只有淡淡的余香。直到长大了，某一次，看到被月晕环抱的月亮 在辽远的夜空中皎洁；某一次，看到秋天的枫树飒飒地洒下满目红叶；几句诗词自然涌到在辽远的夜空中皎洁；某一次，看到秋天的枫树飒飒地洒下满目红叶；几句诗词自然涌到 了嘴边，那时，便真的在景中嗅到了诗歌的酒香，真的抚摸到了诗中山川星河的轮廓。了嘴边，那时，便真的在景中嗅到了诗歌的酒香，真的抚摸到了诗中山川星河的轮廓。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言
19、风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 中国人称国家为社稷，一个是土神，一个是谷神。中国人与自然的姻缘，浪漫而悠长。中国人称国家为社稷，一个是土神，一个是谷神。中国人与自然的姻缘，浪漫而悠长。 山川河流，先祖用脚丈量它们的长度，感知它们的温度，风月星河，先祖抬头，估摸彼此山川河流，先祖用脚丈量它们的长度，感知它们的温度，风月星河，先祖抬头，估摸彼此 的距离，惆帐它们的无垠。的距离，惆帐它们的无垠。 在山川星河的冷
20、暖、快慢、远近中，月光穿云，风送花香，令人心旌摇曳，使人油在山川星河的冷暖、快慢、远近中，月光穿云，风送花香，令人心旌摇曳，使人油 然而生了情思、怀远，便有了诗。人在山川星河游，山川星河在诗中！然而生了情思、怀远，便有了诗。人在山川星河游，山川星河在诗中！ 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 诗载着美，徜伴在物换星移中保管
21、着初酿的清香。曾游秦维河畔，七年后却只忆得游诗载着美，徜伴在物换星移中保管着初酿的清香。曾游秦维河畔，七年后却只忆得游 人如织、汗面雨下。那名声响亮的十里秦淮只能把它的万种风情缩入这斑驳的人影中，黯人如织、汗面雨下。那名声响亮的十里秦淮只能把它的万种风情缩入这斑驳的人影中，黯 然失色。幸而一次读得李白的南京诗赋，一句“风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝”真就然失色。幸而一次读得李白的南京诗赋，一句“风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝”真就 以旧瓶中倒出新酒，花香入鼻，人声入耳，以旧瓶中倒出新酒，花香入鼻，人声入耳， 多年前夫子庙庙会的盛况又重新让记忆中的多年前夫子庙庙会的盛况又重新让记忆中的 秦准河回
22、春，那华灯大放，灯红酒绿的场景一下子游回脑中，多奇妙！一千年前的景牵动秦准河回春，那华灯大放，灯红酒绿的场景一下子游回脑中，多奇妙！一千年前的景牵动 起七年前的景，好似“何处春江无月明”所展现的天地无私，同一种美晕开在诗中，醉了起七年前的景，好似“何处春江无月明”所展现的天地无私，同一种美晕开在诗中，醉了 两处人！两处人！ 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言
23、 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 诗培育有着美，让山川风光更多彩，曾在江西、湖南看漫山油菜、稻穗，同是一片晃诗培育有着美，让山川风光更多彩，曾在江西、湖南看漫山油菜、稻穗，同是一片晃 亮的金黄的广阔，便没有什么描述比得上“东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停。”的凝练亮的金黄的广阔，便没有什么描述比得上“东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停。”的凝练 而精巧，诗将田园富于动态、静态的美一并述于纸上。而精巧，诗将田园富于动态、静态的美一并述于纸上。 去年元旦见橘洲烟火，赤橙黄绿去年元旦见橘洲烟火，赤橙黄绿 青蓝紫，五彩斑斓地活跃了整片天空，火光与烟雾活泼地上下蹿动，波光粼粼的江面倒映青蓝紫，五彩斑斓地活
24、跃了整片天空，火光与烟雾活泼地上下蹿动，波光粼粼的江面倒映 着这五光十色的画布，便不禁脱口而出“醉后不知天在水，满船清梦压星河！”，眼所见着这五光十色的画布，便不禁脱口而出“醉后不知天在水，满船清梦压星河！”，眼所见 景迥，心所会意同，每睹奇景后借古人诗歌一吐为快，说出这瑰丽的每一个字，心中便荡景迥，心所会意同，每睹奇景后借古人诗歌一吐为快，说出这瑰丽的每一个字，心中便荡 漾着若非群玉山头见，会向瑶台月下逢的惊叹，真就有了王勃笔下“遥襟甫畅，逸兴湍飞”漾着若非群玉山头见，会向瑶台月下逢的惊叹，真就有了王勃笔下“遥襟甫畅，逸兴湍飞” 之感！之感！ 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本
25、， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 诗不仅有美，更有人思想的光辉，引人深思。见三峡，便忘不了“五更鼓角声悲壮，诗不仅有美，更有人思想的光辉，引人深思。见三峡，便忘不了“五更鼓角声悲壮， 三峡星河影动摇”读之，铿锵顿挫，山高水冷天地悠悠，引得悲壮之情即使历经千年依然三峡星河影动摇”读之，铿锵顿挫，山高水冷天地悠悠，引得悲壮之情即使历经千年依然 鲜活。见月，便有“江天一色无
26、纤尘，皎皎空中孤月轮”，江天一色，物我两忘，独余诗鲜活。见月，便有“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”，江天一色，物我两忘，独余诗 人与月，此景，正是一次天地与人深入心灵的交谈，是展视一个民族想象力和浪漫情怀的人与月，此景，正是一次天地与人深入心灵的交谈，是展视一个民族想象力和浪漫情怀的 考场，作为后人，读着张若虚“江畔何人初见同，江定何年初照人”的对月沉思，掂量着考场，作为后人，读着张若虚“江畔何人初见同，江定何年初照人”的对月沉思，掂量着 诗句中穿过千年来叩问人心的问题的份量，便想对这山川星河感慨，对这天才诗人感激。诗句中穿过千年来叩问人心的问题的份量，便想对这山川星河感慨，对这天才诗人感激
27、。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 如果让我形容古诗词，那便是中华文化的符号，它是一支花，山山水水孕育着它的花如果让我形容古诗词，那便是中华文化的符号，它是一支花，山山水水孕育着它的花 苞，才子佳人催促着它的绽放，日月星河环抱着它的芬芳，最后。它洋洋酒酒地留下可以苞，才子佳人催促着它的绽放，日月星河环抱着它的芬芳，最后
28、。它洋洋酒酒地留下可以 承前启后的果实，供后人摘取。承前启后的果实，供后人摘取。 如果古诗词有一天的幻化成人，他（她）揣着酒袋，乘着风月，对着山川星河，料想如果古诗词有一天的幻化成人，他（她）揣着酒袋，乘着风月，对着山川星河，料想 会说道：“我见青山多妩媚，料青山见我应如是！”会说道：“我见青山多妩媚，料青山见我应如是！” 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言
29、 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 中华文明的墨香中华文明的墨香 湖南师大二附中湖南师大二附中F2102 F2102 杨梓杨梓 君可见君可见汉服复兴之热潮如火如荼，汉服复兴之热潮如火如荼，亦可见亦可见子柒“洗手作羹汤”之身影远洋海外；疫子柒“洗手作羹汤”之身影远洋海外；疫 情期间日本抒下“山川异域，日月同天”让文化跨越地域阻隔，而今华为以“鸿蒙”、情期间日本抒下“山川异域，日月同天”让文化跨越地域阻隔，而今华为以“鸿蒙”、 “玄武”为名，让文化淌过历史长河“玄武”为名，让文化淌过历史长河 一个个灵变生动、异彩纷呈的中华符号越古穿今，迎光而来。究其原因，在其底蕴一个个灵变生动、异彩纷呈的中华符
30、号越古穿今，迎光而来。究其原因，在其底蕴 之博大精深，源远流长。于我而言，中国的文化符号便是那泅渡时光却隽永不变的香之博大精深，源远流长。于我而言，中国的文化符号便是那泅渡时光却隽永不变的香 那形神具备的汉字，组字成词，连词成句，它们见证了时代变革，却永驻于历史长河。那形神具备的汉字，组字成词，连词成句，它们见证了时代变革，却永驻于历史长河。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相
31、 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 汉字以形致意，借多样偏旁为你我描绘出古时图景。汉字以形致意，借多样偏旁为你我描绘出古时图景。西方人敬仰普罗米修斯，他为人西方人敬仰普罗米修斯，他为人 类盗得火种，延续物质文明；我却偏爱那位于泥泞之地绘出文明草图的先辈仓颉，自他指类盗得火种，延续物质文明；我却偏爱那位于泥泞之地绘出文明草图的先辈仓颉，自他指 尖漾开为后世所仰的精神食粮。“广”字头包容万象，于是杜甫道出“大庇天下寒士俱欢尖漾开为后世所仰的精神食粮。“广”字头包容万象，于是杜甫道出“大庇天下寒士俱欢 颜”之广阔胸襟；“之”字底辽阔无际，于是舒婷落笔“野火在远方，远方在你琥珀色
32、的颜”之广阔胸襟；“之”字底辽阔无际，于是舒婷落笔“野火在远方，远方在你琥珀色的 眼中”。然不论是这广阔胸襟亦或远方之火，其载体皆为这横竖撇捺点所构成的汉字，成眼中”。然不论是这广阔胸襟亦或远方之火，其载体皆为这横竖撇捺点所构成的汉字，成 为中华文明最直观的生动映现。为中华文明最直观的生动映现。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生
33、 动 。 汉字以意代形，使人“怡然心会，妙处难与君说”。汉字以意代形，使人“怡然心会，妙处难与君说”。不用说“大漠孤烟直，长河落不用说“大漠孤烟直，长河落 日圆”的雄奇壮阔，亦不用言“一庭春雨，满架秋风”的恬静怡然；读苏子，其“九死南日圆”的雄奇壮阔，亦不用言“一庭春雨，满架秋风”的恬静怡然；读苏子，其“九死南 荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”之豁达乐观让多少受挫失意者如见明灯，读鲁迅，其“俯首荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”之豁达乐观让多少受挫失意者如见明灯，读鲁迅，其“俯首 甘为孺子牛”之动情呼吁又让多少爱国志士热泪盈眶！我们心中每一份微小的悸动都来自甘为孺子牛”之动情呼吁又让多少爱国志士热泪盈眶！我
34、们心中每一份微小的悸动都来自 于这墨香古韵中的共鸣，而这共鸣又早已融入华夏子孙的血脉，浸润你我的心灵，引领我于这墨香古韵中的共鸣，而这共鸣又早已融入华夏子孙的血脉，浸润你我的心灵，引领我 们走向自己的辽远征程。们走向自己的辽远征程。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 但咀嚼中华文明的墨香并不意味着限于中国这一地域，也不意
35、味着囿于历史传统，但咀嚼中华文明的墨香并不意味着限于中国这一地域，也不意味着囿于历史传统， 而是不断汲取世界各地的源头活水，也要与时俱进，不断成长。而是不断汲取世界各地的源头活水，也要与时俱进，不断成长。我们当然要认真审视希腊我们当然要认真审视希腊 民主，罗马法治，借鉴英美宪政，追赶现代科技文明；也要立足于自身优秀文化传统，以民主，罗马法治，借鉴英美宪政，追赶现代科技文明；也要立足于自身优秀文化传统，以 文化自信自持，又敢于迎接未来文化的碰撞。正如鲁迅先生所说：“没有拿来的，人不能文化自信自持，又敢于迎接未来文化的碰撞。正如鲁迅先生所说：“没有拿来的，人不能 自成为新人。”于是屠呦呦从古籍自成
36、为新人。”于是屠呦呦从古籍抱朴子抱朴子中采颉灵感，研制出青蒿素；于是毛泽东从中采颉灵感，研制出青蒿素；于是毛泽东从 共产党宣言共产党宣言中汲取精华，开辟革命新征程。唯有在中西古今文化的激荡中遵循人类共中汲取精华，开辟革命新征程。唯有在中西古今文化的激荡中遵循人类共 通的价值，也不惮于做自己的新梦，才能让中国文化符号成为沟通中国与世界的桥梁，让通的价值，也不惮于做自己的新梦，才能让中国文化符号成为沟通中国与世界的桥梁，让 中华文明在世界上熠熠生光。中华文明在世界上熠熠生光。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描
37、 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 咀嚼中华文明的墨香，感受古韵中华穿古越今却亘古不变的微咀嚼中华文明的墨香，感受古韵中华穿古越今却亘古不变的微 光，让映亮你我人生的光点汇聚成家国的万丈光芒，让中华文化携着光，让映亮你我人生的光点汇聚成家国的万丈光芒，让中华文化携着 自信与披靡走向世界，更加辉煌。自信与披靡走向世界，更加辉煌。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语
38、言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 一横长城长，一竖字铿锵一横长城长，一竖字铿锵 湖南师大二附中湖南师大二附中F2102 F2102 方子叶方子叶 你你从古老的龟壳上走来，带着甲骨文的深奥；从古老的龟壳上走来，带着甲骨文的深奥；你你从天朗气清的兰亭中走来，带着宣纸从天朗气清的兰亭中走来，带着宣纸 的墨香、行书的飘逸。的墨香、行书的飘逸。你，是中国文化的符号，是汉字，是龙文，是图腾。你，是中国文化的符号，是汉字，是龙文，是图腾。 若不是你
39、，若不是你，汉字，那“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的张扬鲜艳恐归于灰白；汉字，那“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的张扬鲜艳恐归于灰白； 那“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”的宫商角羽恐湮于风沙；那“相见时难别亦难”那“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”的宫商角羽恐湮于风沙；那“相见时难别亦难” 的滚烫愁绪，恐囿于时空的局限，无法令今人感同身受。于数万汉字中，挑出几十言，以的滚烫愁绪，恐囿于时空的局限，无法令今人感同身受。于数万汉字中，挑出几十言，以 精妙构思与才情，创作出古风诗韵，勾勒出一幅幅独具“中国风”的唯美画卷。精妙构思与才情，创作出古风诗韵，勾勒出一幅幅独具“中国风”的唯美画卷。
40、请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 若不是你，若不是你，汉字，那“去留肝胆两昆仑”的仰天长啸无法振聋发聩；那“还我青岛”汉字，那“去留肝胆两昆仑”的仰天长啸无法振聋发聩；那“还我青岛” 的血红印染无法令群情激愤；那“富强的血红印染无法令群情激愤；那“富强 民主民主 文明文明 和谐”的铿锵字眼无法于潜移默化中和谐”的铿锵字眼
41、无法于潜移默化中 教化国民。除了国风唯美，汉字还承载着深厚的爱国热情，穿古越今，经年不变。教化国民。除了国风唯美，汉字还承载着深厚的爱国热情，穿古越今，经年不变。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 放眼国内，放眼国内，我们仍欣慰于小学生们一笔一划地练着方块字，而非学习拼音打字，因我们仍欣慰于小学生们一笔一划地练着方块字，
42、而非学习拼音打字，因 为这是中华文化的根，是应该从小就被刻在中国人骨子里的“精神基因”。为这是中华文化的根，是应该从小就被刻在中国人骨子里的“精神基因”。放眼世界，放眼世界，国国 际友人们热衷刺中文纹身，认为这很“酷”际友人们热衷刺中文纹身，认为这很“酷”; ;带有中国文化印记的“鸿蒙”“麒麟”等电带有中国文化印记的“鸿蒙”“麒麟”等电 子科技产品热销欧美，广受好评；“神州”飞天，“玉兔”登月，简短的中文编号却寄寓子科技产品热销欧美，广受好评；“神州”飞天，“玉兔”登月，简短的中文编号却寄寓 着国人自古以来“上九天揽月”之理想。其航天任务的完成，令外媒交口称赞。着国人自古以来“上九天揽月”之理
43、想。其航天任务的完成，令外媒交口称赞。这些“硬这些“硬 实力”透过汉字的取名，使世界对中国文化有了更深的理解。实力”透过汉字的取名，使世界对中国文化有了更深的理解。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 除了“硬实力”上的文化自信，“软实力”上的文化力量也不容小觑。除了“硬实力”上的文化自信，“软实力”上的文化力量也不容小觑
44、。中国汉字博中国汉字博 大精深，晦涩难懂，更不用说中华文化了。为此，我们需要许渊冲这样的文化使者，将中大精深，晦涩难懂，更不用说中华文化了。为此，我们需要许渊冲这样的文化使者，将中 国文学译成优美的外文，使世界听见中国人在汉字中流露出的和谐仁美。我们需要孔子学国文学译成优美的外文，使世界听见中国人在汉字中流露出的和谐仁美。我们需要孔子学 院在四海扎根，通过教授的每一个汉字，输出中国人愿与世界融通的心意与独有的东方智院在四海扎根，通过教授的每一个汉字，输出中国人愿与世界融通的心意与独有的东方智 慧。我们本身，更需要在日常生活中，写好每一个汉字，才能免于被外人指责“忘根忘祖”慧。我们本身，更需要在
45、日常生活中，写好每一个汉字，才能免于被外人指责“忘根忘祖” 的尴尬境地。的尴尬境地。同时，也希望有更多的年轻人，愿意为中国文化的传播做贡献，成为沟通中同时，也希望有更多的年轻人，愿意为中国文化的传播做贡献，成为沟通中 国与世界的文化桥梁。国与世界的文化桥梁。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 横竖撇捺点，筑构汉字筋骨。刚劲苍遒或飘逸灵动，彰显国人性格。愿以汉字为基横竖撇捺点，筑构汉字筋骨。刚劲苍遒或飘逸灵动，彰显国人性格。愿以汉字为基 因，使中华文化薪火相传，历久弥新；愿以汉字为纽带，沟通世界，彰显国之自信。因，使中华文化薪火相传，历久弥新；愿以汉字为纽带，沟通世界，彰显国之自信。
