1、中小学功能教室考评细则（试行） 学校： 满分：50 分 得分： 检查项目 评估内容 评分办法 分值 得分 功能教室 管理 （25 分） 室内外环境干净整洁 干净整洁（3 分），较差（0 分）。 3 管理制度齐全并张贴上墙 制度齐全（2 分），不全（1 分），没有（0 分）。 2 配备有专职或兼职管理员；业务熟练 配齐管理员（2 分），没有配齐（0 分）；业务熟 练（1 分），不熟练（0 分）。 3 实现计算机辅助管理，信息系统使用 常态化 各室均有（2 分），部分有（1 分），没有（0 分）。 2 仪器设备、图书登记完整，帐物相符； 分类存放，陈列有序，整齐美观，取 用方便 现场查看，查阅登记
2、表。登记完整，帐物相符（1 分），不完整、不相符（0 分）；陈列有序、整齐 美观（4 分），一般（2-3 分），较差（0 分）。 5 仪器设备有固定资产账，各室有数量 明细账，账目齐全，账账相符 账目齐全，账账相符（2 分）、不齐全、不相符（0 分）。 2 室内外设备、设施完好率不低于 95%， 定期对设备进行维护保养；危险品及 易制毒等化学品管理规范，实行双人 双锁，有使用记录 完好率 100%（3 分）， 95%（1-2 分），95% （0 分）；实行双人双锁，有使用记录（3 分）， 没有（0 分）。 6 有防火、防盗、防潮、防触电、防中 毒等安全防护设施 各室均有（2 分），部分有（1
3、分），没有（0 分）。 2 使用情况 （25 分） 实验室 （15 分） 成立实验教学领导小组， 领 导每月有研究和实验课的 听课记录；理、化、生教研 组每月至少开展一次实验 教学校本研究。 查阅领导小组名单和听课笔记。有领导小组名单、 听课笔记有记载（1 分），没有（0 分）；每月开 展一次实验教学研究（1 分），没有（0 分）。 2 教师演示实验开出率达 100%， 学生分组实验开出率 不低于 95% 查阅记载表。 演示实验开出率 100% （4 分） ， 95% （2-3 分） ， 95% （0 分） ； 分组实验开出率 95% （4 分），90%（2-3 分）；90%（0 分）。 8
4、课外向学生开放实验室 定时开放（2 分）；不定时开放（1 分）；没有开 放（0 分）。 2 记载表填写规范、完整、装 订整齐 查看档案资料。 填写规范、 完整、 装订整齐(3 分)， 一般（1-2 分），较差（0 分）。 3 图 书 阅 览室 （6 分） 图书室开放时间不少于 40 小时/周，每个学生每月借 书不少于 1 册（次） 查看记载表。达到规定（3 分），没有达到（1-2 分），没有开放和借阅（0 分）。 3 设立班级图书角， 图书定期 在班级之间漂移 各班均有（1 分），没有（0 分）。 1 组织各种形式的读书活动， 如读书征文、演讲、辩论， 组织读书兴趣小组活动等 查看学生读书笔记
5、和活动记录。有读书笔记和活 动记录（1 分），没有（0 分）。 1 记载表填写规范、完整、装 订整齐 查看档案资料。 填写规范、 完整、 装订整齐(1 分)， 较差（0 分）。 1 音 体 美 卫室 （4 分） 按课程标准开齐开足体育、 音乐、美术课程 查看记载表。 开齐开足课程并有使用记载 （1 分） ， 一科没有扣 0.5 分，扣完为止。 1 开展多种形式的文体活动， 丰富学生课余生活 查看活动记载。积极开展文体活动（1 分），一般 （0.5 分），没有开展（0 分）。 1 开展了学生体质检测和日 常体温测量， 利用卫生器材 对简单病情进行了治疗 查看记载表。开展的好（1 分），一般（0.
6、5 分）， 没有开展（0 分）。 1 记载表填写规范、完整、装 订整齐 查看档案资料。 填写规范、 完整、 装订整齐(1 分)， 较差（0 分）。 1 注：功能教室指中小学标准化实验室、仪器保管室、藏书室、阅览室、体育器材保管室、音乐教室及保管 室、美术教室及保管室和卫生室等。 区教育信息化工作考评细则（试行） 学校： 满分：50 分 得分： 检查项目 评估内容 评分办法 分值 得分 信息化 环境建设 (15 分) “班班通”建设（含教学点）达 100%（1 分） 达标 1 分；否则 0 分 1 教师备课电脑 1:1 配套（1 分） 达标 1 分；不达标 0 分 1 宽带接入城区不低于 100
7、0M、乡镇不低于 500M、农村 （含教学点）不低于 100M(2 分) 达标 2 分；接入但不达标 1 分； 未接入 0 分 2 信息化设备（班班通、微机室、录播室等）完好率达 95%以上（3 分） 达标 3 分；80%以上 2 分；80% 以下 0 分 3 积极与薄弱学校开展直播、点播、集体备课等资源应 用活动，每月不少于 2 节次(3 分) 达标 3 分；1 节次 2 分；未开展 0 分 3 建设特色校本资源库（2 分） 建有资源丰富 2 分；资源较少 1 分；未建 0 分 2 开展数字校园相关应用建设（3 分） 2 项以上应用 3 分；1 项应用 2 分；未开展 0 分 3 工作保障
8、机制 (10 分) 成立校长为第一责任人的教育信息化工作领导小组， 选配教育技术中心主任，给予中层干部待遇（2 分） 完成 2 分； 部分完成 1 分； 未完 成 0 分 2 领导小组每月至少集中专题研究信息化工作 1 次（1 分） 有记录 1 分；无记录 0 分 1 教育信息化工作纳入常规教学管理（1 分） 有相关制度 1 分,无 0 分 1 落实信息化资源应用、校本培训、设备管理等制度（2 分） 有制度且落实 2 分;有制度未完 全落实 1 分; 无 0 分 2 信息化资源应用措施得力有效（1 分） 措施得力应用广泛 1 分;否则 0 分 1 信息化设备运维措施得力有效（1 分） 设备维护
9、及时 1 分;不及时影响 教学 0 分 1 每月对教师应用信息化开展教学情况进行评价（2 分） 有评价 2 分;无评价 0 分 2 融合创新 应用 (25 分) 教师积极参与信息化资源应用，每月应用资源不少于 10 次（3 分） 达标 3 分;5 次以上 2 分;5 次以 下 0 分 3 网络教研工作常态开展，定期组织网络教研活动（2 分） 每月开展 2 分;未开展 0 分 2 充分利用国家、省、襄阳市资源服务平台，常态化开 展信息技术与教学的融合应用(3 分) 每月开展 3 分;未开展 0 分 3 利用信息化资源开展教学活动， 每周每班不少于 10 节 次（5 分） 达标 5 分；5 节次以上 3 分；5 节次以下 0 分 5 学科教师全员参加信息技术培训，熟练掌握应用技能 （2 分） 抽查教师熟练 2 分;否则 0 分 2 学科教师网络学习空间开通率不低于 90%，网络空间 活跃度高（5 分） 看统计，活跃度高 5 分;一般 3 分;开通不足 0 分 5 学生网络空间开通率不低于 60%，学生用网络学习空 间进行网上学习（5 分） 看统计，活跃度高 5 分;一般 3 分;开通不足 0 分 5
