1、第第1课时课时 有余数除法的意义有余数除法的意义 有余数的除法有余数的除法 R 二年级下册 游戏名称：游戏名称：抱一抱。抱一抱。 游戏规则：游戏规则：找一定数量的同学，手拉手围成一个圈，找一定数量的同学，手拉手围成一个圈， 围着圈慢慢转，老师喊出数字几，同学们就几个人围着圈慢慢转，老师喊出数字几，同学们就几个人 拥抱在一起。拥抱在一起。 游戏注意事项：游戏注意事项：大家要做到不忙、不乱，注意安全。大家要做到不忙、不乱，注意安全。 把下面这些把下面这些 每每2个摆一盘，摆一摆。个摆一盘，摆一摆。 6个草莓，每两个摆一盘，能摆几盘？个草莓，每两个摆一盘，能摆几盘？ 想想 一一 想想 摆摆3盘，正好
2、摆完。盘，正好摆完。 62 = 3（盘）（盘） 7个草莓，每两个摆一盘，能摆几盘？个草莓，每两个摆一盘，能摆几盘？ 想想 一一 想想 摆摆3盘，还剩一个。盘，还剩一个。 72 = 3（盘）（盘） 1（个）（个） 余数余数 余数余数表示什么？表示什么？ 多余多余1 个，不个，不 够够1盘盘 将一些物品平均分，出现了两种情将一些物品平均分，出现了两种情 况：一种是正好分完，没有剩余；一种况：一种是正好分完，没有剩余；一种 是分完后是分完后还有剩余还有剩余，但，但不够再分不够再分，剩下，剩下 的部分就是有余数除法中的的部分就是有余数除法中的余数余数。 1.圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。 （1）17
3、个个 ，2个个2个地圈。个地圈。 圈了（圈了（ ）组，剩下（）组，剩下（ ）个。）个。 8 1 172= （组）（组） （个）（个） 8 1 （2）23个个 ，3个个3个地圈。个地圈。 圈了（圈了（ ）组，剩下（）组，剩下（ ）个。）个。 7 2 233= （组）（组） （个）（个） 7 2 2.（1）9支铅笔，每人分支铅笔，每人分2支。可以分给支。可以分给 （ ）人，还剩（）人，还剩（ ）支。）支。 4 1 92 = （人）（人） （支）（支） 4 1 （2）9支铅笔，平均分给支铅笔，平均分给4人。分一分，人。分一分， 把分的结果画出来。把分的结果画出来。 每人分每人分 （ ）支，还剩（）支
4、，还剩（ ）支）支 94 = （支）（支） （支）（支） 2 1 2 1 抱抱 一一 抱抱 第一轮第一轮：8个同学来参加游戏，喊出数“个同学来参加游戏，喊出数“4”。”。 第二轮第二轮：9个同学来参加游戏，个同学来参加游戏，喊出数“喊出数“4”。”。 第三轮第三轮：10个同学来参加游戏，个同学来参加游戏，喊出数“喊出数“4”。”。 84=2，分成了，分成了2组组 94=21，分成了，分成了2 组，还剩余组，还剩余1个同学。个同学。 104=22，分成了，分成了 2组，还剩余组，还剩余2个同学。个同学。 72 = 3（盘）（盘） 1（个）（个） 被被 除除 数数 除除 数数 商商 余余 数数 1
5、. 14个个 ，4个个4个的圈。个的圈。 圈了圈了( )组，剩下组，剩下( )个。个。 144 = （组）（组） （个）（个） 3 2 3 2 一、圈一圈，填一填。一、圈一圈，填一填。 圈了圈了( )组，剩下组，剩下( )个。个。 216 = （组）（组） （颗）（颗） 2. 21颗颗 ，6颗颗6颗颗的圈。的圈。 3 3 3 3 二、帮忙分樱桃。二、帮忙分樱桃。 1.18颗樱桃，每个小朋友分颗樱桃，每个小朋友分4颗，可以分给颗，可以分给 ( )个小朋友，还剩个小朋友，还剩( )颗。颗。 184 = （个）（个） （颗）（颗） 4 2 4 2 2.18颗樱桃，平均分给颗樱桃，平均分给 5 个小朋友个小朋友,每每 个小朋友分个小朋友分( )颗，还剩颗，还剩( )颗。颗。 185 = （颗）（颗） （颗）（颗） 3 3 3 3 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！
