1、第第3课时课时 1000以内数的认识（以内数的认识（3） R 二年级下册 一座城，四面墙，一座城，四面墙， 一群珠宝里面藏，一群珠宝里面藏， 如用小手拨一拨，如用小手拨一拨， 劈里啪啦连声响。劈里啪啦连声响。 谜底：谜底： 你你 知知 道道 吗吗 ？ 石子石子 结绳结绳 算筹算筹 5 6 3 摆珠子摆珠子 算盘算盘 数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。 算盘可以用来帮助数数和记数。算盘可以用来帮助数数和记数。 框框 档档 梁梁 上珠上珠 下珠下珠 一个下珠表示一个下珠表示1，一，一 个上珠表示个上珠表示5。 14用算盘怎用算盘怎 么拨？么拨？ 个个 位位 1
2、 、2 、3 、4 这些数都用这些数都用 下珠表示。下珠表示。 5用算盘怎用算盘怎 么拨？么拨？ 个个 位位 5用一颗上珠用一颗上珠 表示。表示。 69用算盘怎用算盘怎 么拨？么拨？ 用一颗上珠和相用一颗上珠和相 应的下珠表示。应的下珠表示。 5 、6 、7 、8 、9 跟着老师一起来拨算盘吧！跟着老师一起来拨算盘吧！ 怎么拨怎么拨10呢？呢？ 个个 位位 十十 位位 先定位，再在十位上拨一颗下珠。先定位，再在十位上拨一颗下珠。 个个 位位 十十 位位 百百 位位 5 6 3 个个 位位 十十 位位 百百 位位 5 6 3 先定位，先定位， 再拨珠。再拨珠。 在算盘上拨出在算盘上拨出563。
3、你有其他方法吗？你有其他方法吗？ 在算盘上记数时要注意什么？在算盘上记数时要注意什么？ 某个数位上是某个数位上是0，则不要，则不要 拨珠，用空档表示。拨珠，用空档表示。 要先确定个位。要先确定个位。“5”要要 用上珠表示。用上珠表示。 用算盘数数用算盘数数 个个 位位 十十 位位 百百 位位 个个 位位 十十 位位 百百 位位 99 110 用算盘数数用算盘数数 497 502 个个 位位 十十 位位 百百 位位 个个 位位 十十 位位 百百 位位 1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。读出下面各数，并在算盘上表示出来。 17 个个 位位 254 个个 位位 180 个个 位位 309 个个 位位 600 个个 位位 2.把相同的数连起来。把相同的数连起来。 270 538 406 538 通过本节课的学习，通过本节课的学习， 你有什么收获呢？你有什么收获呢？ 巩固练习巩固练习 把相同的数连起来。（算盘最右边一档为个位）把相同的数连起来。（算盘最右边一档为个位） 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！
