1、专题专题 06 -时评文作文写作技巧与作文构思模板时评文作文写作技巧与作文构思模板 【时评作文】【时评作文】 （2020泰安模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。 吹哨者。源自英国警察发现有罪案发生时吹哨子的动作，借以引起同僚以及民众的注意。现在多 指为使公众注意到某些危险而采取报警、信息警示等方式提醒公众注意相关危险的人。拉响新冠肺炎警报 的第一人是湖北省中西医结合医院呼吸与重症医学科主任张继先，他第一时间向当地卫生部门发出疫情警 报。 逆行者。原本指朝着与规定方向相反的方向行进的人，后指为人民利益奉献自己，义无反顾朝着 危险奔去的人。淄博的退伍老兵王晓，为了第一时间将医疗物资送至武汉，驾车
2、2000 公里送往一线；36000 名军队及地方医务人员驰援武汉无数普人的“逆行” ，才有了民族崛起的“顺风行舟” 。 自省者。指自行省察、自我反省。新冠肺炎疫情发生后，国家、社会机构、个人从各个层面反思 新冠肺炎疫情的声音不绝于耳:“再也不能无动于衷了！是时候革除吃野生动物的陋习了！ ” 对上述材料，你有何认识与感悟？请据此写一篇不少于 800 字的文章。要求:自拟标题，自选角度，自定立 意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 【作文解析】【作文解析】 本题考查写作能力。这是一个以最新时事为内容的组合材料作文，旨在考察学生对时事的关注、独立 的思维、规范的表达，让学生以此立心志、成担当。
3、材料一关键词是“吹哨人” ，解释了这个词的来源、含 义，疫情第一个“吹哨人”是湖北省中西医结合医院呼吸与重症医学科主任张继先；材料二关键词是“逆 行者” ，解释了这个词的含义，选了退伍兵王晓做代表；材料三关键词是“自省者” ，指出新冠肺炎疫情发 生后，国家、社会机构、个人从各个层面反思。这次疫情，让我们明白了预警的可贵，奉献者的可敬，也 让我们明白反思的重要性。尤其是反思的内容，可以反思人类与自然的相处；可以反思预警机制的缺陷； 可以反思网络谣言的可怕；可以反思国与国相处的方式等。考生可从三则材料中选择一个角度来写，也可 以综合三则材料来写。不管采用哪种方式，都要写出深度。 【审题立意】【审题
4、立意】 本题考查学生材料作文的写作能力。这类题要求学生首先要读懂材料，然后进行立意分析，列立意， 确立好题目，结合材料及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。这是一则任务驱动型材料作 文。 考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。 参考立意： 1致敬勇敢“吹哨人” ； 2国家有难，匹夫有责； 3一千句“加油” ，不如一次行动； 4打好谣言“病毒”阻击战； 5敬畏自然，行有所止； 6携手合作，共抗病毒。 【参考例文】【参考例文】 疫情肆虐，致敬最美逆行者 每当危难时刻，总有一群逆行者冲锋在前，用自身爱岗敬业、勇于担当的精神，在平凡的岗位上
5、成就 不平凡的自己： 武汉 10 万医护人员以血肉之躯， 筑成守护家园钢铁长城； 武汉的普通民众， 不惧疫情蔓延， 主动投入到防疫一线做志愿者；河南大学各附属医院医护人员纷纷主动请缨，24 小时内，52 名医务人员集 结完毕，赶往鄂城。他们都是最美逆袭者，在寒冷的冬夜为人们带来缕缕温暖。 最美逆行者，是人民群众心中可靠的隔离墙。 疫情肆虐，无情夺取人的生命，在病毒面前，手无寸铁的人民群众显的是那么的弱小，恐惧、担忧的 心态在所难免。但是，当全国各地抽调医护人员赶往疫情重灾区武汉，越来越多穿着白色大衣、带着口罩 的天使们出现，一步一步走进病患身边，与新型冠状病毒作斗争，把病人的生命从死神身边拉回
6、来，人们 的心就定了下来，仿佛有一堵防范病毒的隔离墙在守护着他们，人民群众在墙的后面，而那些白衣天使们 却勇往直前的站在了最前面，是她们给了我们希望，更是给了疫情下难能可贵的安全感。她们不仅是与家 方向相反的逆行者，更是舍小家，为大家，时代英雄。 最美逆行者，在各行各业上绽放出最美的韶华。 什么是最美的韶华？不懈奋斗是最美的韶华， 敢于作为是最美的韶华， 在人民群众生命财产受到威胁， 勇于站出来的时候，是最美的韶华。宇宙第一医院郑大一附院的 8000 主动请缨的医护人员是最美逆者；送 物资到武汉的司机和押运人员是最美逆行者。正在建设“武汉火神山医院”的施工人员们，也是最美逆行 者，他们都在用自
7、己行动书写着人生中最精彩的，也是最美的韶华篇章。 最美逆行者，是坚韧不拔的团结力量。 病毒本身并不可怕，可怕的是人心的坍塌，团结一致，我们终将战胜病毒。在全国范围进行防控疫情 下，虽然要求居民尽量少出门，甚至不出门，但是城市基础性功能还需要运转，病毒不能将一座城、一群 人击垮，疫情早晚都要过去，美好的生活还需继续。 “最美逆行者”不仅指的是那些前往疫情区的人，更是 指的是在这样严峻大背景下，依然默默的在岗位上坚守，团结一致维护基础服务功能不紊乱的人，他们是 铁路职工，是警察，是环卫工，是社区服务者等等，一场疫情考验不单是医护人员，更是全国各行各业的 人，这是国家综合实力的体现，更是彰显新时代下
8、我们面临困难所释放出坚忍不拔的团结力量。 2003 年的非典，2009 年的甲型 H1N1 流感都没把我们打败，如今，新型冠状病毒的肺炎疫情也不会 将我们击垮，因为有最美逆行者冲锋在前，因为有你我，心心相连！ 【时评类作文点拨】【时评类作文点拨】 【基本思路】【基本思路】 提出问题（是什么）分析问题（为什么）解决问题（怎样做） 【结构安排】【结构安排】 即：引点议联结 1、开篇引用材料的新闻报道内容。 【略】 2、对报道内容进行一些解析作为过渡。 【略】 3、从多个角度分析新闻，或阐释其意义，或剖析其谬误。 【详】 4、联系社会现实的类似现象，挖掘现象背后的根源。 【详】 5、最后从多个层面提
9、出若干个解决问题的“合理化建议” 。 【详】 时评写作具体技法时评写作具体技法 1、引：引述事件，简明扼要扣材是第一要点 时评类文章，在开端处必先引述新闻事件，这是写作的根源所在，立论所在。相当于材料作文的引述 材料，在材料作文中，引就是引述材料作话题，揭示论点或提出问题，它属于“引论”的部分。最好 从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。 一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深 刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。对时评而言，引述的事件应该有 出处和来源。 引，一般写在第一自然段，要求从事件中
10、引出恰当的中心论点。从哪些材料中引出中心论点呢? 可以考虑 从以下几个方面：名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和有哲理性的话。 2、点：分析原因，透析根源围绕材料议论的最佳手法 探因分析法，也叫因果分析法。这种分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。具体地说，就 是对事例中的行为和结果，沿着“为什么”这条思路，探其根源，发现其本质，使内容逐步深化。 如为证明“人要立志”这一论点，叙述这样一个故事：据说，牛顿小的时候并不聪明，有一次，父亲 叫他在门上打个洞，让大猫和小猫出去方便些，他却打了两个大洞，说是因为有两只小动物。尽管如此， 牛顿立志探索科学的奥秘过程中，因刻苦钻研取得累累硕果。接着用探
11、因分析法就是：一个人立了志，就 像机器上按了发动机，就有了使不完的劲。牛顿正是因为在这种“使不完的劲”的推动下，取得了巨大的 成就，成为著名的科学家。 这正是在举出事例之后，沿着牛顿为什么会成为科学家的思路，探究其根源，从而证明了“人要立志” 这一论点。 此类分析法常用“这是什么原因造成的呢？原来”引出探究和剖析事理的文字。探因分析法的好 处是，可以紧紧围绕材料进行议论，绝不会发生越扯越远的偏离题意现象，也增强了材料作文的思辨性。 3、议：探源本质，哲理思辨延伸拓展议论空间 从根本上说，议论文的主体就是在回答 一个“为什么”的问题。当我们在论证某个论点时，应该开动 思维，多追问几个 “为什么”
12、 ，就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，或透过现象 深入本质，或揭示问题产生的原因，从而形成分论点。 由于因果联系是存在于一切事物和现象之间的一种普遍联系，因此，运用“追根溯源，探究原因”法 切分分论点也是议论文写作中使用得较多的一种方法。 4、联：联系现实，旗帜鲜明以小见大，广泛涉猎 联系现实部分在全文中出现的位置：联系现实部分往往在文章的中间或后半部分；也可用于全篇。部分 联系现实，出现于文章的中间或后半部分。 整篇联系现实，可以用多个时事热点组织文章，也可以用一个时事热点贯穿全文。 联系现实的种类：一般有两种方式， “个例”和“泛例” 。 “个例”就是具体的事例，就是紧
13、扣中心观点，选择一个典型事例，比较详细地叙述下来。当然，这种具 体叙述是相对于概括性的事例来说的，不能像写记叙文那样过于详细，只要把事情说清楚即可，因为议论 文是以议论为主的。 “泛例”就是概括性的社会现象，它舍弃了具体人物、时间、地点等因素，加以概括归纳出来的一类一类 的“泛指“事物” 。 联系现实的一般思路： 一般分三小步：立、摆、析。立，是确立本层小论点，如果没有分论点，可以直接从摆事实开始；摆，是 摆事实；析，是分析现象，使现象与论点粘合上。这三小步其实就是起始、展开、终结三部分。 （同学们可 以结合背诵的经典语段模式，特别是在“析”这一环节结合我们曾经讲过的假设、因果、意义分析法）
14、5、结：提出办法，解决问题假设分析法见真功 即假设材料中能达到的某种结果的条件不存在，将会出现什么样的结果。还可以同时与原条件下的结 果进行比较，通过比较来论证论点的成立。 注意：对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的，那么就应从反面来假设分析；如果举的例子是反 面的，那么就应从正面来假设分析。 例： “世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同 的角度去看，其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。 ”达芬奇老师的 谆谆教导，说出了一个真理：基本功训练很重要。由于达芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础，他后来 成为了欧洲文
15、艺复兴时期的卓越的画家。 试想，他没有扎实的绘画基本功，不能从不同角度观察到同一对象的细微差别，不能发现创作对象随着光 影、色调的变化而变化，不能认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋的” ，他能创作出被誉为世界画坛一绝 的蒙娜丽莎吗？那“神秘的微笑”决不可能是信手就能抹出来的。干什么事，都要从打基础开始。俗 话说得好，万丈高楼平地起，这也是达芬奇画蛋的故事给予人们的深刻的教育意义所在。 假设分析法可以多用几个“试问” “试想”的问句，并且注意多角度阐述材料，紧密联系中心论点，就可以 使分析更加深入更加透彻。 假设分析法是专门针对材料作文的提出解决办法而设定的，在行文过程中特别受到阅卷者的亲睐。
16、时评写作四要求时评写作四要求 1. 选取恰当的当下新闻（话题鲜） 2. 2.确定鲜明独到的观点（观点辣） 3. 搜集典型有力的论据（论据杂） 4.运用严密有趣的语言（语言趣） “时评类”文章应尽量体现“五味”“时评类”文章应尽量体现“五味” （1）鲜味。讲究时效性，细心触摸社会的潮流，寻找新颖的题材。 （2）杂味。以事实说话，古今中外、天南地北的材料可以信手拈来。 （3）辣味。思想深刻，讴歌时让读者喜，抨击时让读者怒，具有立场鲜明的战斗性。 （4）趣味。语言议论机智、幽默风趣、寓庄于谐，选择让读者感兴趣的题材。 （5）诗味。语言简短铿锵而又含义深刻，富于哲理，让读者读罢掩卷而长思。 审题立意审
17、题立意 1、抓住中心人物、中心事件，然后选取一个侧面、一个角度来立意。 2、评论一般可分为就事论事和就事论理两类。 【语文满分作文模板借鉴】【语文满分作文模板借鉴】 高考前语文满分作文模板借鉴高考前语文满分作文模板借鉴+ +热点话题题目集锦热点话题题目集锦 一、关键词型一、关键词型 1.写作思路及模板： （1）清楚关键词的深刻内涵。如： 一带一路：大国担当，合作共赢，开放交流，传承创新 长城：文化遗产，中国名片，民族精神 共享单车：创新思维，共享经济，绿色出行，文明规范 高铁：中国科技，中国速度，生活新方式，中国新名片 （2）确定关键词的组合方式。 正向组合：长城和一带一路，体现和平与合作的关
18、系。 反向组合：共享单车和食品安全，体现诚信缺失问题。 逆向勾连：空气污染和美丽乡村，体现美丽乡村的建设，中空气污染治理的决心，阐述“绿水青山就是金 山银山”民族价值的共识。 主题式关联：传统文化（中华美食、长城和京剧） 、科技进步、科技引领生活、环境保护、公民素养等。 引材料（镶嵌关键词） 摆观点 用相关联的关键词，设立分论点 1 相关联的关键词，设立分论点 2 为什么 怎么做 用相关联的关键词，设立分论点 3 结尾 重申论点 2.2.【文题展示】【文题展示】 阅读下面的材料，根据要求作文。 （60 分） 对于中国人而言，很多人认为，传统奋斗的五大关键词为：背景、学历、资源、机遇、经验；而当
19、下 奋斗的五大关键词为：知识、创新、实干、个性、理想。 作为新时代的年轻人，你如何看待上述变化？请从传统与当下奋斗关键词中选择两三个，谈谈你的理 解与看法。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不少于 800 字。 3 3、 【例文及评析】、 【例文及评析】 腹有诗书，脚踏实地 “粗缯大布裹天涯，腹有诗书气自华。 ”新时代，即使我们没有家世显赫的背景，我们依然可以凭借日 积月累的知识与实干，开拓一片天地，奋斗出别样的精彩。 （引材料 摆观点） 传统奋斗，人们认为离不开背景。俗话说“要赢在起跑线上” ，有背景的人拥有别人无法享受的资源， 有背景的
20、人可以依靠父母轻松的获得优越的生活和岗位。不可否认，他们当中很多人也在奋斗才可以取得 成功，但是，并非所有人都含着金钥匙出生，活在当下，唯有以知识充实自己，以实干拼搏前进，方为奋 斗之道。 在没有背景支撑的条件下，知识与实干是我们建造人生大厦的垒石，不断奋斗，亦可筑起坚固顽强的 高楼。董卿并非生于忧厚之家，而近一年来她在中国诗词大会 朗读者上的主持令人称赞，她绣口一 吐便是半个盛唐的儒雅，这便是由知识浸润出来的内涵与气质，由脚踏实地一步一步走出来的结果。 （用相 关联的关键词，设立分论点 1） 当下奋斗，不是靠拼背景来换取成功，而是知识的博弈与行动。马云没有高学历的背景，依旧可以靠 自学和无数
21、昼夜的汗水拼搏成就人生。中国天眼之父南仁东，出身平凡，放弃国外优厚的待遇回国参加天 眼的建设，在艰苦条件下，南仁东凭借他的知识宝库与实际行动，二十多年的实地考察，不辞辛苦，建成 了举世瞩目的成就，对于当代的中国人而言，背景已不再是成功的必要条件，知识与实干才是助力青年年 走向成功的关键。 （用相关联的关键词，设立分论点 2） 奋斗的关键是随时代变化，我们也应跟随时代的脚步做出改变。正如诗人余秀华在纪录片摇摇晃晃 的人间中所谈到的： “人们把我看做一个农妇，但当他们读到我的诗，我用知识告诉他们，人忠于现在， 做好每天的工作，明天失去生命也不太遗憾。 ”残疾的外表下余秀华并没有因自己的身世背景而自
22、卑，他以 自己的才华，奋斗出数十万读者的奇迹。 （怎么做） 知识让我们的精神得到丰富， 没有知识就像离开大海的鱼， 得不到滋润； 实干让我们的理想变成现实， 高晓松在节目中说： “仰望星空可以有，但不能想得太远忘了实际行动。 ”在新时代，无需背景，知识在左， 实干在右，生命不息，奋斗不止。 （综合论述，重申论点） 【点评】这篇作文题目化用名言，又暗扣关键词。开篇引用苏轼和董传留别的名句自然而然亮出了自 己的观点，全文紧紧围绕三个关键词“背景” “知识” “实干”展开论述，充分论证了“即使我们没有家世 显赫的背景，我们依然可以凭借日积月累的知识与实干，开拓一片天地，奋斗出别样的精彩”这一观点。
23、逻辑严密，段落层次清晰。特别是文中的引用和事例典型而又贴近现实生活，有很强的说服力。语言有文 采，多种修辞手法的运用使文章亮点份呈。 二、名句型二、名句型 1、写作思路及模板： （1）领悟名句意思，拟出关键词 （2）用求同法，依据同一范围进行立意，提炼出自己的论点。 （3）依据论点，拟定文章的题目。 模板：模板： （1）引材料（名句意思） 摆观点 （2）用选用的诗句 1，设立分论点 1 （3）用选用的诗句 2，设立分论点 2 （4）用相关联的诗句 1+2，综合论证 （5）结尾 重申论点 2. 文题展示： (2017高考全国卷)阅读下面的材料，根据要求写作。 （60 分） 天行健，君子以自强不息
24、。 （ 周易 ） 露从今夜白，月是故乡明。 （杜甫） 何须浅碧深红色，自是花中第一流。 （李清照） 受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。 （魏源） 必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。 （鲁迅） 数风流人物，还看今朝。 （毛泽东） 中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为 基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不少于 800 字。 【优秀范文】【优秀范文】 做时代的好儿郎 当中华民族面临空前的危机，魏源提出“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”的呼吁；当面对国 民的麻木不仁，愚昧无
25、知，鲁迅先生发出“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当”的呐喊； 当细数过往的风流人物，毛主席挥笔写下“数风流人物，还看今朝”的豪情。我想，他们的那种责任与担 当值得每个人学习。 -引材料（名句意思）引材料（名句意思） 摆观点摆观点 当夜阑人静之时，一杯清茗在手，你是否有“三十功名尘与土，八千里路云和月”的豪情壮志；当午 夜梦香之时，你是否能如陆游一样“铁马冰河入梦来”? 好儿郎，必要有心系天下，心忧苍生的大志。用“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”铸就大我。 千百年来。洞庭湖水浩浩汤汤，奔流不息。面对湖水，孟浩然虽然写下了“气蒸云梦泽，波撼岳阳城” 的壮阔，但却仍然无法掩盖他“徒有
26、羡鱼情”的追名逐利的愿望。相反，范仲淹一句“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐” ，已经流芳百世范仲淹一闭眼，涌入脑海中的，就是万家忧乐，再睁眼，个人荣辱却 又抛到脑后。如果说孟浩然是“受光于庭户” ，那么范仲淹就是“受光于天下” 。 -用选用的诗句，设立分论点用选用的诗句，设立分论点 1 1 好儿郎，必要有敢于面对、敢作敢当的勇气。用“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当” 的决绝面对苦难。 “真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血” 。当忘却的救主快要降临的时候，鲁迅先生 深感“有写一点东西的必要了” 。于是，他无畏暴政强权，无畏阴险谩骂，始终立于时代的前列，针砭时弊， 担
27、当责任。当心中的天平敢于承担的一侧压过了逃避责任的惰性，我们每个人都应该叩问心扉。 -用选用的诗句，设立用选用的诗句，设立分论点分论点 2 2 好儿郎，必要有挺立潮头、舍我其谁的豪情。用“数风流人物，还看今朝”的气度书写华章。 在那个旧时代，难能可贵的是毛泽东这个追求自由和进步的青年，始终怀有对国家命运的担忧和以天 下为己任的崇高理想。他肩负主宰天地重任的豪情壮志是一成不变的。是什么让无数仁人志士明知前路渺 茫坎坷，却依然义无反顾，一往无前?回答掷地有声：责任。因为责任，我们的脚步更加坚定从容；因为责 任，我们握紧命运的手臂更加有力；因为责任，我们的胸怀才无限崇高和宽广! -用选用的诗句，设立
28、分论点用选用的诗句，设立分论点 3 3 有责任，有担当，做时代的好儿郎！ - -结尾点题结尾点题 重申论点重申论点 阅卷组意见：本文具有以下几点特色：阅卷组意见：本文具有以下几点特色： 1、中心明确。本文以责任和担当为中心，所选三则名句都能围绕这个中心展开。但是三个分论点间缺少明 晰的逻辑联系，而且对魏源一句理解似有偏差，因此内容项扣除 4 分，最后记 16 分。 2、论据丰富。能够紧扣所选名句选择论据，举例的方式也注意变化。但是对孟浩然的态度还有商榷之处。 发展项计 17 分。 3、结构严谨，文字流畅。从表达来看，文体明确，结构完整有序，文字流畅，只是结尾有些仓促，表达项 计 17 分。 三
29、、问题争议型三、问题争议型 1、写作模板： 任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢？有如下五部分。 （1） 一个响亮的标题 就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材 料中抽取而出的“核心立意” ，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度 而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。 （2）引述+表态+观点 正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以 是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门
30、 见山。 （3）分点分层阐述理由（为什么） 有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条 理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个 学生思维的深广度。 （4） 进一步深入阐述（怎么做） 这个步骤一般的同学很难发挥。到底要怎样才能深入呢？最基本的办法就是针对问题提出可行的有时 代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展” “纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳， 可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。 （5）联系实际，快速收尾 任何一
31、篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好， 考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、 曲终人散、回味无穷。 一篇习作具备了上述五个部件构建而成，已是有模有样、中规中矩，若能加上一些必备的调味品，如 菜肴之于姜葱蒜，而后定然可取得高分好评。 总体流程：引-议-联-结， （1.引用原材料，提炼论点。2.权衡议论分析中心论点。3.联系、引申、类比一 般事实。4.照应开头，强调论点。 ） 一篇典范的任务型作文一一说理要辩证 2 2【材料作文展示】【材料作文展示】 几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传
32、家宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家 的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。 你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选 好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【范文示例】【范文示例】 良训胜千金 传家更有价 传家宝是一个家族认为最有价值，最值得子孙世代拥有并传承的东西。小张的传家宝青花罐，代表着 金钱价值与收藏价值；小杜家的勋章代表着荣誉；小程家以祖训作为传家宝，体现了其家族对人格修养的 重视，是精神传承。虽然小张和小杜的传家宝凝聚着祖先的财富和功勋，有各自的价值，而我
33、更倾向于祖 训的价值。 【第【第 1 1 段，引述材料，概括比较，表明态段，引述材料，概括比较，表明态度度小程家的祖训更有价值】小程家的祖训更有价值】 祖训，作为家族世代传承的品德匡正器，其作用胜过千金。小程家将“忠厚传家久，诗书继世长”作 为祖训，是他们家族对“忠厚” 、 “诗书”高度重视的体现，在世世代代对祖训的遵守实践中，必然使整个 家族沾上书香气息和忠实厚道的韵味。此乃“良训” ，它使人性找到一个标准的框架，在熙熙攘攘的社会中 不至于失去立己立人的信念，以一种潜移默化的方式塑造一个人美好的道德品质和文化气息，使之更好地 立足于社会，更好地待人接物，在时代洪流中坚守本心，不为污泥所染，不
34、为清涟而显得妖媚。 【第【第 2 2 段，先对小程家在祖训做一概念界定，提出此乃“良训” ，然后运用因果思维的“功能分析”角段，先对小程家在祖训做一概念界定，提出此乃“良训” ，然后运用因果思维的“功能分析”角 度阐述“良训”的传家之价值，言之有理】度阐述“良训”的传家之价值，言之有理】 更重要的是， 相较其他两个传家宝， 良训有一个特点， 那就是无法被破坏。 青花罐与勋章是物质存在， 而良训是意识存在，物质不可能永存，它会在一定破坏力下成为碎片，而意识是随人生，随人灭的，是形 而上学的价值形态，是寄生在人心中的，只要后代延续血脉，其必将随之传承、生长、壮大，是一个生命 的动态过程，而非死板的
35、遗物。 【第【第 3 3 段，再次运用比较分析，进一步阐述“良训”的传承价值，分析在理。 “更”段，再次运用比较分析，进一步阐述“良训”的传承价值，分析在理。 “更”字用得好。 】字用得好。 】 况且，良训还可以在坚持原有的基础上加以改良创新，使之具有时代性和特定的功能性，赋予新的积 极的正能量的内涵，成为新时期的“良训” ，这一点也是“青花罐”与“勋章”二者所不具备的。 【第【第 4 4 段，第三次运用比较法，进一步突出“良训”更有新的良性的价值。 “况且”一词，用得好】段，第三次运用比较法，进一步突出“良训”更有新的良性的价值。 “况且”一词，用得好】- 议议 如今社会，珍惜“青花罐”式传
36、家的人愈来愈多，注重“勋章”式传家的人也为数不少，而以小程家 的“良祖”训作为传家宝却是凤毛麟角，不禁令人深思：社会价值取向究竟何去何从？人心不古，世风日 下，欺诈互害的社会风气该如何改变？在这般孜孜追求物质至上、轻易抛弃诗书的时代究竟如何坚守？这 也是为何小程的祖训弥足珍贵的地方，它可以在不知不觉中对当今社会人们精神缺失、心灵空虚的悲哀现 象起到调剂作用。 【第【第 5 5 段，运用因果分析的“背景分析”角度，进一步阐述“良训”在新时代的传承之价值，发人深段，运用因果分析的“背景分析”角度，进一步阐述“良训”在新时代的传承之价值，发人深 省，突出其“更” 。 】省，突出其“更” 。 】-联联
37、 财势兼备却（如果）没有道德底线，终会自取灭亡；财势并存却（如果）没有信念的支撑，也将无所 作为、泯然众人；自觉高人一等却没有人道主义精神，必将遭到社会唾弃因此，良训的作用才更该受 到重视，社会是由千万个家庭组成，又由家庭的道德文化涵养提高，才能使社会整体风气改善，所以说， 小程家式的良训才是永不贬值的最好传家宝！ 【第【第 6 6 段，第四次运用比较法，重申“良训”才是永不贬值的最好传家宝】段，第四次运用比较法，重申“良训”才是永不贬值的最好传家宝】-结结 【综评】本文六段，遵从任务指令，紧扣材料含义，表明态度，具体阐述看法，言之有理，言之有物， 言之有序，言之有法。在试题有限的文字提示空间
38、，善于运用因果分析与比较分析，对小程家祖训的传家 之更有价值，做多层次多维度的深刻阐述，分析说理富有逻辑性，很具说服力，体现了学生良好的思维品 质与议论说理的能力，故评一类卷。 四、副标题型四、副标题型 1 1、 【写作模板】、 【写作模板】 依据副标题确定写作范围。 剖析副标题所涉及概念，分条阐述，表明态度。在写作中，可以大胆地发表自己的看法，既可以积极肯定， 指出其优势，又可以指出其弊端，也可以一分为二地看待。 2 2、 【文题展示】、 【文题展示】 “知识付费”正在成为中国互联网产业个引人瞩目的发展趋势，众多知识付费平台如新浪问答、分 答、得到、知乎 live 等吸引了大批网友，愿意付费
39、获取知识内容的人越来越多，有的知名答主的付费用户 多达 10 余方，影响力不可小觑。 知识付费的本质， 就是把知识变成产品和服务， 以实现商业价值。知识付费有利于人们高效筛选信息， 付费的同时也激励了优质内容的生产。但知识付费也存在弊端，即知识的碎片化。因为知识付费直接把观 点，绪论呈现給你，跳过了原因、推理、依据，你得到的只是一堆结果。 对此，你怎么看?请以“我看知识付费 ”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确 文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于 800 字。 3 3、 【范文示例及评析】、 【范文示例及评析】 “知识付费”还需扬长避短“知识付费”还需扬长避短 我看知识
40、付费 近年来，随着移动阅读设备的普及以及人们消费观念的升级转变， “知识付费”俨然成为了互联网时代 的又一大“风口” ，引领着时代风潮。诚然，知识付费的“短平快”模式顺应了互联网时代的需求，既可以 充分满足消费者愈发强烈的求知欲望，又切切实实地体现了知识的价值，可谓双赢之举。然而，正如所有 新生事物一样， “知识付费”也存在其局限性，因此，我们在推广普及“知识付费”时必须要扬长避短，助 其健康发展。 “知识付费”的一个局限即是对知识的过度压缩。综观当下，最普遍的知识产品即是将一本几十万字 的著作，压缩成一篇适合朗读的口播稿，然后录制成半小时左右的课程，而消费者只需花费极短的时间， 就可以了解一
41、本书最核心的内容。这种将知识进行高度压缩化处理的手段固然可以使得消费者以最小的时 间成本获取最多的知识，但是，试问对于知识消费者来说，花费数月去耐心阅读一部皇皇巨著与快速“吞 服”半小时左右的浓缩音频，得到的知识与收获又岂能相提并论。 “古人学问无遗力,少壮工夫老始成” ，对于处在信息时代的普通读者，我们固然不要求人人都做到皓 首穷经、焚膏继晷，但是至少得有充分的时间与精力去思考、体会一部著作，让著作与自己的知识体系相 互作用、相互交融，如此方能够真正了解一本书，读懂一本书。而知识供应商提供的“知识浓缩药丸”虽 然能够让读者一窥著作概况，但缺少了这种入心入脑的品读体会过程，最终只能让读者停留在
42、囫囵吞枣、 不求甚解的层面上。 “知识付费”的另一个局限则在于同质化现象显著。由于资本天生的趋利特性，知识供应商在制作知 识产品时首先考虑的必然是商业价值而不是知识本身，因而由资本驱动而成的知识产品首先是一个商品， 其次才是知识。也正因为如此，知识产品往往需满足易读、有趣、难度适中、内容新颖、篇幅合理等诸多 限制条件。 在如此多的限制条件之下，即使是脱胎于几十万字的“大块头”而产生的知识产品，也难免出现解释 思路相似、论述细节相仿等同质化现象。对于同一著作或者同一问题，读者即便购买了多种知识产品，最 终也只能获得大同小异的若干知识的迭加，既谈不上广度上的拓展，更谈不上深度上的升华。 “知识付费
43、”是互联网时代的新产物，它有着旺盛的生命力，它正在以迅雷不及掩耳之势改变着我们 的生活。然而“知识付费”也不可避免地存在着局限，倘若这些局限不加以重视、合理规避，终将会使“知 识付费”变为转瞬即逝的“昙花” 。无论是知识供应商还是知识消费者，在享受“知识付费”带来的便利与 回报的同时，还需扬长避短，让“知识付费”这一新时代产物永葆生机，更好地造福人类社会。 【评析】对“知识付费”局限认识深刻，但对其优点论述较少，所以标题中的“扬长”二字落实不到，主 标题拟题还需斟酌。 【时评作文】同类型作文【时评作文】同类型作文 （2020吉林模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。 近些年来， 有的人对生活中遇
44、到、 听到的不太敢扶起倒在地上的人、 制假售假、 网络诈骗、 “老虎苍蝇” 贪污腐败等现象，发出这样的声音： “中国人缺乏信仰” ， “中华民族是没有信仰的民族” 。还有的人说，在 西方国家人们有信仰基督教、天主教等，生活是有方向的。 根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不 得泄露个人信息；不少于 800 字。 【试题解析】【试题解析】 本题考查材料作文的写作能力。读懂材料是材料作文写作的重要前提。读懂材料必须全面把握材料和 理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。要抓住材料中的关键词语或语句， 深刻理解其本质意义。
45、还要理清关系，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点。 【审题思路】【审题思路】材料作文是命题者为写作者提供一定的材料(包括文字或其它的语言形式),要求写作者按照 材料的内涵来立意作文写材料作文，最关键的是审题立意，给的材料本身包含着深刻道理,并成为写作者 的立意指向,因此读懂材料就是写好作文的关键,审题其实就是审材料一般来说,材料的文字表面并不难懂， 问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度对材料的理 解是多元的,因而构思立意也是多样的。材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料 的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它
46、们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理 解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向） 。第二 步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思 维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视： “一事多人”的材料，有几个“人” 往往就有几个审视角度； “一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背 景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。 【参考例文】【参考例文】 中国人的信仰 信仰如明灯，劈开黑暗，照亮前程；信仰似向导，披荆斩棘，所向无敌。我泱泱大国，数千年
47、文明， 信仰深入骨髓，浸入灵魂。可有些西方人却经常言之凿凿，说中国人毫无信仰，说这个没有信仰的民族是 不会有任何精神寄托的。 可笑至极！荒谬至极也！信仰并不单单是指宗教信仰，而是指对某种思想的信奉和敬仰，并把它奉 为自己的行为准则。而中国人，恰恰对信仰更加忠诚。 遥远的上古时期，全世界都流传着关于大洪水的传说。恐怖的洪水吞没了村庄，吞没了无数人的性 命。一群来自西方的人，他们乞求神明、乞求上帝，为他们制造巨大的诺亚方舟，让他们得到救赎。而在 遥远的东方，一群比他们矮小很多的黄种人却没有这样做。他们中有一个人叫大禹，他们划九州、疏河道； 他们相信凭借着自己的聪明才智，辛勤劳作就可以战胜狂妄的洪水
48、；他们相信，手挽着手，肩并着肩，就 能捍卫美好的家园。我们听说过大禹治水的故事，而西方人却没有。 在封建时代，西方有国王，东方也有君王。西方有暴君，东方也有暴君。在西方，苦不堪言的民众 向上苍哀求，只是希望他们的灵魂在天堂得以解脱。可就算是身处绝境，也从未反思过自己在人间是否该 有所作为。国王还是为所欲为，民众仍旧忍饥挨饿。而在东方，早在 2000 多年前，就爆发了属于人民的起 义，他们知道跪着求来的食物解决不了饥饿，他们相信，星星之火可以燎原。他们亲手推翻了残暴君主的 统治，他们自古便意识到“水可载舟，亦可覆舟” 。 就算是在今天，这样鲜明的对比同样存在。在西方故事中，超人、蜘蛛侠这些为全世
49、界所熟知的超 级英雄们，绝大多数是以救世主的形象出现在人们眼前，用一己之力保家卫国，以凡人之躯比肩神明。由 此可见，藏在这些英雄背后的，还是那种希望由别人来拯救的愿望。而在我们的故事当中，虽然也有不少 的英雄，但更多的还是众人团结、自力更生。神话人物孙悟空即使再神通广大，仍被代表普通人的唐三藏 念着咒语束缚。普度众生的经文不是由上苍直接授予，而是要我们历经千辛万苦自己去取。 所以说，中国人并非没有自己的信仰，只是我们在灾难面前更加愿意相信自己。因为在我们的神话 中，神明是由凡人修炼而成的，能帮助我们对抗灾难的神明正是我们自己。在最初的时候，世界一片混沌， 我们从一片黑暗中开天辟地。天若是要塌，
50、我们就炼石补天;山若是挡路，我们便世代移山。一代人走不完 的路， 我们就几代人走;一个人完不成的事业， 我们就携手向前。 倘若世上真的存在神明， 能够感动他们的， 也应是这不朽的精神，而不是苦苦乞求！ 这就是中国人的信仰，这就是炎黄子孙的信仰。几千年来如此，以后也是如此。我们一如既往地信 奉着心中的信仰：我们不靠天，我们不靠地，我们靠自己！ 【时评写作题】【时评写作题】 1.（2019 高三上诸暨月考）阅读下面的材料，根据要求写作。 据报道，2019 年 6 月 17 日，艺人曾轶可在微博上发文称自己在北京首都机场遭遇工作人员的刁难，同 时还晒出了九张机场边检处工作人员的照片，意在利用公众人物
