1、专题专题 09 -针对社会现象的材料作文针对社会现象的材料作文 【作文类型】点拨【作文类型】点拨 近几年，高考作文更加注重与时代紧密结合，从时代的角度来考查学生的思想高度，因此，针对社 会现象的作文应运而生，材料中会出现一定的社会事件或者是某种现象，让学生针对社会现象进行习作， 这就要求学生能够透过现象看到本质，首先要确定是哪一个领域的，什么事件体现了什么实质，可以通过 材料作文在审题上，主要有以下几种方法：提炼中心法、抓关键句法、由果溯因法、由物及人法、分析关 系法、明确褒贬法、多向辐射法、舍次求主法、求异同法等。 【材料作文写作方法】【材料作文写作方法】 五步成文法五步成文法“引”、“析”
2、、“提”、“联”、“结”“引”、“析”、“提”、“联”、“结” 、“引”、“引”定向剪裁定向剪裁, ,概述材料。概述材料。 所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用 的“定向剪裁”。应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时应注意： 、要有针对性。即所引的材料一定要符合题旨的需要，能为中心（论点）服务；同时根据中心（论点） 的需要，恰当地处理好所引材料的详略。 、要概括。即对所引用的材料，根据中心（论点）的需要，以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述， 而省去不必要的过程和细节描写。 、“析“、“析“分析材料，突出感悟点。分析材料，突出感悟点。 “
3、析”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。要求分析得准确，切合事理，语 言精要。“析”的目的是为中心（论点）的提出创造理论的条件。 、“提”、“提”提出论点，纲举目张。提出论点，纲举目张。 “提”，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心（论点）。根据内容的需要，有时也可以将“析”与“提” 两部分的观点“合二为一”。 中心（论点）是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。因 此，中心（论点）的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。 、“联”、“联”联想联系联想联系, ,论证论点。（主体部分）论证论点。（主体部分） “引”“析“后，作文就完成了对材料的处理。“联”是运
4、用材料提供的道理来类比社会生活，议论 社会生活的过程。可以联想类似的道理（从道理上论证），也可以联想相关的社会生活现象（从事实上论 证）。这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强；既要重点突出，又要尽量正反结合。 表述观点（分论点）的角度： 1、原因：从 为什么 的角度思考 2、结果：从 结果会怎么样 的角度思考 3、态度：从 应该以什么态度去对待 的角度 4、方法：从 如何去做 的角度思考 、“结”、“结”重申材料，深化论点重申材料，深化论点 结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望要求。 【作文题】【作文题】 （2020 高二下 榆林期中）阅读下面的材料，根据
5、要求写作。 近日，深圳南山外国语学校高级中学公布了 20 名拟聘教师名单，其中 19 名是清华大学、北京大学毕 业，所有人都是硕士以上学历。此前，深圳中学公布了 2019 年 28 名教师录用名单，其中 20 人毕业于清华 大学、北京大学，1 人毕业于哈佛大学。 有人认为， 这些人到中学教书是大材小用， 他们应该在更高更广的平台发挥更大的作用； 也有人认为， 这些人到中学教书是大材大用，他们会培养出和他们一样优秀的学子。 请结合材料内容，从上述两种观点中任选一种观点进行反驳。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不 要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【试题试题解析】解析】
6、 参考立意： 顶尖人才塑造优质教育； 大材小用吗？人尽其才； 不是 “人才浪费”，而是基础教育发展之必需； 教育是头等大事，“大才”应该用在教育上； 百年之计，教育最重。 材料作文的开头，最好能够将材料简述一次，然后依据材料提出中心论点。 在作文的开头将材料简述一次，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料。且能够明确地 体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。 【参考例文】【参考例文】 大材小用，学术损失 尊敬的反方辩友、各位评委： 我方本次辩论的观点是：大材小用，学术损失。 毕业于知名大学的优秀学子， 毕业后却做了中小学的教师， 这一现象， 让人们纷纷热议， 有人表示惊叹， 还有的人表示
7、可惜。而我方也认为：博士、硕士助力中小学教育实在是大材小用！ 高学历的人降低就业标准，从事教师这一职业，也许是真心喜欢做教师，衷心愿意为中小学教育事业注 入新力量，或许未来会创造教育的点点奇迹。 但是，如果从另一个角度考虑，高学历任低职位，这不仅是大材小用，还是一种资源的浪费，如果担任 中小学教师仅是从个人角度考虑的话， 这种选择未免有些“任性”和不负责任， 虽说个人在面临选择时有自由 权利，但这样的职业选择，还是应基于理性，理智思考自己的能力，定位好自己，既要让自己的价值充分 发挥，也要让自己得到充分锻炼。况且，现在高科技的创新与实践正是中国社会的发展主题，此时，社会 的发展正需要一些博士生
8、、硕士生这样高学历的人才来助力，在自身研究领域进行深入发掘、研究，进行 学术创造，以更好、更深入地造福社会。如果他们仅是因个人利益关系而弃社会利益于不顾，那么这样的 选择不仅是学术界的一大损失，更是中国高等教育的一种遗憾， 这绝对不算是人尽其才， 只能是才不得用。 例如：以上海交大工科博士身份毕业的李宏烨，就因为个人的爱好而“转行”做了一名相声演员。职业 与身份落差之大，让人难以接受。为了梦想，勇于从零开始的胸怀固然令人佩服，但在此之余，我方辩手 始终认为这样的做法是不理智的，过于感情用事，试问：人生有多少从头开始的机会，又有多少可以浪费 的既得资源？不能始终如一，坚守本心，是助力了社会的发展
9、，还是助长了社会的不良风气呢?如果有人纷 纷效仿，从长远来看，深造多年之后，不从事与本专业直接相关的职业，到底是落后还是进步呢？相信大 家有目共睹！ 再看，大到国家或小到父母，为了培养一个博士生或硕士生，投入了很大的精力和财力，更何况那些 出身于名牌大学的人，他们又被寄予多少希望，又有多少更加重要的领域期待着他们的加入?更严重的是， 从社会层面上看，高学历的人任低职，挤掉了本应在那个职位上工作的人，而真正需要他们的地方却长期 虚位以待，这是社会的悲哀，也必然造成某种程度上的混乱。 林则徐曾说过： “苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之”， 这或许可以告诫那些浪费优势资源的高学历者 担当精神，不可或
10、缺！ 所以，用自己所学的专业知识进行学术研究，为社会做贡献，人尽其用，才是最好的选择！ 本方一辩陈述完毕，谢谢！ 【同类材料作文【同类材料作文 1】 【作文题】【作文题】 （2020 高二下 宿州开学考）阅读下面的材料，根据要求写作。 2019 年 6 月 12 日，山西省朔州市朔城区一中某班班主任兰会云带着 11 名高中毕业生，从朔州一路骑行去 上海，总行程 1800 多公里。兰老师事前做了很多准备，如规划骑行线路、学生体能测试、签订免责协议、 购买安全保险等，他的行为得到了很多人的认可，有的认为该活动是对课本知识最好的拓展；有的认为该 活动可以锻炼学生的身体；有人认为活动可以培养学生的吃苦
11、耐劳精神 但出发前，他还是遇到很多压 力： 校领导不主张老师们效仿，有的人认为兰老师是拿职业生涯做赌注， 有家长死活不答应让孩子参加 请从下列任务中任选一个，完成写作。 骑行活动出发前，给面临压力的兰老师写一封信。 骑行活动出发时，在动员学生大会上的演讲稿。 在骑行活动中，给父母写一封信。 骑行活动结束后，给校长写一份总结报告。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不 得泄露个人信息；不少于 800 字。 【例文【例文示范示范】 “老师带学生骑行”是给社会的教育公开课 用脚步来丈量土地，用双眼去感知世界，用爱心去做实教育。兰会云老师带着 1
12、1 名我们骑行 1800 多公 里的壮举在网络上引发热议，甚至许多网友留言说被感动得流泪了。为什么感动？感动于兰老师的勇敢， 感动于开明担当的校长，感动于敢于放手的家长总之，这一行为触动了时下教育中的许多痛点，所以 引起了人们的思考和感动。从一定意义上说，“老师带学生骑行”是一堂给社会的教育公开课，让许多人都受 到了教育。 可以想像，为了这次骑行，兰老师顶着多大的压力，一旦出事，他的教师生涯就可能被断送。而为了一 个对学生的骑行承诺，他勇敢地做出了选择。为了完成这次骑行，他亲自驾车踏勘路线，准备骑行必需物 品等，足见兰老师的细心和负责。正是因为这次骑行，学生们才能把地理书上的名词变成眼前的风景
13、和真 实的体验；正是因为这次骑行，学生们收获了一路关怀和温暖。不管是兰老师言出必行的践诺，还是学生 们骑行中的体验、 受到的人文关怀等， 都会让这些年轻的学子们收获很多， 甚至受益一生。 难怪有网友说“学 生能够遇上这样的老师是幸运的”“看别人家的老师”。同时，相信透过这次骑行和网友的热议，给了更多的 教育工作者以启迪，认识到教育不是培养温室里的花朵，而是教出敢于经历风雨、应对风险的勇士；懂得 教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂撼动另一个灵魂的活动。也相信这样的网络 热议，会激励更多的教育工作者尝试做出改变。 虽然骑行之前， 有孩子的爷爷坚决不答应， 还气得住了院； 虽然有
14、送别的学生妈妈带着哭腔流下了眼泪， 有的家长甚至开车跟行几公里，但最终还是有 11 名家长放心让兰老师带着孩子上路了。为这些家长的放手 和对老师的信任点赞。现在许多家长过分宠爱孩子，总怕孩子磕着、碰着，总担心孩子这苦吃不了、那累 受不了，限制孩子做这做那，恨不得时刻把孩子绑在身边。一旦孩子在学校发生点事，有些家长就不问青 红皂白地闹学校、闹老师。在这样的语境下，一些学校求稳怕事，连春游秋游都严格限制。这样只能导致 孩子得不到锻炼，吃不了苦、受不了累、看不到远方的风景，非常不利于孩子的健康成长。在这次骑行中， 学生王宁的妈妈给兰老师发来微信说：“兰老师顶着这么大的风险做了别人不敢做的事，不管路上
15、遇到什么 磕磕碰碰的，我不会找任何理由和兰老师说一句为难的话。”这位妈妈引来众多网友的点赞，也是值得广大 家长学习的。这次骑行圆满结束的事实证明，孩子们是能吃苦受累的，也是能应对风险的，家长们该放手 时就放手。同时也证明，只有家长信任和支持，只有建立和谐的家校关系，老师才能放手教，孩子才能得 到更好的成长。 一次骑行，给社会带来了众多的思考和话题。当然，也有网友说兰老师是在冒险，不值得效仿。但是兰 老师的精神和教育理念是值得学习的，愿这次骑行带给更多人以启迪和行动，让我们的教育环境向更健康 的方向发展。 【试题试题解析】解析】 本题考查作文写作的能力。任务驱动型材料作文同过去的作文有三方面不同
16、：材料本身是有争议性的实事 或态度、材料往往体现时代价值观多元化特点、材料带有明显的任务驱动。故写此类作文，一要明确写作 要求，弄清任务；二要抓住材料核心事实,明确是非；三要选好角度,围绕是非,确立观点；四要围绕材料就事 说理,类比论证展开写作。材料围绕班主任兰会云带着 11 名高中毕业生，从朔州一路骑行去上海的事，人们 有各种看法，仔细分析，这些看法是辩证的，或者是对立的。考生要选择恰当合适的角度来分析，注意观 点的积极正面性。且材料提供了四个任务，考生可以选择自己有话可说、有材料可写的人物来作文。 【点评】 本题为材料作文。材料讲述了兰会云老师带领学生骑行学习的事情，讲了事前的准备以及面临
17、的 压力。他们这样的行为有点类似于古人的“游学”，也与现在的研学旅行有相似之处，只不过时间更长。我们 需要在文章中对于兰会云老师带领学生骑行学习这件事情发表看法，主要应该谈论的是骑行这件事情背后 的意义，比如磨砺了学生不为艰难的精神，增长了见识等等。主题已经明确了要以参加骑行活动当事人的 身份，在骑行活动中，可以给父母或校长写一封信，还可以写给没有去的同学，给面临压力的兰老师写信 等，一定要注意书信的写作格式。 参考立意： 1、享受当下的生命，人生应该是丰富多彩的； 2、真正的教育不拘泥于书本，要理论与实践相结合； 3、人生虽有风雨，但要微笑着去迎接明天； 【同类材料作文【同类材料作文 1】
18、【作文题】【作文题】 1.（2020 高二下 商洛期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 上海华山医院感染科主任张文宏在被问到治疗新冠肺炎有效药物是什么的时候，回应道：“每天都有人问 我这个药有没有效，那个药有没有效，其实最有效的就是我们自身的免疫力！面对疾病、面对潜在的风险， 强大的免疫力才是最大的竞争力。” 免疫力是指机体抵御外来侵袭， 维护体内环境稳定性的能力。 抵抗身体的疾病， 最好的是自身的免疫力； 对抗精神污染，最好的是自身的思想免疫力。从身体到精神其实都需要强大的免疫力。 请你写一篇文章，谈谈你对“免疫力”的认识和思考。要求：自定立意，角度自选；明确文体，自拟标题；不 要套作，不得
19、抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【例文【例文示范示范】 免疫力，是苦难最好的抵御 人的一生，就是风雨兼程起起落落的历程。在不断成长的同时，也会有诱惑、坎坷和打击。每一关都是 考验，需要你面对它，战胜它。这些考验如同病菌在你身上，当你对它免疫，你就会克服它、抵御它。免 疫力是人生苦难最好的抵御。它犹如一把刺刀，能划破黎明前的黑暗，助你走向光明，走向胜利。 免疫力的形成，从生理上而言就是当你感染某些病菌时，白细胞会吞噬和破坏它们并产生抗体。当白细 胞除掉病菌，它自己也会随之死亡，但身体便产生了抗体。在这一得一失的过程中，免疫力就形成了。当 你有了免疫力，你就产生了某种抗体。在考验到来
20、之时，抗体才会发挥作用。 诱惑，让你一步步迷失自己，但有了免疫力，你就会守住本心抵御诱惑。正如孟子在鱼我所欲也中 提到，“乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今 为所识穷乏者得我而为之。 ”这些宫室之美， 妻妾之奉， 穷乏者感恩不都是诱惑吗？而这些人被诱惑所迷失， 在物质中失去自我，不都是没有抵御住考验吗？只有对诱惑免疫，你才不会在大千世界中失去本心。只有 视之浮云，才会脚踏实地的追求理想。 我们需要免疫力抵御诱惑，才不会被花花世界迷失双眼而丢失自己。 打击，让你伤痕累累，但有了免疫力，你就会在失望中重拾勇气。马云曾三次高考才考上大学，后来的 创
21、业过程也是充满艰辛，但他并没有放弃。直到后来接触了互联网，他开始建立阿里巴巴公司，才逐渐有 了成就。马云的前半生，屡屡受挫，屡遭失败，正是他的不放弃，并不懈的努力，才有了如今的成就。比 起布衣平民，他多了一份对打击的免疫，即使命运多舛，他也从不放弃自己，哪里跌倒便在哪里爬起，因 为终点一定有最甜蜜的果实。对打击免疫，你就不会因为失败而放弃自己，而是从失败中成长，那些击不 倒你的，终将让你变得更强大。 磨难，让你磨去生活的棱角，但有了免疫力，你仍然可以继续前行。秋瑾曾说，“俗子胸襟谁识我？英雄 末路当磨折。”哪里会有一蹴而就的成功，不受点磨难的人生更是不可能的。正如疫情当下我们要面临的中 考或者
22、自主招生考试，特殊的网课形式就是让我们在题海里形成从无知到有知的转化，当下的网课形式考 验着我们是否经受住磨炼。有免疫力的人，会在磨炼中找到积极的收获，而被磨难磨去信心的人，只会成 为一滩碎渣。免疫力，是让你在人生的起起伏伏中找到动力，在困难中给你一根绳索，爬出来的人，便会 看见希望，收获成功。 每个人都需要免疫力，从生理到心理，免疫力是我们坚固的外壳。有了这个外壳，我们才能让理想在心 中发芽，让坚持在心中生长，让希望在心中涌动。免疫力是应对考验和磨难最好的抵御。有了免疫力的人， 才能在“病毒”横行的世界里百毒不侵，才能实现理想。 免疫力，是人生最好的护盾。 【试题试题解析】解析】 这是一则材
23、料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主 旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。要抓住关键句进行分析。 【审题】 这则材料涉及两个方面， 一是自身身体免疫力， 二是精神免疫力， 两者对我们的生命都非常重要。 学生写作时既可针对当前一些不良生活习惯，从强身健体角度写作，写养成良好生活习惯、提高免疫力对 人生的重要意义， 也可从精神层面写作，如谈一个人要具有精神免疫力， 要抵抗住各种不健康事物的诱惑； 对外来文化要有免疫力，自觉抵制不良文化的侵蚀等。可以谈一个人、一个国家的“免疫力”，即有关道德、 政治等的话题。比如，就个人而言。要有一定
24、的抵抗力，抵抗住各种不健康的事物的诱惑。抵抗住困难、 挫折、失意和失败的打击等；要有一定的分辨能力，分辨清真善美和假恶丑，分辨清“香花”和“毒草”。读书 时也应有所选择，分辨好坏、优劣，就是同一部书，内容也有利有弊等。应该具有生存能力，克服惰性， 具有顽强的意志，具有乐观的精神等。作为个人，“免疫力”是十分重要的。只有具备了较强的“免疫力”，才 能在 21 世纪这个知识经济的时代立于不败之地。 就一个国家、 一个社会而言， 更应该具有很强的“免疫力”， 比如对于外来文化的吸收，就要具备“免疫力”。参考立意：不断提升自己，提高“免疫力”；“免疫力”，是苦 难最好的抵御；对外界的干扰产生“免疫力”
25、，才能更好地接近、以至于实现梦想；心灵“免疫力”是最重要的 “免疫力”；“免疫力”是智者避难的良方等。行文结构：开头可以结合一些生活中的事例或经典名言等分析， 引出论点“我们需要提高面对困境的免疫力”。然后分析我们应该如何做，如其一，我们要有坚定的信念， 有一颗执着的心，才能不被困难打倒，才能对困境免疫；其二，我们要有过人的勇气；其三，我们还需要 有应对的智慧等。最后可以写自己的感悟或期待，如“在这场抗击疫情的斗争中，我们也面临着困境不 能去学校学习的困境，在家上网课的我们，更应提高自己的专注度，提高面对困境的免疫力”等。 【点评】此题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。材料作文一方面要求
26、学生整体感知材料，从材 料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。 【同类材料作文【同类材料作文 2】 【作文题】【作文题】 1.（2020 高二下 吉林月考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 为激励子女经常到护理院探望父母长辈，苏州一家护理院别出心裁地推出了“奖孝金”管理制度。这项 制度规定：子女每两个月到护理院看望老人累计超过 30 次，给予 200 元“奖孝金”；累计超过 20 次，给予 100 元“奖孝金”；累计超过 10 次，给予 50 元“奖孝金”。“奖孝金”现金抵用券，可以在缴纳老人相关费用时 抵用。首批发放达 3 万多元。自
27、从“奖孝金”管理制度推出后，看望老人次数暴涨，许多子女前来看望老人的 频率明显增加。 “奖孝金”管理制度的推出来引发了热议。你的看法是什么？ 要求：根据材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不要抄袭。 【例文【例文示范示范】 最温暖的提醒 古人云：百善孝为先。而“孝道”作为中华民族的优秀传统一直被世人弘扬。为此，苏州一家护理院也顺 应时代潮流推出了“奖孝金”制度，目的在于激励子女经常到护理院看望父母长辈。此说法一经曝光，立刻在 网上引起热议，大家各抒己见，各执一词，可谓是有人欢喜有人忧。而就我而言，我却不禁为此拍手称赞， 这种做法无疑是一种正确的做法。是为最温暖的提
28、醒。 在有人肯定护理院奖孝金的善意的同时，也有人提出了自己的异议，认为这种公示子女探望记录的制 度会给子女带来某种道德压力来迫使他们尽孝，况且将孝心与金钱挂钩，会不会使本是高尚的孝心少了一 份纯粹，多了一份利益杂质？其实不然。护理院并没有向社会公示记录名单，只是在小范围内公示记录， 旨在提醒老人们的子女。再者，护理院设置的金额只有 200 元，而对于有能力的子女将父母送进护理院进 行赡养的子女来说怕是“微不足道”了吧！ 对于此举措下引起看望老人次数出现暴涨的结果， 我想并不是因为 利益的驱使，而是子女自身对亲情的渴望吧！而在这之中，护理院起到了提醒作用。 在我们生活中，时时刻刻都需要有人来提醒
29、你，在你迷茫之时叫醒你，在你险些误入歧途时及时拉你一 把。由此观之，提醒尤为重要，在工作学习中也如此，在对待亲情中亦是如此。有些子女容易在繁忙的工 作中迷失自我，甚至陷入无底黑洞，难以找到出来的路。这时，就急需一个温暖的声音，温柔的提醒他们， 该回家看看了！于是此时，他们晃然惊醒，不顾一切的挣脱羁绊，通向“提醒”指明的向阳大道。看见了吗？ 他们脸上是带着笑的啊！不仅子女感到身心愉悦，老人们也得到了精神上的慰藉和满足。所以，这无疑是 一种正确的做法。 同样起到温暖提醒作用的还有中国近期提出的“常回家看看”法，其意图并不是要将孝心与法律等同，不 是想让孝心强制化，而是旨在用最有力的方式提醒世人该回
30、家看看了！ 由此，我始终相信，孝道永存！这个在中国传承了五千年的优秀文化传统，这个早已流于国人血脉中， 刻在骨髓里的孝道永不泯灭！而对此近期出现的一些不守孝道之事件，我想只是因为当事人少了一些温暖 的提醒。由此观之，就让我们用最温暖的提醒，让孝道吹拂神州大地吧！ 【试题试题解析】解析】 本次作文材料为热点时事，主要内容有以下几方面：第一“奖孝金”的目的；第二“奖孝金”的具体操作规 则； 第三“奖孝金”制度的初期效果。 其中第一、 二点内容应该是我们解读材料的重心。 显然， 客观而言， “孝” 是中国传统文化的重要内容，值得我们提倡。但是，当“孝”为金钱所绑架的时候，我们便有了价值的“批判” 与
31、“呼唤”的需求。因而，可以正面立意：对有孝之人实行奖励。同时也可反面立论：孝心不是奖励出来的； 或孝心岂能用金钱来买。也可辩证来看待此举，一方面护理院设立奖金的初衷是好的，目的是换起更多子 女抽空陪父母、与父母共享天伦的意识，但人的感情一旦和“利”挂钩，多半会变质。 【点评】本题是任务驱动型作文。要理解材料的含义，苏州一家护理院推出了“奖孝金”管理制度，针对这 一措施，学生要有自己的思考，可以赞成，也可以反对。 参考立意： 1不赞同护理院此举。孝悌是“为仁”之本，当发乎内心自觉，倘若看望父母还需人来奖励，这本身就是不 孝。因此这种奖励机制让子女看望父母带上了功利色彩，也会让老人为此寒心。 2赞
32、同护理院设立“奖孝金”制度。此举可以起到提醒子女孝顺父母的作用，唤醒子女心中的亲情与孝心， 提醒子女重视对老人的精神赡养。 3也可辩证看待护理院此举。一方面，护理院设立“奖孝金”制度，其初衷是好的，目的是唤起更多子女抽 空陪伴父母、与父母共享天伦的意识，但人的感情一旦与“利”挂钩，多半会变质。 【同类材料作文【同类材料作文 3】 【作文题】【作文题】 （2018 高二上 南宁月考）阅读下面的材料，根据要求写作。王猛，北大毕业生却 12 年未回家过年， 与父母决裂已 6 年，近日写万字书信控诉其父母“罪行”。据其书信内容，他的父母喜欢用自己的喜好包办事 情，王猛连小时候穿衣等小事都得听妈妈的。他
33、动手能力差，社交能力差，因此他在大学生活中也并不顺 利。他还因不会剥鸡蛋而被亲戚们取笑。他不懂得如何处理类似事件，而父母未站出来保护他，导致王猛 对父母一次次失望，从此不再回家。 事件一出，引起社会广泛关注。 有人说，这一切都源于父母的“过度关爱”；有人说，儿女冷暴力，比父母过度关爱更可怕；也有人说，王猛 一直把错误全归结到父母，却忽略自己的主观能动性；还有人认为 你是怎么看的？请据此写一篇文章。 要求：综合材料内容及含义，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 【例文【例文示范示范】 何以亲情成陌路？ 高考理科状元、本科北大、留美研究生，却 12 年未回家过春
34、节、与父母决裂 6 年，写万字书信控诉其 “罪行”，而这一切都源于父母的“过度关爱” 从状元到北大，再到留美研究生，这位“别人家的孩子”却最终选择与父母决裂，为什么这位学业上的 优等生会将亲情扯碎？这破碎的亲情又能否重圆？ 从小学到中学，这一对父母几乎参与了孩子所有的事情，替孩子拿主意；孩子上大学期间，又委托亲 戚照顾孩子；孩子到国外上大学，仍没有摆脱父母“老朋友”的照顾。而这一次，孩子选择了彻底的逃离。 显然，孩子无法承受这一份溺爱之重，它剥夺了孩子自主选择的权利，在同学眼中成为一个不能自立 的怪人；在亲戚眼中成为一个只会学习的机器。虽然孩子屡屡表达自己的不适，但是父母却选择了固执己 见，置
35、若罔闻。此时的孩子才发现，自己在情感上是何等的孤独！同时这也将一颗叛逆的种子，种在了孩 子幼小的心里。随着时间的流逝，孩子并不是慢慢习惯，而是心中的叛逆越长越大。 父母如何也理解不了，自己培养出来的优等生，为什么会突然选择背叛？他们对孩子的爱，为什么会变 成束缚孩子的枷锁？当怀着忐忑的心情问孩子是否回家过年时，一个“不”字，不仅让父母心灰意冷，更是让 他们不知所措。一个人人羡慕的三口之家，如今只能老两口相依为命，还要在外人面前不露马脚，这一份 伤害做父母的也没少承担。 如果站在各自的角度，孩子选择走自己的路没有错，父母选择关爱孩子也没有错，但是将二者结合， 却是水火不容。显然是有关键的一环出了
36、问题，而这一环我认为就是溺爱。 如果父母能够尊重孩子，多听一听孩子的意见，多鼓励孩子自主地面对生活，当孩子碰到困难时能够 坐下来平等的交流，而不是一味的溺爱，替孩子做决定，那么孩子心中的叛逆，也不能越长越大。历史经 不起假设，亲情也经不住冷落。我们唯有希望父母和孩子能够心平气和的，站在平等的角度上坐下来谈一 谈，且不去讲这些年来的风雨波折，只是静静的说一说，孩子小时候的趣事。 祝愿天下父母与孩子都能互相理解，拥有亲情，能一同在人生之路上互相搀扶，共享天伦。因为，失 去后就再也找不回来了。 【试题试题解析】解析】 这是一道任务驱动型材料作文，任务驱动型作文要求明确，往往限定了写作范围和对象，这则
37、作文 的素材反映的是社会热点事件，直指家庭教育，读来令人深思。现提出思考与写作的一些角度，供参考： 父母的角度：父母错在为孩子包办太多、过度关爱，王猛的父母还用错误的方式关爱孩子，未考虑孩子 的感受和孩子的将来。孩子固然是父母的孩子，但他（她）更是独立的个体。战国策有言：“父母之爱 子，则为之计深远。”父母对孩子的爱，重要的在于合宜。孩子的角度：人非圣贤，孰能无过？父母有不 对之处，孩子要能理解，等孩子自己也为人父（或母）时又能比父母当年好到哪呢？对父母施以冷暴力已 经是大不孝的表现了。父母永远愿意为孩子敞开爱的门，孩子就算不能完全理解父母，也可以放下身段积 极为亲情做点事情，至少应不负父母养
38、育之恩。设身处地地站在父母的角度想想，也许很多的事情可以更 好地释然了。孩子还应学会自省，问题、矛盾的产生，原因可能是多方面的，不仅父母要自省，作为受过 高等教育的晚辈更应自省。孔子说过：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”这应该成为我们每一个人立身处世 的借鉴。家庭的角度：好的家庭应是有好的交流沟通的，至少应有有效的交流沟通。问题出在家庭成员， 血浓于水的这份深情岂是真能阻隔的？那么家庭成员心平气和、 好好交流， 很多问题也许就能迎刃而解了。 等等。 【点评】此题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材 料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进
39、行写作，切不可偏题。 【同类材料作文【同类材料作文 4】 【作文题】【作文题】 （2020 高二下 哈尔滨期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 2020 年防控疫情期间，强华中学校园网络平台的“体育锻炼大家谈”论坛上，推送了三则与之相关的材 料，鼓励全校师生参与讨论。 钟南山从小就喜欢运动，足球、篮球、跑步都有涉猎。他的百米速度最快是 11 秒 2，年轻时举重的 最高重量是 100 公斤，卧推可以达到 70 公斤。在北京大学医学部读书期间，他参加学校运动会曾创下几项 纪录，至今无人能破。 最近一次的全国学生体质健康调查报告显示：学生身体素质继续呈现缓慢下降趋势，爆发力、耐力 等身体素质水平进一
40、步下降，视力下降率、肥胖检出率继续攀升 有同学说，学业压力这么大，哪些闲心体育锻炼？有老师说，课时这么紧，还要让学生打球跑 步吗？有家长则认为，花时间运动不如参加数理化培训性价比高。 请结合材料内容，从学生、教师中任选一种身份，写一篇发言稿，在论坛直播中发言，向在线师生阐述 你的观点，并提出具体的建议。 要求：选好角度，确定立意，不要脱离材料的内容和含意作文；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【例文【例文示范示范】 略 【试题试题解析】解析】 材料一：84 岁钟南山再战防疫最前线，工作日程安排得满满的。一张在高铁上坐着闭目休息的图片 让全国人感动
41、。钟南山院士这样高龄，还有如此充沛的工作精力，固然与他悬壶济世、忧国忧民的家国情 怀有关，但也得益于他年轻时热爱体育锻炼所打下的健壮的体质。钟南山的例子告诉我们：一个人学生时 代热爱体育锻炼，有了健康的身体，才能更好地、更长久地为社会、为国家做贡献。 解读材料二： 引用全国学生体质健康调查报告内容， 陈述全国“学生身体素质继续呈现缓慢下降趋势” 的事实，与材料一中学生时代的钟南山形成对比，回到当今现实生活，学生体质下降，健康问题堪忧，暗 示学生体育锻炼的必要性。 解读材料三：学生缺少体育锻炼的原因。从学生、老师和家长三个角度，说明现在的学生为什么不 重视体育锻炼，“学业压力这么大”“课时这么紧
42、”“花时间运动不如参加数理化培训”，这些表明“重智轻体”是 根本原因，问题的关键还是对体育锻炼重要性认识不够，学业的功利性倾向挤走了体育课堂。综合立意： 思考三则材料的关联：材料是要呼吁学生积极锻炼，增强体质。 本题主要考查写作的能力。 这是一则任务驱动型材料作文， 考生在审题时要注意全面把握所给材料， 概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。 作文要想准确立意，认真分析材料是关键。 【同类材料作文【同类材料作文 5】 【写作题写作题】 （2020 高二下 榆林期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 近日，深圳南山外国语学校高级中学公布了 2
43、0 名拟聘教师名单，其中 19 名是清华大学、北京大学毕 业，所有人都是硕士以上学历。此前，深圳中学公布了 2019 年 28 名教师录用名单，其中 20 人毕业于清华 大学、北京大学，1 人毕业于哈佛大学。 有人认为， 这些人到中学教书是大材小用， 他们应该在更高更广的平台发挥更大的作用； 也有人认为， 这些人到中学教书是大材大用，他们会培养出和他们一样优秀的学子。 请结合材料内容，从上述两种观点中任选一种观点进行反驳。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不 要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【例文【例文示范示范】 大材小用，学术损失 尊敬的反方辩友、各位评委： 我方
44、本次辩论的观点是：大材小用，学术损失。 毕业于知名大学的优秀学子，毕业后却做了中小学的教师，这一现象，让人们纷纷热议，有人表示惊 叹，还有的人表示可惜。而我方也认为：博士、硕士助力中小学教育实在是大材小用！ 高学历的人降低就业标准，从事教师这一职业，也许是真心喜欢做教师，衷心愿意为中小学教育事业 注入新力量，或许未来会创造教育的点点奇迹。 但是，如果从另一个角度考虑，高学历任低职位，这不仅是大材小用，还是一种资源的浪费，如果担 任中小学教师仅是从个人角度考虑的话， 这种选择未免有些“任性”和不负责任， 虽说个人在面临选择时有自 由权利，但这样的职业选择，还是应基于理性，理智思考自己的能力，定位
45、好自己，既要让自己的价值充 分发挥，也要让自己得到充分锻炼。况且，现在高科技的创新与实践正是中国社会的发展主题，此时，社 会的发展正需要一些博士生、硕士生这样高学历的人才来助力，在自身研究领域进行深入发掘、研究，进 行学术创造，以更好、更深入地造福社会。如果他们仅是因个人利益关系而弃社会利益于不顾，那么这样 的选择不仅是学术界的一大损失，更是中国高等教育的一种遗憾，这绝对不算是人尽其才，只能是才不得 用。 例如：以上海交大工科博士身份毕业的李宏烨，就因为个人的爱好而“转行”做了一名相声演员。职业 与身份落差之大，让人难以接受。为了梦想，勇于从零开始的胸怀固然令人佩服，但在此之余，我方辩手 始终
46、认为这样的做法是不理智的，过于感情用事，试问：人生有多少从头开始的机会，又有多少可以浪费 的既得资源？不能始终如一，坚守本心，是助力了社会的发展，还是助长了社会的不良风气呢?如果有人纷 纷效仿，从长远来看，深造多年之后，不从事与本专业直接相关的职业，到底是落后还是进步呢？相信大 家有目共睹！ 再看，大到国家或小到父母，为了培养一个博士生或硕士生，投入了很大的精力和财力，更何况那些 出身于名牌大学的人，他们又被寄予多少希望，又有多少更加重要的领域期待着他们的加入?更严重的是， 从社会层面上看，高学历的人任低职，挤掉了本应在那个职位上工作的人，而真正需要他们的地方却长期 虚位以待，这是社会的悲哀，
47、也必然造成某种程度上的混乱。 林则徐曾说过： “苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之”， 这或许可以告诫那些浪费优势资源的高学历者 担当精神，不可或缺！ 所以，用自己所学的专业知识进行学术研究，为社会做贡献，人尽其用，才是最好的选择！ 本方一辩陈述完毕，谢谢！ 【试题试题解析】解析】 参考立意：顶尖人才塑造优质教育；大材小用吗？人尽其才；不是 “人才浪费”，而是基础教育 发展之必需；教育是头等大事，“大才”应该用在教育上；百年之计，教育最重。 【点评】材料作文在审题上，主要有以下几种方法：提炼中心法、抓关键句法、由果溯因法、由物及人法、 分析关系法、明确褒贬法、多向辐射法、舍次求主法、求异同法等。
48、材料作文的开头，最好能够将材料简 述一次， 然后依据材料提出中心论点。 在作文的开头将材料简述一次，可以保证自己的观点的确源于材料， 不会脱离材料。且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。 【同类材料作文【同类材料作文 6】 【写作题写作题】 （ 嘉峪关期中）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 2017 年 3 月 17 日下午 2 点， 一名女中学生骑单车在深圳福田区一街道违规逆行， 撞上一辆白色奔驰， 奔驰前保险杠附近油漆被剐蹭，女司机提出要赔偿，女孩顿时吓得哇哇大哭，路人纷纷过来围观。“小女孩 的确是逆行的，奔驰是正常行驶。”目击者金先生说，“女司机下车看
49、到爱车被剐蹭，拦住小女孩，让她把家 长叫来，女孩一听吓坏了，立马大哭起来。”这时围观者劝奔驰司机，“算了，小事，快让她去上学吧” 但女司机不同意，“她说，事情虽小，但如果就这样让女孩离开了，对她以后的人生观价值观不好，她会觉 得犯了错也没有关系，没有承担错误的责任和勇气。”大哭的女孩拿起女司机的手机，给她妈妈打了电话， 电话里女孩妈妈听说女儿剐蹭的是奔驰车后，一直不愿露面，直到交警过来与她通话，她才同意赶来处理。 最终女孩家长赔偿奔驰车主维修费 3000 元。 对于上述事件，你怎么看？请你就其中某一个人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，
50、不得抄袭，不得泄露个人信息。 【例文【例文示范示范】 勇于担当 每个人总会犯错误，而面对错误，有的人迭择逃避，而有的人却勇于担当。 我总认为一个会承认错误并为此负责的人己经无愧于自己的心灵。 史玉柱四年努力还清 25 亿款项，阿里巴巴管理团引咎辞职，体现的都是勇于担当。他们或许曾经有 过不当之处，但是当他们鼓起勇气站出来承担责任的一刻他们已经有了重新开始的机会，已经不再愧于天 地。 而说到承认错误，我们的邻国显然并不是个好的例子。 日本在二战期间犯下累累罪行，但是直到如今，他们中的一些人仍未意识到自己的错误，他们将自己 的侵略行为解释为扶助我国发展，甚至修改历史书，公然参拜靖国神社，并以此为荣
