1、怎样能到达河的对岸呢？ 这座小桥的承重能力怎样呢？这座小桥的承重能力怎样呢？ 活动活动1 1：小桥能承多重：小桥能承多重 任务任务： 将加工后的纸架在两个将加工后的纸架在两个 固定距离的小方块之间，固定距离的小方块之间， 能承受一个夹子的重量。能承受一个夹子的重量。 加工后的纸 对一张纸进行加工处理， 增强它的承重能力 材料材料： 1、固定距离的小方块、固定距离的小方块 2、1张纸张纸 3、1个夹子个夹子 任务任务 加工后的纸 1.将所有材料放入材料盒；将所有材料放入材料盒； 2.将材料盒摆放到组长的桌面；将材料盒摆放到组长的桌面； 3.整理活动记录整理活动记录 展示与交流展示与交流 介绍小组
2、成功完成任务的方法，并向 大家进行展示与交流。 对纸做了怎样的加工 加工后的纸 观察这些加工后的纸，你有什么发现？ 增加纸的厚度、改变纸的形状和结构能增强纸的承重能力。 活动活动2 2：小桥能承重更多吗：小桥能承重更多吗 需要满足的条件需要满足的条件 ： 1、固定距离的桥墩、固定距离的桥墩 2、桥面宽度不少于、桥面宽度不少于10厘米厘米 3、桥面平直，能同时承受五个夹子的重量、桥面平直，能同时承受五个夹子的重量 材料材料 1、固定距离的方块桥墩、固定距离的方块桥墩 2、两张纸制作桥面、两张纸制作桥面 3、五个夹子、五个夹子 4、尺子、尺子 构思与设计构思与设计 制作与测试制作与测试 1.根据设
3、计，尝试制作纸桥，并测试 纸桥是否能满足建设要求。 2.把成功的方法记录下来。 制作与测试制作与测试 1.根据设计，尝试制作纸桥，并测试 纸桥是否能满足建设要求。 2.把成功的方法记录下来。 1.将所有材料放入材料盒； 2.将材料盒摆放到组长的桌面； 3.整理活动记录 1 不改变桥不改变桥 墩的距离墩的距离 2 桥面宽度不桥面宽度不 少于少于10厘米厘米 评价与改进评价与改进 3 桥面平直，桥面平直， 能同时承受能同时承受 五个夹子的五个夹子的 重量重量 检测纸桥的标准 观察纸桥，它们都有哪些共同的特点呢？ 能够承重的结构能够承重的结构 桥 墩 平直的桥面 梁 梁桥 桥墩 桥墩 桥墩 像这种桥面平直， 以梁作为承重结构 的桥就是梁桥。 找出梁桥上的梁 中国古代建筑师已经应用“梁”。 “梁”在中国建筑的构架中是最重要的结构之一 你还能在哪里找到“梁”？ 拓展拓展 观察身边更多的物品，你还能找到哪 些地方也应用了“梁”的结构
