小学语文部编版六年级下册第三单元测试题7.doc

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1、1 六年级语文下册六年级语文下册第三单元第三单元测试题测试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 基础百花园基础百花园(4(40 0 分分) ) 一、一、下列加点字的读音正确吗?对的在括号里打“” ,错的改正下列加点字的读音正确吗?对的在括号里打“” ,错的改正 过来。(3 分) 头涔 涔(cn)( ) 挨 骂(i) ( ) 咔嚓 (c) ( ) 急遽 (j) ( ) 华侨 (qio) ( ) 默书簿 (b)( ) 二、读拼音,写词语。二、读拼音,写词语。(10(10 分分) ) 三、比一比,再组词。三、比一比,再组词。(8(8 分分) ) 挪( ) 娜( ) 蒸( ) 拯( ) 徘( )

2、 排( ) 惆( ) 稠( ) 逝( ) 浙( ) 谅( ) 晾( ) 绊( ) 拌( ) 叨( ) 叼( ) 四、选词填空四、选词填空。(5(5 分分) ) 消逝消逝 流逝流逝 1时光如水,匆匆( )。 2光线正无可挽回地( ),一派荒凉。 盼望盼望 渴望渴望 期望期望 3在战争年代,孩子们多么( )能够有一本教科书啊! 4我还记得我的第一次( )。那是一个星期天,从早晨到下午,一直到天色昏 暗下去。 5我们不能辜负老师对我们的殷切( )。 五、在括号里填上恰当的词语。五、在括号里填上恰当的词语。(4(4 分分) ) ( )的日子 ( )的世界 ( )的太阳 ( )的变化 ( )的黄昏 (

3、)的语言 ( )的被子 ( )的心灵 2 六、写出下面句子运用的修辞手法。六、写出下面句子运用的修辞手法。(4(4 分分) ) 1在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的 日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。 ( ) 2我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐 妹和她们的父母,想象她们的声音。( ) 3真的,谁家都离不开柴米油盐酱醋茶,但是,谁家又离得开老阳儿呢? ( ) 4路旁的一朵朵花儿好像在向我微笑。 ( ) 七、按要求写句子。七、按要求写句子。(10(10 分分) ) 1那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动。(缩句)

4、_ _ 2我读完了图书怎样学好语文 。(扩句) _ _ 3燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(仿 写句子) _ _ _ _ 4阳光让那些庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味。(改为反问句) _ _ 主题训练营主题训练营(12(12 分分) ) 八、根据课文内容填空。八、根据课文内容填空。(8(8 分分) ) 1过去的日子如_,被微风吹散了,如_,被初阳_了。 2 那个星期天一文采用倒叙的写法开头,以“_”为线索,讲述了“我”从 星期天的早晨到黄昏一直_,最终却_的故事。 3 别了,语文课一文抒发了“我”对_之情。 4 阳光的两种用法一文中,阳光的两种用法分别是

5、: _ _ _ _ 九、主题交流。九、主题交流。(4(4 分分) ) 在一次讲故事比赛中,青青和丹丹两个人都进入了决赛,最终,青青获得了一等奖,而 丹丹却因发挥失常没有获得奖项。如果你是青青,面对没有得奖的好朋友丹丹,你将如何安 慰她? _ _ _ _ _ _ 3 读写展示台读写展示台(44(44 分分) ) 十、课内阅读。十、课内阅读。(8(8 分分) ) 去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小 屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于 是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝

6、然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时, 我躺在床上, 他便伶伶俐俐地从我身上_, 从我脚边_了; 等我睁开眼和太阳再见, 这算又_了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里_了。 1根据原文内容填空。(2 分) 2用“_”画出文段中的排比句,这个排比句具体写出了时间_的 特点。(2 分) 3 “我也茫茫然跟着旋转” ,对“茫茫然”的理解有误的一项是( )(2 分) A表现出不知道如何面对匆匆而去的时光。 B时光匆匆而去,令人眼花缭乱。 C与时代背景有关,说明在匆匆而去的时光中,看不到自己努力的方向。 4读了选文,你有什么感受?请用名言或诗句

7、将自己的感受表达出来。(2 分) _ _ _ _ _ _ _ _ 十一、课外阅读。十一、课外阅读。( (1111 分分) ) 别了,我爱的中国别了,我爱的中国 郑振铎 别了, 我爱的中国, 我全心爱着的中国! 我倚在高高的船栏上, 看着船渐渐地离岸了, 船和岸之间的水面渐渐地宽了。 我看着许多亲友挥着帽子挥着手说着再见再见 我听着鞭炮噼噼啪啪地响着我的眼眶润湿 我的眼泪已经滴在眼镜面上镜面模糊了我有一种说不出的感动! 船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色的、白色的军舰。 不,那不是悬挂着我们的国旗的,那是帝国主义的军舰。 两岸是黄土和青草, 再过去是地平线上几座小岛。 海水满盈盈的, 在夕阳的

8、照射之下, 浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上呈现出一片金光。 别了,我爱的中国,我全心爱着的中国! 4 我不忍离了中国而去, 更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。 许多亲爱的 勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国,正在以满腔热情工作着,战斗着。我这样不负 责任地离开中国,真是一个罪人! 然而,我终将在这个大时代中工作,我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心。 我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器。暂别了,暂别了,在各方 面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来! 当我归来的时候, 我希望这些帝国主义的军舰都不见了, 代替它们的是悬挂着我们的 国旗

9、的伟大的中国舰队。 如果它们那时候还没有退出中国海, 还没有被我们赶出去, 那么, 来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,去驱逐它们,毁灭它们! 这是我的誓言! 别了,我爱的中国,我全心爱着的中国! 1照样子,写词语。(2 分) 例:噼噼啪啪 _ _ 2在文章第一自然段的“”里加上合适的标点符号。(3 分) 3对文中画线的句子理解正确的是( )(2 分) A这是“我”在船上看到的景色,用顽皮的小孩儿来比喻浪涛,形象地写出了浪 涛跳跃不定的样子,与前文中描写的帝国主义的军舰形成了鲜明的对比,表达了“我” 对祖国的无限眷恋之情。 B祖国山河之美令人陶醉。这句话抒发了“我”对大海的热爱之情

10、。 4 “别了,我爱的中国,我全心爱着的中国! ”这句话在全文中共出现了_次, 这样的手法叫_。(2 分) 5作者为什么称自己是“罪人”?他是真正的罪人吗?为什么?(2 分) _ _ _ _ _ _ _ _ 十二、习作展示。十二、习作展示。(25(25 分分) ) 题目:那一次,我很_(激动、高兴、伤心、愧疚) 要求:把题目补充完整,把事情具体地写出来,注意把感受真 实地表达出来。450 字左右。 5 附:参考答案附:参考答案 一、 i ch b 二、空虚 耽误 依偎 蚁穴 绽开 揉动 搓衣 惊惶 亲吻 明媚 三、示例: 挪动 婀娜 蒸融 拯救 徘徊 排列 惆怅 稠密 逝去 浙江 原谅 晾晒

11、绊倒 搅拌 唠叨 叼起 四、1.1.流逝 2.2.消逝 3.3.渴望 4.4.盼望 5.5.期望 五、示例:逃去如飞 千门万户 斜斜 急遽 孤独 优美 暖呼呼 纯洁 六、1.1.比喻 2.2.排比 3.3.反问 4.4.拟人 七、1.1.腿晃动。 2 2示例:我一口气读完了张老师送我的图书怎样学好语文 。 3 3示例:月儿缺了,有再圆的时候;潮水退了,有再涨的时候;小草枯了,有再绿的时候。 4 4难道阳光没有让那些庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味吗? 八、1.1.轻烟 薄雾 蒸融 2 2盼 盼望母亲带“我”出去玩 失望 3 3祖国的热爱 4 4冬天,母亲把老阳儿叠在被子里;夏天,毕大妈把老阳儿

12、煮在水里 九、示例:丹丹,别泄气!比赛最重要的是过程,只要你参与了,你就是最棒的。希望你继 续努力,下一次你一定会成功的! 十、1.1.跨过 飞走 溜走 闪过 2 2洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的 双眼前过去 易逝、来去匆匆 3 3B 4 4示例:盛年不重来,一日难再晨。 十一、1.1.示例:叮叮咚咚 滴滴答答 2 2 , , “ , ! ” , , , 。 3 3A 4 4.3 反复 5 5因为作者在祖国处于危难之际离开祖国,所以他称自己为“罪人” 。他并不是真正的罪人, 因为他只是暂时离开,要去国外求得更好的武器来赶走侵略者,求得更好的经验来建设祖国。 十二、例文略。

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