1、2016-2017 学年度上学期九年级英语 Unit 14 修改：葛万婷 刘世军 157 Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. 单元整体设计单元整体设计 一单元教材分析一单元教材分析 本单元是本学年最后一个单元,也是初中学段最后一个单元。 本单元设计目的旨在复习 巩固初中学段一些重要的语法项目，同时让学生回顾总结初中三年美好时光。通过谈论初 中毕业生的在校时光，在语言上让学生回顾加深对几种时态、句式及固定搭配的理解及运 用，在情感上让学生珍惜初中学段美好时光。 二单元整体目标与要求二单元整体目标与要求 话题 School days(
2、在校时光) 知识 目标 1. 能正确使用重点词汇、重点短语 2. 掌握初中阶段比较重要的语法内容，以及如何理解和欣赏诗歌体裁文章。 能力 目标 1. 分享过去回忆和经历（Share past memories and experiences） 2. 展望未来（Look ahead to the future） 情感 目标 珍惜初中学段美好时光。 学习 策略 1.辨别文章体裁和明确文章写作目的。 2.通过找押韵词欣赏诗歌。 文化 意识 了解国内外毕业生毕业典礼上的发言。 单元 语法 1. 复习宾语从句 I think that Ill have to study much harder for
3、exams. 2. 复习一般将来时 Im going to join the school volleyball team. 3. 复习现在进行时 Im looking forward to going to senior high school. 4. 复习一般过去时 A: What happened in Grade 7 that was special? B: Our team won the school basketball competition. 5. 复习现在完成时 A: How have you changed since you started junior high sc
4、hool? B: Ive become much better at speaking English. 重点 单词 1. survey n. 调查 2. standard n. 标准；水平 3. row n. 一排；一列；一行 4. keyboard n. 琴键；键盘； 5. instruction n. 指示，命令 6. double v. 加倍； 7. shall v. 将要 8. overcome v. 克服，战胜 9. graduate v. 毕业 10. caring adj. 体贴人的 11. degree n. 学位， 度数 12. manager n. 经理 13. gent
5、leman n. 先生，绅士 14. graduation n. 毕业 15. ceremony n. 典礼 16. congratulate v. 祝贺 17. thirsty adj. 渴望的，口渴的 18. thankful adj. 感谢的 19. lastly adv. 最后 20. task n. 任务；工作 重点 短语 1.win a prize 获奖 2. do a school survey 做一个学校调查 11. First of all 首先 12. full of energy 充满活力 2016-2017 学年度上学期九年级英语 Unit 14 修改：葛万婷 刘世军
6、158 3. meet the standard of a strict teacher 满足一位要求严格的老师的要求 4. meet this group of friends 遇到这群朋友 5. score two goals in a row 连续踢进两个球 6. learn to play the keyboard 学会弹钢琴 7. be patient with sb. 对有耐心 8. work out the answer yourself 自己找出答案 9. guide sb. to do sth. 指导某人做某事 10. put in more effort 更加努力 13.
7、thirsty of knowledge 渴求知识 14. hope for the future 对未来的希望 15. never fail to be thankful to sb 一定要向某人表达感激 16. the beginning of a new life 一个新生活的开始 17. ahead of sb 在某人前面 18. be responsible for your decision action 对自己的决定和行为负责 19. go your separate ways 走自己的路 20. set out on your new journey 开始你的新旅程 重点 句型
8、 1.What happened in Grade 7 that was special? Our team won the school basketball competition. 2. How have you changed since you started junior high school? Ive become much better at speaking English. 3. How do you think things will be different in senior high school? I think that Ill have to study m
9、uch harder for exams。 4. What are your plans for next year? Im going to join the school volleyball team. 5. What do you remember about Grade 8. I remember being a volunteer. 三三单元单元内容与实施内容与实施 课时安排：本单元共 6 课时. Section A 分为 3 课时1a-2d 听说课;3a-3c 阅读 课;Grammar Focus-4c语法练习课; Section B 分为3课时1a-1d2a-3b 阅读课（根据
10、学校课时安排及学生实际，具体教学时可安排 12 课时）;单元复习检测课。 Section A 部分的重点是复习初中阶段比较重要的语法内容， 如现在完成时和一般过去 时的用法，教学难点是 remember dong sth.用法以及如何理解和欣赏诗歌体裁文章。 Section B 部分是 Section A 在话题、语言结构和技能上的继续和延伸。在话题上，由 谈论过去的中学生活转向对未来的展望；在语言上，除进一步综合训练 Section A 所复习 的语言项目外， 还加强巩固学生准确描述过去并展望未来的语言能力； 在技能上， 则由听、 说、读转向更为综合性的听、说、读、写训练。 四、四、课程评价
11、课程评价（此表经小组集体商议后由组长填写） 评价 内容 第一课时 第二课时 第三课时 第四课时 第五课时 第六 课时 自主 预习 当堂 检测 自 主 预习 当 堂 检测 自 主 预习 当 堂 检测 自 主 预习 当 堂 检测 自 主 预习 当 堂 检测 单元 检测 等级 ABC 2016-2017 学年度上学期九年级英语 Unit 14 修改：葛万婷 刘世军 159 Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. Period 1 Section A (1a-2d) 【知识目标知识目标】熟练掌握本单元词汇 、短语和重点句子。 【技能目标】【技
12、能目标】 ：运用所学语言知识，提高听说能力。 【情感态度】【情感态度】 ：能够与他人分享自己过去的记忆和经历。 【预习预习自主学习自主学习】 1.自学自查：自学自查：根据句意、汉语提示及首字母完成句子。根据句意、汉语提示及首字母完成句子。 1). The surveyor made a s_ of the land. 2).The workers are making the products carefully to meet the_ (标准）of the international. 3). Students stand hand in hand _(站成一排). 4). They ha
13、ve received _(指示)to watch him. 5). The man will be given d_ pay if he wants to work on Sunday. 2. 翻译下面短语翻译下面短语 1. 获奖_ 2. 做一个学校调查_ 3. 满足一位要求严格的老师的要求_ 4. 遇到这群朋友_ 5.连续踢进两个球_ 6.学会弹钢琴_ 7.对有耐心_ 8. 自己找出答案_ 9. 指导某人做某事_ 10.更加努力_ 【课堂课堂导学过程】导学过程】 （40min） Step 1 交流预交流预习结果习结果 standard; double; row; shall 1.To so
14、lve the problem, doing a _ is very necessary. 2.I wonder how to read the QQ number 26788 in English. Two six seven _ eight. 3.We _go to Beijing this winter. 4.The trees stand in a straight _. 5.He is a _ strict teacher. II.根据汉语提示完成句子。 1. 我们队赢得了学校篮球赛。Our team _ the school basketball_ . 2. 布朗老师引导我在科学方
15、面学的更好。 Mr. Brown _me _ _ a lot better in science. 3. 在体育课上他讲解清晰。He gave really _ _ during P.E. class. 4. 无论这些题目有多么难，她都帮助你让你自己找出答案。 She helped you to work out the answers yourself _ _ _ difficult they were. 5. 因为她，我更加努力，我的成绩提高了一倍。 Because of her, I _ _ _ _ and my exam scores doubled. 【课后反思】【课后反思】1.通过
16、本节课的学习我最大的收获是什么？2.感到自己有待加强的是什么？ 2016-2017 学年度上学期九年级英语 Unit 14 修改：葛万婷 刘世军 161 Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. Period 2 Section A (3a-3c) 【知识知识目标】目标】 1. 熟练掌握以下词汇： 1). overcome v.克服； 战胜 2). caring adj.体贴人的； 关心他人的 （care v.对在意 n.照顾） 3). ours pron.我们的 2. 熟练掌握以下短语：1). look back at 2). mak
17、e a mess 3). keep ones cool 4). to remember forever 5). prepare for 【技能目标】【技能目标】 ：运用所学语言知识，提高语言表达的能力。 【情感态度】【情感态度】 ：能够通过自己的表述，与他人分享自己过去的记忆和经历。 【预习预习自主学习自主学习】1.想一想，说一说，写一写: Group work: List as many memories and experiences as possible. _ _ _ 2.自学自查：根据句意、汉语提示及首字母完成句子。 1). Our c_ teacher are patient wi
18、th the whole class. 2). When the lunch bell rings, the students r_ to the dining hall. 3). The university g_ 1,500 students last year. 4). He has enough courage to _（克服） the difficulty. 5). This your classroom. _ (我们的)is the next one. 【课堂课堂导学过程】导学过程】 （40min） Step 1 阅读前阅读前 （情景导入情景导入） （5min） Share you
19、r memories and experiences from junior high school in front of the class. Step 2 阅读中阅读中 （完成教材完成教材 3a-3c 任务任务） （25min） 1. 快速阅读诗歌，回答下列问题; 1). What kind of writing is this?_ 2). What is the main subject of this writing?_ 3). Who do you think the writer is?_ 4). How many things did the writer mention? L
20、ist them. _ _ _ 2. 重新朗读小诗，体会其中的韵律搭配，并尝试完成 3b 任务。 3. 组内核对答案，提成疑问，全班交流。 4. 再次自读小诗，找出诗中不理解的语言点，小组内讨论解决。 5. 小组内交流 3c 中提供的一些体验，并充分表达自己的感受。 6. Step 3 阅读后阅读后 （Group work）Talk about your experience. （10min） 2016-2017 学年度上学期九年级英语 Unit 14 修改：葛万婷 刘世军 162 【合作探究】【合作探究】 1. overcome 【解析】vt.战胜；克服。其过去式为 oercame, 过去分
21、词是 overcome。 例：They overcame the enemy easily.他们轻松战胜了敌人。 【小试牛刀】 他有足够的勇气来克服这个困难。He has enough courage to _. 2. make a mess 弄的一团糟弄的一团糟 【解析】其后常接 of , make a mess of 弄坏 例：She always makes a mess of things.她总是把事情弄糟。 3. keep ones cool 【解析】保持镇静；沉住气，相当于 keep ones head, keep ones calm. 例：At this moment of tr
22、uth, you must keep your cool.在这紧急关头，你要保持镇静。 【小试牛刀】在这样的情况下，你必须保持镇静。 You have to _ _ _ in those situations. 【当堂检测当堂检测】 （5min） I.用所给词的适当形式填空。 overcome, we, care, graduate, decide 1. Kim is a very _ teacher. She takes good care of us. 2. This is their classroom. _ is over there. 3. After _one difficulty
23、 after another, he succeeded at last. 4. Its difficult _ between the two opinions. 5. He _ from the school next month. II. 根据汉语提示完成句子。 1. 我做饭总是弄的一团糟。 I always _ _ _ when I try to cook anything. 2. 处于困境时，一定要冷静。 You must _ _ _ when youre in trouble. 3. 这位老人常回忆以前美好的日子。 The old man often _ _ on the good
24、 old days. 4. 他一周以后才回的信。 He let a week _ _ before answering the letter. 5. 你能如期完成这项工作吗？ Can you finish the work _ _? 【课后反思】【课后反思】 1.通过本节课的学习我最大的收获是什么？2.感到自己有待加强的是什么？ 2016-2017 学年度上学期九年级英语 Unit 14 修改：葛万婷 刘世军 163 Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. Period 3 Section A (Grammar Focus-4c) 【
25、知识知识目标】目标】 1. 熟练掌握以下词汇：1). senior adj. 级别（或地位）高的 2). text n. 课文；文本 3). level n.水平 2. 熟练掌握以下句型： 1). What happened in Grade7 that was special? 2). How do you think things will be different in senior high school? 3). How have you changed since you started junior high school? 4). What are you looking fo
26、rward to? 5). I cant believe how fast the time went by! 【技能目标】【技能目标】 ：运用所学语言知识，提高语言表达的能力。 【情感态度】【情感态度】 ：能够通过自己的表述，与他人分享自己过去的记忆和经历。 【课前准备】【课前准备】根据首字母提示完成单词。 1. The English teacher is leading the students to read the t_ and correcting their pronunciation. 2. I like the girl who is kind and c _. 3. The
27、 parents encourage the boy to be brave and o_ all kinds of difficulties alone. 4. There is something wrong with the k_ of the computer. 【课堂课堂导学过导学过程】程】 （35min） Step 1 交流预习结果交流预习结果 believe in B. believe in ; believe C. believe in; believe in D. believe; believe 【当堂检测】【当堂检测】 （5min） I. 用所给单词的适当形式填空。 1.
28、 Were looking forward to _(see) you again. 2. She wishes _ (be) alone. 3. He _(learn) how to speak English for hour years. 4. -_your English teacher _(give) you any advice? - Yes, he has. 5. We hope _ (meet) Liu Xiang one day. II. 根据汉语提示完成句子。 1. 你希望毕业以后干什么？ What are you_ _ _ _ after you graduate? 2.
29、 我希望能通过入学考试。 I hope to _ _ _ _. 3. 你们俩我都信任。I _ _ both of you. 4. 自初中你是如何改变的？ How _ you _ since you started junior high school? 5. 你的父母给了你什么建议？ _ _ have your parents given you? 【课后反思】【课后反思】 1.通过本节课的学习我最大的收获是什么？ 2. 感到自己有待加强的是什么？ 2016-2017 学年度上学期九年级英语 Unit 14 修改：葛万婷 刘世军 167 Unit 14 I remember meeting a
30、ll of you in Grade 7. Period 5 Section B (2a- self check) 【知识目标】 ：【知识目标】 ：熟练掌握本单元词汇、短语和重点句子。 【课前准备】【课前准备】 1. 根据汉语提示完成单词。根据汉语提示完成单词。 1. When I am a kid, my parents often tells me to behave like a _ (绅士） 。 2. Jack was very stressed because he was invited to the _ (庆典）of his friends wedding. 3. We went
31、 to Lily to _ (祝贺）her for getting the first prize in the competition. 4. My sister was so _ (渴的）that I drink all the tea in the cup. 5. Be sure of yourself and go your _ (独自的）way. 2.翻译下面短语翻译下面短语 1. 出席毕业庆典 2. 与分别 3. 充满活力 4. 渴求知识 5. 对未来的希望 6. 一定要向某人表达感激 7. 给某人飞翔的翅膀 8. 开始你的新旅程 9. 对自己的决定和行为负责 10.走自己的路 【
32、课堂课堂导学过程】导学过程】 （35min） Step 1 阅读前（阅读前（交交流预习结果流预习结果&情景导入情景导入） （5min） 组内讨论并展示：My junior high school Step2 阅读中（阅读中（ 完成教材完成教材 2b-2e 的任务的任务） （20min） 1. 观察图片并朗读 2b 问题，理解 2b 要求，朗读短文，独立解答回答，然后组内交流、核 对答案，班内展示。 2. 朗读 2c 问题，理解 2c 要求；再次朗读短文，独立完成 2c 任务；组内核对答案，完成 最快的小组向全班汇报答案。 3.默读短文，画出不理解的词汇、短语和句子，通过查词典、查工具书、小组合
33、作等方式 解决这些问题。 4. 朗读 2d 中所提供的词汇， 进一步在小组内讨论交流他们的意义及用法， 完成填充任务， 并核对答案。 5. 独立完成 2e 任务，在小组内交流各自的思想。 Step3 阅读后阅读后（10min） 1. 关注文章结构，尝试对短文进行复述。 2. 创新挑战我的毕业演讲，根据课本上提供的信息准备自己的毕业演讲，并积极在全班 展示。 【合作探究】【合作探究】 1.First of all, Id like to congratulate all the students who are here today.首先，我要祝贺今首先，我要祝贺今 天在座的诸位。天在座的诸位。
34、 【辨析】congratulate 是及物动词，意为祝贺。Congratulate sb. on sth. 意为为某事向某 2016-2017 学年度上学期九年级英语 Unit 14 修改：葛万婷 刘世军 168 人表示祝贺。例：I congratulate you on winning the game.我祝贺你赢了比赛。 【拓展】congratulation 是名词，意为祝贺。通常用复数，用于祝贺用语时，答语一般用 表示感谢的用语。例：-Congratulations on your success.恭贺你成功。-Thank you. 谢谢。 【小试牛刀】 1). We congratul
35、ated him _ what he had achieved. A. to B. on C. with D. for 2). -Congratulations on your new job! -_. A. All right B. The same to you C. Thank you D. Just so-so 2.I dont need to tell you that life in senior high school will be harder and that you have many difficult tasks ahead of you.我不需要告诉你们高中的生活会
36、更艰难，并且你们将会我不需要告诉你们高中的生活会更艰难，并且你们将会 面临许多艰难任务。面临许多艰难任务。 【辨析】ahead of 与 go ahead ahead of 介词短语，指时间或空间的在之前 go ahead 动词短语，表示同意或允许，意为说吧，做吧。表示继续做某事，意为继 续吧 例：1). He is always ahead of the age.他总是走在时代的前面。 2). -May I start? Yes, go ahead.我可以开始了吗？好，开始吧。 3). Go ahead, we are all listening. 继续讲吧，我们都在听呢。 【小试牛刀】 1
37、). If you work hard at English, youll be _ others. A. ahead of B. in front of C. across from D. at the back of 2). - May I ask you some questions, Miss Lee? - Sure, _. A. Im busy B. go ahead C. come on D. thats OK 【当堂检测】【当堂检测】 （10min） I.选词并用其适当形式填空 separate, task, manager, thirsty, congratulate 1. T
38、he _ let us stop talking. 2. We _ her on having passed the examinations. 3. She was _ for news. 4. It is a boring _. 5. Lets _ them into six group. II. 完成句子。 1.你们中的一些处理有点困难。Some of you were _ _ _ to deal with. 2.年轻人对未来充满了希望。The young adults _ _ _ hope for the future. 3.我希望你们记住你们生命中最重要的人。 I hope youll remember the _people in your _. 4.在你打开的每扇窗门后面是学会新东西的机会。 Behind each _ you open are chances to _ new things. 【课后反思】【课后反思】 1.通过本节课的学习我最大的收获是什么？ 2. 感到自己有待加强的是什么
