1、20172018 学年度九年级英语 Unit 7 修改： 73 Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. 单元整体设计单元整体设计 一、单元教材分析一、单元教材分析 本单元核心的话题是规则（rules） ，Section A 运用含有情态动词的被动语态谈论那些事 情是允许青少年做的(should be allowed to do)，那些事情是不允许青少年做的(shouldnt be allowed to do)，并学会用英语表达同意(I agree)和不同意(I disagree; I dont think
2、so, I dont agree with this )。Section A 部分的教学重点是情态动词后接被动语态的用法，难点是对诗 歌语言的理解及阅读中的一些词组的运用。 Section B 不仅进一步巩固和拓展了本单元的话 题内容青少年做应该做什么，青少年不应该做什么，再现了本单元的重点语法和词汇， 还把前面两个单元所学的一般现在时和一般过去时的被动语态也进行了回顾，设置了真实 的语境再现其用法。本部分的重点是巩固和加强学生对被动语态的理解和认识，合理运用 三种被动语态的句式，学生通过阅读语篇了解父母与孩子对待未来梦想的不同态度；难点 是学会正确运用阅读中所学的词汇和句式。 二、单元整体目
3、标与要求二、单元整体目标与要求 话题 In this unit, students learn to talk about rules. 知识 目标 1、词汇和短语 smoke, pierce, license, safety, cry, field, hug, lift, awful, regret, poem, community, chance, manage, society , educate, professional, enter, support keep away from, make ones own decision, get in the way of，talk bac
4、k. 2、句型：能正确使用含有情态动词的被动语态 I dont think sixteen-year-olds should be allowed to drive. I agree./ I disagree. I think sixteen is too young. Do you think teenagers should be allowed to work at night? Yes, I do. / No, I dont. Teenagers should not be allowed to smoke. 能力 目标 熟练运用 should (not) be allowed to
5、do谈论应该被允许和不应该被允许做某 事;be (not) allowed to do谈论被允许和不被允许做某事; I agree / disagree.或 I dont agree.表达自己的观点。 情感 目标 通过了解和反思自己的言行举止是否符合中学生日常行为准则、规范自己的言 行，养成自觉遵守规则的良好习惯和优良品德；正确看待家规班规校规 等，并能认真遵守；明白父母、教师的合理建议对自己成长的重要性 20172018 学年度九年级英语 Unit 7 修改： 74 学习 策略 1.了解中外审美观的差异，形成自己的审美观，展示个性。 2.了解中西方关于青少年的不同文明准则 文化 意识 1.能
6、通过浏览文章标题、插图、每段的首末句来获取文章的主旨大意或中心思想。 2.在语言运用的过程中学习和掌握语言知识。 三三、单元单元内容与实施内容与实施 课时安排：本单元共 6 课时。Section A 分为 3 课时1a-2d 听说课;3a-3c 阅读 课;Grammar Focus-4c语法练习课; Section B 分为3课时1a-1d2a-3b 阅读课（根据学校课时安排及学生实际，具体教学时可安排 12 课时）;单元复习检测课。 1.Section A 1a 的新单词呈现，可利用本单元 P49 的主题图或简笔画。在类似的看图说 话中，可以通过高密度的提问与学生互动，有利于学生理解和学习新
7、词汇，也有利于学生 复习已学过的语言内容。老师的提问在语调、语音、表达和造句等方面给学生起到很好地 示范作用，同时能快速激发学生大脑中的相关图式，进入语言学习状态，因此要有效的利 用主题图， 提高自己的提问技巧。 Section A 1b 听前， 设定一个听力目标， 完整的播放录音， 让学生整体感知听力内容，随后预设一些细节性的问题，如;who is John? What does Anna want to watch? How is Anna going there?最后再听完成课本 1b 任务，既保证了学生充分理 解对话内容，又引导他们关注目标语言。 2.3a 的诗歌阅读后，一定让学生听录
8、音跟读诗歌，再全班齐声朗读或分组朗读。然后， 请几位同学独立朗读诗歌，老师要及时反馈，再语音、语调、语速、意群停顿等方面予以 引导。诗歌教学，朗读非常重要。学生在朗读中体会英文诗歌的节奏和韵律，从而体会其 中的感情和意境，得到美的享受。 3.Section B 2b 读前， 要提出问题让学生思考并回答如： Are you allowed to make your own decision at home? What kind of decision? 围绕阅读主题提问，可以激活学生的背景知识，激 发他们的兴趣。在交谈中，教师也可以趁机处理一下会造成障碍的生词，还可以复习以前 学过的词组和句型，
9、补充输入更多的语言材料。 4.Section B 3a-3b 是写作训练后，建议增加一个拓展活动，要求学生根据自己的情况选 一个问题，把自己的烦恼写下来，一句话或几句话，甚至一段文字都行，交于老师，老师 随意抽取，念给同学听全班同学举手发表见解，给出建议。这样的活动，不仅能够营造出 热烈的课堂氛围，而且有效地激发学生运用英语语言进行表达的热情。 四、四、课程评价课程评价（此表经小组集体商议后由组长填写） 评价 内容 第一课时 第二课时 第三课时 第四课时 第五课时 第六 课时 自主 预习 当堂 检测 自 主 预习 当 堂 检测 自 主 预习 当 堂 检测 自 主 预习 当 堂 检测 自 主 预
10、习 当 堂 检测 单元 检测 等级 ABC 20172018 学年度九年级英语 Unit 7 修改：尉荣琴 75 Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. Section A 1a - 2d（第第 1 课时课时） 【学习【学习目标目标】 1.识记并准确运用 1a 2d 中新出现的词汇短语。 2.初步掌握含情态动词的被动语态。初步运用should (not) be allowed to do 谈论应该被允许和不应该被允许做的事情，初步运用I agree / disagree.或 I dont agree. 表达
11、自己的观点 【预习【预习-自主学习】自主学习】 一、重点单词： 预习单词表 Unit 7 Section A (1a-2d)中的单词后，自学自查（你可能已经记熟了他们，在具 体语境中你会用吗？）快来做做下面的题目吧！ 根据首字母填空。 1. The policeman asked the driver to show his drivers l_. 2. I dont care what you say. Im going to do it a_. 3. You should pay attention to your s_ when you walk on the street alone
12、at night. 4. You are not allowed to s_ when you see the sign No smoking. 5. Im afraid to get my ears p_. 二、主要短语： （你能在教材里找到下列短语吗？如果你确定找的准确，就记住它们吧！） 1.驾照_ 2.十六岁的青少年_3. use a flash _ 4.做兼职工作_5. 挑选自己的衣服_6. 打耳洞_ 7. spent time with friends_ 8. 对感到兴奋_ 【知识超市】【知识超市】 1. I dont think sixteen-year-olds should b
13、e allowed to drive. (1) 宾语从句跟在 think, believe, suppose, expect 等动词后，且主句主语是第一人称，变否 定句时，要在主句上否定，即“否定前移” ；变反意疑问句时，附加问句要与从句一致。 例如：I think this movie is very boring. I dont think this movie is very boring, is it? 如果主语是二，三人称，变否定时要在从句否定；变反意疑问句时，附加问句要与主语一 致。例如：They think thats a good idea. They think thats
14、not a good idea. (2) allow “允许，常用结构如下： allow sb. to do sth. 允许某人做某事 The policeman allowed him to go home. allow doing sth. 允许做某事 We dont allow using phones at school. be allowed to do sth.被允许做某事 You are not allowed to speak aloud in the library. 2.He needs time to do homework. sb need to do sth 某人需要
15、做某事 sth need doing sth=sth need to be +过去分词 ，某事需要被做 练习：we need _(study) hard. These flowers need_(water). =these flowers need _ _ _. 3. Sixteen-year-olds should be allowed to get their ears pierced. have/get sth+过去分词 使得某物被怎么样 get ones ears pierced 使得某人的耳朵被刺穿（打耳洞） 20172018 学年度九年级英语 Unit 7 修改：尉荣琴 76 h
16、ave ones hair cut=cut ones hair 使得头发被剪（理发） 练习：He wants to get his bike_(repair). 【课堂课堂导学导学过程】过程】（35min） 探究学习探究学习 1 完成教材 1a-1c 的任务（15min） 1. 先朗读 1a 中的 5 个句子，圈出同意或不同意，然后模仿 1a 中的对话，在小组中相互发 表自己的观点看法。 2. 阅读 1b 中的内容，听第一遍录音，完成 1b 听力任务。如果是 false，请改正此句。核 对答案。再听一遍录音，并逐句进行跟读（可看听力原文） 。 3. 先由组长带领讨论各自的观点，并给出原因，然后
17、在小组内进行 1c 所要求的对话练习； 最后各小组进行成果展示。 探究学习探究学习 2 完成教材 2a-2d 的任务（20min） 1. 观察 2a，2b 表格内容。播放录音两遍，完成 2a，2b 的听力任务，然后在老师引领下 在小组内讨论检查核对答案。再次播放录音，学生跟读。 2. 小组讨论，列举青少年允许做和不允许做的事情的清单，并做 2c 对话练习。 3. 处理 2d。集体讨论：If you go on a school trip, what things will you bring? 然后听读 2d 对话，小组讨论回答下列问题。同时，小组或小组间共同解决对话中的难点。最后，小 组分角
18、色进行表演练习，并进行课堂展示。 【当堂检测当堂检测】 （10min） 一一.选择填空选择填空 1.-Look at the sign on the right. -Oh, smoking _ here. A .doesnt allow B. isnt allowed C. didnt allow D. wasnt allowed 2.(2014 烟台中考) You look tired. Youd better _ a good rest. A. stop to have B. stop having C. to stop to have D. to stop having 3.(2015
19、广东梅州中考)-I dont think sixteen-year-olds _ to drive. -I agree. They arent serious enough at that age. A. can allow B. need be allowed C. should allow D. should be allowed 4(2014 黑龙江龙东中考)Tom, why are you in such a hurry? -Oh, my bike is broken. Im going to have it_. A. repairing B. repaired C. to repai
20、r 5.(2015 四川资阳中考)We stopped _, but there was not any sound. A. to listen B. listens C. listen D. listening 二用括号内所给词的适当形式填空 1. I dont think teenagers should get their ears _ (pierce). 2. Sixteen-year-olds shouldnt be_ (allow) to drive. 3. How many magazines can be _ (borrow) from the library every we
21、ek? 4. I _ (agree) with youI think its a bad idea. 5. He often plays soccer with his friends instead of _ (play) computer games at home. 6. We were worried about the childrens _ (safe). 20172018 学年度九年级英语 Unit 7 修改：尉荣琴 77 Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. Section A 3a -
22、3c（第（第 2 2 课时）课时） 【学习【学习目标目标】 1. 识记并会运用本节课生词、重点短语和句型。 2. 逐步理解和掌握含情态动词的被动语态的用法，进一步提高阅读能力。 【预习【预习-自主学习】自主学习】 一、单词过关。 预习单词表 Unit 7 Section A (1a-2d)中的单词后，自学自查（你可能已经记熟了他们，在 具体语境中你会用吗？）快来做做下面的题目吧！ 根据汉语提示填空单词。 1. The boy fell off the bike and hurt his legs. He couldnt help _(哭). 2.We are supposed to give
23、him a _(拥抱). 3.To be honest, I _ (懊悔) arguing with my mother. So I said sorry to her. 4.The teacher asked me to translate these English _(诗) into Chinese. 5.The box is too heavy for me to _(举起).Who can help me? 二、火眼金睛找短语。 1. 陪在我身边 _ 2. 在田间奔跑 _ 3. 确保 _ 4. 伤到自己 _ 5. 给某人一个拥抱 _ 6. 扶起（举起）某人 _ 7. 远离 _ 8.
24、顶嘴 _ 9. 十点前回来 _ 10. 回想起（到） _ 三、重点句型：（你能翻译下列句子吗？相信你能行！） 1.当我两岁在田间奔跑的时候，她确保我远离危险，保证我的安全。 When I was two_ _ the field, she made sure I was safe and _ me _ danger. 2.我不应该被告知该做什么。 I shouldnt _ _ what to do. 3.我后悔顶嘴，不听妈妈的话 I regret _ _, not listening to Mom. 【知识超市】【知识超市】 1.She make sure I was safe and kep
25、t me from danger, keep from 的基本含义 禁止；阻止；防止；妨碍： The heavy rain cant keep me from going out. 大雨阻挡不了我外出。 I wont keep you from your work. 我不会妨碍你的工作的。 抑制，克制，忍住： I couldnt keep from laughing. 我忍不住笑了。 避开，避免： You should keep from doing anything rash. 你应当避免做鲁莽的事。 2. I regret talking back, not listening to Mo
26、m. regret to do 对要做的事遗憾。 (未做) regret doing 对做过的事遗憾、后悔。 (已做) I regret to have to do this, but I have no choice. 我很遗憾必须这样去做，我实在没有办法。 20172018 学年度九年级英语 Unit 7 修改：尉荣琴 78 I dont regret telling her what I thought. 我不为告诉她我的想法而后悔。 【课堂课堂导学导学过程】过程】（40min） 学习任务一学习任务一：交流预习结果。 （交流预习结果。 （5min） 1快速默读这首诗，并回答问题 What
27、 does the title Mom Knows Best mean？ 学习任务学习任务二二：阅读训练阅读训练（25min） 2仔细阅读这首诗，找出在不同的时间段发生的事情，小组讨论并完成表格。 times What happened What mom did and said My reactions (反应) The results Tiny baby two seven nine seventeen 3.读第三遍回答 3a 的问题，全班集体核对答案。 4.在小组内讨论并完成 3b。 5.有感情的朗读这首诗，在班内展示。 学习任务学习任务三三：写作训练写作训练（10min） 6. 3c.
28、 Think about a time you did something even though your dad or mom told you not to do it. Share your story with your partner. You can write like this: When I was_, my mom/dad_, but I_. At last _. Thinking about the time that_, I feel_. 【当堂检测当堂检测】 （5min） 1. He taught me how _ the problem A. solving B
29、solved C to solve D. in solving 2. I regret not _ the truth. A. to tell B. telling C. told D. to told 3. My mother gave me warm arms _. A. to sleep B. sleeping C. sleep in D. to sleep in 4. Your mother must _ danger. A. make you to leave B. let you to leave C. get you leaving D. keep you away from 5
30、. Its difficult for children to cross the river to school. I think a bridge _ over the river. A. should be built B. will built C. is built D. was building 20172018 学年度九年级英语 Unit 7 修改：尉荣琴 79 Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. Section A Grammar Focus - 4c（第（第 3 课时）课时） 【学习【
31、学习目标目标】 1. 梳理并拓展 should be allowed to do 短语的应用， 进而熟练掌握含有情态动词被动语态的 用法。 2. 掌握 community, keep away from, chance 等新词汇的用法。 【预习【预习-自主学习】自主学习】 一、词汇拓展 1.educate（v.教育）_（adj.有教育意义的）_（n.教育） 2.manage(v.完成，应付，管理) _(n.经理) 3.social(adj.社会的)_(n.社会) 二、短语归纳 1._鼓励某人做某事 2.give sb a chance to do sth_ 3._自己做决定 4.western
32、 countries _w 【课堂课堂导学导学过程】过程】（35min） 学习任务一学习任务一：交流预习结果。 （交流预习结果。 （5min） 1. 个人朗读 Grammar Focus，体会含有情态动词的被动语态的用法。然后在小组内以“校 规”为话题，用 We should/must be (allowed to)展开话题讨论，并在课堂上展示成果。 学习任务学习任务二二： 语法知识梳理语法知识梳理： （15min） 2.语法 -含有情态动词的被动语态（小组讨论总结并举例） （1） 结构：情态动词 should/can/must/may/could）+ be + 过去分词 （2） 基本句式：
33、肯定句：主语+情态动词+be +过去分词 否定句：主语+情态动词+ not+ be+ 过去分词 一般疑问句：情态动词+主语+be+过去分词+ （3） 主动句和被动句之间的转换： 含有情态动词的主动句变为被动句时，要把主动句中的宾语变为被动句的主语；主动 句中的谓语动词变为“情态动词+be+过去分词” ；主动句中的主语变为介词 by 的宾语， 放在句尾。 主动句： 主语 + 谓语动词 + 宾语 被动句： 宾语 + 情态动词+be+过去分词 + by+主语 学习任务学习任务三：三： （15min） 20172018 学年度九年级英语 Unit 7 修改：尉荣琴 80 3. 按要求完成 4a，并在小
34、组内检查核对答案，修改出现的错误。 4. 组内讨论，分析短文句段，共同完成 4b，然后推举一人在课堂上向老师汇报结果。 5. 竞赛！各小组在组长带领下探讨完成 4c，写出The rules for the English club，在老师 的帮助下评选出优胜小组。 【当堂检测当堂检测】 （10min） .根据汉语意思完成句子，每空一词。 1. 认真考虑, 然后你才能自己作决定。 Think it over, then you can_ _ _ _. 2. 远离那些机器, 以免受到伤害。_ _ _the machines, or youll get hurt. 3. 他太粗心了不能把这项工作做好
35、。 He is _ careless _the work well. 4. 我不在家时, 请帮我照看我的小狗好吗? Could you please_ _ _my little dog while Im away? 5. 当妈妈让我们做某事的时候，我们不应该和她们顶嘴。 We shouldnt _ _ _ our mothers when they ask us to do something. . 单项填空 1. The room_ every day. A. cleans B. must clean C. be cleaned D. must be cleaned 2. Sorry, yo
36、ur car _in front of the hotel. A. can put B. be not put C. cant be put D. can be not put 3. He doesnt do his homework _, though he has _. A. carefully enough, enough time B. enough carelessly, time enough C. carelessly enough, enough time D. enough carefully，enough time 4. Something is wrong with my
37、 PDA.I will get it _. A. repair B. repairing C. to repair D. repaired 5. The clothes_ in the wardrobe(衣柜). Dont put them on the bed. A. should put B. should be put C. should be putted D. should put .阅读填空 （阅读下面材料，在空白处填入适当的内容或括号内单词的正确形式） Leech, 35 years old, said that when he was sending out milk as 1
38、_ (usually) along Pine Street, he suddenly heard 2_loud, strange behind him and then he saw smoke 3_ (come) out of a shop in Cornwall, southern England. That must be a fire, I thought, Leech said. Then I quickly decided 4_ (do) something. So I pushed the door in 5_ then I shouted at the people insid
39、e. Then I started pouring 6_everywhere. He used 320 pints of milk 7_(stop) the fire. When firefighters reached the shop, the fire was under control (得到控制). Leech helped save the 8_of eight people in the flats above the shops. 9_was hard work opening all those bottles. But it was even 10_ trying to t
40、ell my boss where all the milk had gone, Leech said jokingly. 20172018 学年度九年级英语 Unit 7 修改：尉荣琴 81 Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. Section B 1a 1e （第第 4 4 课时）课时） 【学习【学习目标目标】 1.掌握该课时中出现的词汇短语，拓展谈论学校生活的用语。 2.掌握并灵活运用被动语态的一般现在时、一般过去时和含有情态动词的被动语态。 【预习【预习-自主学习】自主学习】 一、一、试翻译下列短
41、语。 1.上课迟到 _ 2. 早早地做完试卷 _ 3. 考试及格 _4. 考试不及格 _ 5. 参加补考 _6. 对某人严格要求 _ 二、试翻译下列句子。 1. 你曾经担心过考试不及格吗？ Do you _ _ about _ a test? 2. 彼得没被允许参加考试。 Peter _ _ _ take the test. 3. 我不同意你的意见 I _ _ _ you. 4. 父母不应该对青少年太严格 Parents shouldnt _ too_ _ teenagers. 【知识超市】【知识超市】 1.Do you ever get to class late?你曾经上课迟到过吗？你曾经
42、上课迟到过吗？ 【解析】【解析】get to class late 的用法的用法 get to class late 意为上课迟到，同义短语为：be /get/arrive late for class ，例如： 【小试牛刀】【小试牛刀】 不允许老师和学生上课迟到。 Teachers and students are not allowed to get to class late. = Teachers and students are not allowed to _ _ for class. = Teachers and students are not allowed to _ _fo
43、r class. 2. take a test/an exam 参加考试参加考试 pass a test/an exam 考试及格 通过考试 fail a test/an exam 考试不及格 未通过考试 例如：He passed the English test yesterday. Work harder, or you will fail the final exams. 3. be strict with sb. 对某人要求严格对某人要求严格 be strict in sth. 对某事要求严格对某事要求严格 例如：The teacher is very strict in his wo
44、rk, and he is strict with the students. 4.Do you ever worry about failing a test?你曾经担心考试不及格吗？你曾经担心考试不及格吗？ 【解析】【解析】fail 的用法的用法 fail 在此处为动词，意为“不及格” 。 例如： I passed in maths but failed in English. 我数学及格了，但英语没及格。 fail 的其他用法的其他用法 fail 还可以意为“失败，倒闭，破产” ，既可作及物动词，也可作不及物动词使用。例如： Her plan failed. 她的计划失败了。The ba
45、nk failed. 这家银行破产了。 fail 的常用短语：的常用短语： fail to do sth. 忘记，忽视或未能做某事 fail in sth. doing sth. 在某方面或做某事遭到失败 20172018 学年度九年级英语 Unit 7 修改：尉荣琴 82 例如：I failed to work out the problem. 我没能解出这道题。 We failed in catching up with the person in front. 我们没能追上前边的那个人。 （1）fail 意为“失败”时，其反义词是 succeed，意为“成功” ；fail 意为“不及格”时， 其反义词是 pass，意为“及格；通过” 。 （2）fail 的名词是 failure，其反义词是 success。 【课堂课堂导学导学过程】过程】（35min） 1.按要求独立完成 1a。 2.依据 1b 中的示例练习对话，在小组内讨论你所做的 1a 的答案。分析 always, usually, sometimes 和 never 四个词汇的区别。 3.看清 1c 要求，播放第一遍录音，按要求完成 1c，然后核对答案。 4.观察 1d 内容，播放第二遍录音，做
