1、直述句改为转述句 难点名称：掌握直述句改为转述句的基本 方法 1 目录目录 CONTENTS 2 导入 知识讲解 课堂练习 小结 3 一天，白雪公主邀请七个小矮人去家 里做客。七个小矮人应邀前往。可当他们 走在半路上时，小矮人开心果却皱着眉头 停了下来。万事通问开心果：“开心果， 你怎么了？”开心果说：“我肚子疼得厉 害。” 走在后面的瞌睡虫看见了，问他们怎 么了。万事通回答道：开心果说，他肚子 疼得厉害。 直述句 转述句 情境导入 例如： 1 1、开心果说：“我肚子疼得厉害。” 2 2、雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看 见。” 3 3、明明对小华说：“怎么，难道你不想和 我交朋友？” 什么
2、是直述句？ 知识讲解知识讲解 直述句就是一个人直接叙述的话。 难点突破 例如： （1）白雪公主说，她明天去看望开心果。 （2）小明说，今天的语文课他听得很认真。 （3）妈妈说，她今晚加班，回家可能得晚 一些。 什么是转述句？ 知识讲解知识讲解 转述句就是转达别人的话。 难点突破 直述句改为转述句的改写要点 二改二不改二改二不改 二改： （1）改变标点符号。 （2）改变人称。 二不改： （1）不改变句子意思。 （2）不改变提示语。 知识讲解 难点突破 改变标点符号： 知识讲解 难点突破 将直述句中的双引号去掉，冒号变成逗号。 1、雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看 见。” 雨来摇摇头说，他在屋里
3、什么也没看见。 2、老师对我说：“我教你怎么做。” 老师对我说，她教我怎么做。 改变人称： 知识讲解 难点突破 第一人称：我、我们、咱们等 第二人称：你、您、你们等 第三人称：他、她、它、他们、她们、它 们以及具体的名字称呼。 活活动动馨馨提示：规范操作、注意安全提示：规范操作、注意安全） 知识讲解 难点突破 新 1、提示语中说话者是第一人称“我”的直述句。 我对*说:“我.,你.。” 第一种：转述者为自己，那句子中的第一人称则 不需要改，只要把第二人称第二人称改为对应的第三人称第三人称。 1、我说：“我的书不见了。” 我说，我的书不见了。 2、我对丽丽说：“我的书不见了，请你帮我 找找。”
4、我对丽丽说，我的书不见了，请她她帮我找找。 活活动动馨馨提示：规范操作、注意安全提示：规范操作、注意安全） 知识讲解 难点突破 新 1、提示语中说话者是第一人称“我”的直述句。 我对*说:“我.,你.。” 第二种：转述者为其他人，这时提示语和引语 中的第一人第一人称需要改成第三人称第三人称。 1、我说：“我的书不见了。” 他他说，他他的书不见了。 2、我对丽丽说：“我的书不见了，请你帮我找 找。” 他他对丽丽说，他他的书不见了，请丽丽丽丽（或她） 帮他他找找。 活活动动馨馨提示：规范操作、注意安全提示：规范操作、注意安全） 知识讲解 难点突破 新 2、提示语中听话者是第一人称“我”的直述句。
5、*对我说：“我，你。” 此时， 引述语中的第一人称第一人称改为第三人称第三人称，第二人称第二人称改 为第一人称第一人称。 张华对我说：“我我的书不见了，你你帮我我找找。” 张华对我说，他他的书不见了，让我我帮他他找找。 活活动动馨馨提示：规范操作、注意安全提示：规范操作、注意安全） 知识讲解 难点突破 新 除了人称和标点符号的变化，我们还要注意以 下几种变化： （1）指示代词（这、那）的变化。 （2）趋向动词（来、去）的变化。 （3）代词它的变化。 （4）需要将直述句中的疑问语句、感叹语气改为 陈述语气。 口诀 知识讲解 直述句改转述句， 永远不变提示语， 标点人称都要变， 冒号变逗号， 引号要删掉， 改对人称最重要。 课堂练习 14 难点巩固 根据实际需要新增页 1、妈妈对我说：“我明天还要去开会。” 2、妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。” 3、妈妈说：“我明天还要去开会。” 4、妈妈对我说：“我来给你烧饭。” 亲爱的同学们，直述句改为转述句是我们小亲爱的同学们，直述句改为转述句是我们小 学阶段一个比较难的知识点，需要我们认真、反学阶段一个比较难的知识点，需要我们认真、反 复地去学习，只要我们能持之以恒，世上无难事，复地去学习，只要我们能持之以恒，世上无难事， 只怕有心人，愿你们每一天都有进步。只怕有心人，愿你们每一天都有进步。 小结 谢谢 谢！谢！
