1、中考总复习 第第1 1课时课时 声现象声现象 第一板块第一板块 声、光、热声、光、热 3 1 考情分析考情分析 4 2 5 知识梳理知识梳理 重难点突破重难点突破 中考特训中考特训 广东中考广东中考 考情分析考情分析 课程标准（2011版） 近三年考到的知识点 2018 2019 2020 2.3.1通过实验，认 识声的产生和传播 条件 小提琴 （选择题3 分） 声现象 的综合 （选择题3 分） 2.3.2了解乐音的特 性了解现代技术 中声学知识的一些 应用知道噪声的 危害和控制的方 法 调节电 视声音 （选择题3 分） 1产生：声音是由物体的 产生的 停止，发声也停止 2传播：声音的传播需要
2、 ，气体，液 体、固体可以传声； 不能传声 一 声音的产生与传播、回声 真空 振动 振动 介质 知识梳理知识梳理 3声速的影响因素 （1）介质温度：15 在空气中传播速度大约 是 ； （2）介质种类：一般来说，声音在 传 播得最快，液体次之，在 中传播得最 慢 340 m/s 固体 气体 知识梳理知识梳理 4回声 （1）产生：声音在传播过程中，如果遇到障碍 物，就会被 回来 （2）区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵 比原声晚 秒以上低于0.1秒时，则反射 回来的声音只能使原声加强 反射 0.1 知识梳理知识梳理 （3）利用：回声测距、测海深（公式：SV声t/2， t为发出声波信号到收到反射
3、信号的时间 ）. 5正常人耳听到声音的条件：发声体振动；有 介质；频率范围合适；响度足够大 知识梳理知识梳理 1三个特征的比较 二 声音的特性 特性 （1）音调 （2）响度 （3）音色 概念 声音的 声音的 声音的品质 影响 因素 频率 频率越高，音调 越 振幅和距离 振幅越大，响度 越 ； 距离发声体越近， 响度越_ 发声体的材料、 结构 不同的人、乐器 的发声音色一般 不同 日常 表述 “女高音”“男低音” ， 唱歌时“这一句太 高” 音量的大小； “震耳欲聋” “轻声细语”； “引吭高歌” “闻其声知其人” “区分乐器” 高低 高 强弱 大 大 知识梳理知识梳理 2.声波的图形 疏密表示
4、频率，即越密的频率 越 ，音调越 ； 高低表示振幅，即越高的振幅 越 ，响度越 ；（用力大小） 形状表示音色，形状不同，音色 高 高 大 大 不同 知识梳理知识梳理 3声的分类： （1）可听声：人耳所能听到的频率范围大约从 Hz到 Hz. （2）不可听声： 超声波：发声体的振动频率高于 Hz （如蝙蝠）； 次声波：发声体的振动频率低于 Hz， （如蝴蝶、大象）. 伴随地震、台风等自然灾害产生，对人体有害 20 20 000 20 000 20 知识梳理知识梳理 1噪声的来源 （1）物理学角度： 噪声是指发声体做 振 动时发出的声音 （2）环境保护角度： 噪声是指妨碍人们正常休 息、学习和工作的
5、声音，以及对人们要听的声音产 生 的声音 三 噪声的危害和控制 无规则 干扰 知识梳理知识梳理 2噪声的等级：人们以 为单位来表示声 音的强弱等级，符号是 3噪声的危害：噪声等级不同，危害程度不同 如：超过50 dB会影响休息和睡眠；超过70 dB会干 扰 谈话，影响工作效率；超过90 dB会损伤听力 等 分贝 dB 知识梳理知识梳理 4控制噪声 （1）防止噪声的产生，在 减弱如： 摩托车的消声器、禁止鸣笛 （2）阻断噪声传播，在 减弱如： “隔音墙”、公路旁的绿化带等 （3）防止噪声进入人耳，在 减弱 如：戴耳罩、捂耳朵等 声源处 传播过程中 人耳处 知识梳理知识梳理 1声可以传递 ，如说话
6、、 B超、声 呐、倒车雷达、敲铁轨听声音等 2声可以传递 ，如利用声波清洗精密 仪器、击碎人体结石等 四 声的利用 信息 能量 知识梳理知识梳理 一 声音的产生与传播 （2020 鄂州）如下图所示的四幅图中，不能产 生声音的是（ ） A拨动张紧的橡皮筋 B关闭的立体声收音机 C敲击水瓶琴 D真空罩中响铃闹钟 B 重难点突破重难点突破 【点拔】声音由振动产生，物体振动就会发出声 音，但是人耳不一定能听到声音水瓶琴的发声有 两种方法：敲击时由水和瓶子振动发声，吹气时空 气柱振动发声；声音不能在真空中传播 重难点突破重难点突破 以下关于声音的说法中，正确的是（ ） A古筝发出的声音是由手指的振动产生
7、的 B古筝的声音通过空气传到现场的听众耳中 C声音的传播速度为340 m/s D要区分古筝发出的原声和回声， 距障碍物至少34米以上 B 重难点突破重难点突破 二 声音的特性 （2020 广州）甲音叉发声时每秒振动256次， 乙音叉发声时振动频率为512 Hz，相比于乙音叉， 甲音叉（ ） A发声时振幅一定更小 B发声时振动频率一定更高 C发出声音的音调一定更低 D发出声音的响度一定更大 C 重难点突破重难点突破 【点拔】音调由频率决定，频率越高，音调越高； 响度由振幅决定，用力越大，物体振动的振幅越 大，响度越大注意，音调和响度没有必然联系 重难点突破重难点突破 （2020 黑龙江）下列有关
8、声现象中，能改变 响度是（ ） A B C D A.改变用力大小敲击鼓面 B.敲击不同水量的瓶子 C.改变管中水量再次对着试管吹气 D.改变钢尺伸出桌面长度再次拨动 A 重难点突破重难点突破 三 噪声及其控制 （2020 郴州）下列控制噪声的措施中，相对 应的解释正确的是（ ） A高速公路旁安装隔音墙在传播过程中减弱 噪声 B开会时把手机调到静音状态在人耳处减弱 噪声 C关闭房间的门窗在声源处减弱噪声 D机场跑道工作人员戴防噪声耳罩在声源处 减弱噪声 A 重难点突破重难点突破 【点拔】噪声由物体的无规则振动产生，减弱噪声 的三种途径：声源处减弱；传播过程中减弱，人耳 处减弱注意，噪声监测仪器只
9、能监测，不能减弱 噪声 重难点突破重难点突破 （2020 湘潭）小明在家进行网课学习时， 将门窗关闭，从控制噪声的途径来分析，这样做主 要是（ ） A在声源处控制噪声 B在传播过程中控制噪声 C在人耳处控制噪声 D不能控制噪声 B 重难点突破重难点突破 四 声音的利用 关于声音，以下说法不正确的是（ ） A利用超声波可以检测出锅炉有没有裂纹 B超声波能除去人体结石，说明声波可以传递能量 C汽车的“倒车雷达”利用超声波来定位 D用“B超”检查身体利用声音传递能量 【点拔】声音可以传递信息（告诉内容），也 可以传递能量（完成事情）. D 重难点突破重难点突破 关于下列四个情景的说法错误的是（ ）
10、A B C D A发声的扬声器旁边的烛焰晃动，说明声波能传递能量 B医生用听诊器可了解病人心脏的工作状况，说明声音可 以传递信息 C蝙蝠靠次声波觅食，利用了回声定位 D超声波清洗眼镜，说明声波可以传递能量 C 重难点突破重难点突破 下图为教材中的实验，请完成填空： （1）如图1所示，敲动音叉，乒乓球来回弹开，说 明发声体在 ；乒乓球起 作 用，采用了 的物理方法； （2）如图2，随着抽气机不断抽气，听到的闹钟声 将会变 ，说明_； 振动 放大 转换 小 真空不能传声 重难点突破重难点突破 （3）利用图3进行声音特性的探究：用手拨动钢 尺，轻拨与重拨钢尺，钢尺发出声音的 不 同；改变钢尺伸出桌面
11、的长度，用大小相同的力拨 动，则钢尺发出声音的 不同（均选填 “音调” “响度”或“音色”），采用了 的物 理方法 响度 音调 控制变量 重难点突破重难点突破 【点拔】（1）通过看得清的现象反映看不清的现象，这种方 法叫做转换法，如海绵的凹陷程度反映压力的作用效果；U 形管两侧液柱的高度差反映液体压强的大小；木块移动的距 离反映小球动能的大小等；当研究的问题有2个以上因素，保 持其他因素不变，只改变一个因素的方法叫做控制变量法， 如探究摩擦力的影响因素；浮力大小的影响因素，电阻大小 的影响因素，电磁铁磁性强弱的影响因素等 （2）响度与振幅有关，用力越大，振幅越大，响度越大；音 调和频率有关；频
12、率越高，音调越高 重难点突破重难点突破 1正常人耳能听到声音的条件：频率在2020 000 Hz之间；到达人耳时有足够的响度 2响度常用“大、小、洪亮”等词语描述，音调常 用“高、低、粗、细、低沉”等词语描述，音调和响 度没有必然的关系 3从环保角度，好听的音乐也可以是噪声，响度 用分贝为单位来衡量 重难点突破重难点突破 1（2020 南京）图甲是一手工艺品，由竹筒（A、 B两端开口，C处开一小口）和“活塞”组成将活塞 从B处塞入，在A处吹气并来回拉动“活塞”能发出 悦耳的哨音，“活塞”如图乙所示下列说法正确 的是（ ） A哨音在真空中也能传播 B哨音是由筒内空气振动产生的 C换用更大的力吹气
13、改变了哨音的音调 D吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度 B 中考特训中考特训 2（2020 上海）吉他表演时，演奏者在不同位置 拨动琴弦是为调节琴声的（ ） A音色 B音调 C频率 D响度 3.（2020 淮安）如上图所示，将钢尺一端紧压在桌 面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度 相同，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出不同 的声音，此处“不同”是指声音的（ ） A音调 B音色 C响度 D速度 B C 中考特训中考特训 4（2020 成都）上图是警察利用无人机对行人“喊 话”时的情景，该情景能说明（ ） A声音只能向一个方向传播 B声音的响度与距离无关 C声音可以在空气中传播 D声
14、音不能传递信息 C 中考特训中考特训 5（2020 邵阳）为了使教室内的学生上课免受周 围环境噪声干扰，采取下面的方法中有效、合理的 是（ ） A老师讲话声音大一些 B每个学生都戴一个防噪声耳罩 C在教室周围植树 D教室内安装噪声监测装置 C 中考特训中考特训 6（2020 乐山）在花样游泳比赛中，运动员在水 中也能听到音乐，这是因为 能传播声 音；小华向着远处的山崖大喊一声，约3 s后听到回 声，则小华距山崖大约 m（在空气中 声速为340 m/s） 7（2020 南充）吹笛子时，手指按压不同的小 孔，可以改变笛子发声的 ；为了保护听 力，声音不能超过 dB. 液体 510 音调 90 中考
15、特训中考特训 8（2020 自贡）跳广场舞已经成为人们健身的一 项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的 产生的为了不影响周围居民的生活和 休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在 . 处减弱噪声 振动 声源 中考特训中考特训 1（2020 广东）晚上，爸爸对小明说“请把电视声 音调小点，不要影响邻居休息”这里“调小”的是声 音的（ ） A音色 B音调 C响度 D速度 C 广东中考广东中考 2（2019 广东）赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现 我国悠久历史文化传承如下图所示为某比赛场景，下列说 法错误的是（ ） A选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的 B选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说
16、明此时鼓声的响度大 C选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的 音色来辨别的 D鼓手敲击鼓面越快，鼓声在 空气中传播的速度也越快 D 广东中考广东中考 3（2018 广东）音乐会上小提琴演奏乐曲时，下 列说法正确的（ ） A演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的 响度 B演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声 音的音调 C小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵 D小提琴的音色和二胡的音色相同 C 广东中考广东中考 4（2017 广东）如上图所示，下列说法正确的是 （ ） A人的听觉频率范围是851 100 Hz B狗的听觉频率范围是1550 000 Hz C蝙蝠能听到次声波 D大象能听到超声波 B 广东中考广东中考
