1、校内公开课校内公开课 课题课题 压强 第 1 课时 授课人授课人 课型课型 新授课 时间时间 教学教学 目标目标 1. 理解压力、压强的概念，掌握压强公式及单位。 2. 自主探究影响压力作用效果的因素，知道压强与压力和受力面积有关。 3. 能举例生活中减小或增大压强的实例，并做知识性解释。 课前课前 准备准备 多媒体课件 图钉 弹簧测力计 海绵 钢尺 钩码 气球 细沙等 创设情景创设情景 引入新课引入新课 教教 师师 活活 动动 学学 生生 活活 动动 备备 注注 展示“单个图钉和钉床” 考考你的胆识，你敢坐吗？ 学生上台参与 激发思考 引入新课 新新 课课 教教 学学 一：压力的概念一：压力
2、的概念 教教 师师 活活 动动 学学 生生 活活 动动 备备 注注 展示课件： 1. 小孩抬重物 2. 手按图钉 3. 物体放在斜面上 提出问题： 小孩对水平地面的作用力， 手对图钉 的作用力， 物体对斜面的作用力有什 么共同的特点？ 仔细观察实例 认真思考 相互交流 概括 3 个力的共同点 实例展示 学生观察思考 引入“压力”概念 讲解压力的作用点、方向 出示练习题 认真听讲 做好笔记 思考练习 加深理解 提出问题 压力和重力的区别 演示： 重物放在水平钢尺和倾斜的钢尺 总结：压力和重力的区别 认真思考 积极探索 仔细观察 尝试总结 提问 探索 总结 二：压力的作用效果二：压力的作用效果 教
3、教 师师 活活 动动 学学 生生 活活 动动 备备 注注 提出问题 压力作用在物体上产生什么效果呢 感受压力的作用效果 1. 手指压两腮，逐渐加大力 2. 用手指抵住笔尖和笔尾 猜想 压力的作用效果和那些因素有关 积极思考 积极参与活动 讨论问题 提出猜想 学生参与 感受压力 轻松课堂 引发思考 出示实验器材 设计实验 选择器材 自主探究 总结结论 自主探究 培养能力 总结 1. 控制变量法 2. 压力的作用效果与压力及受力面 积有关 反思实验 做好笔记 三：压强三：压强 教教 师师 活活 动动 学学 生生 活活 动动 备备 注注 讲解 1. 物理意义 2. 概念 3. 公式 4. 单位 认真
4、听讲 做好笔记 知识性讲解要科学透彻 四：压强的应用四：压强的应用 展示图片 重型卡车 提出问题 生活中还有那些增大或减小压强的 实例 分析它们是如何改变压强的 积极思考 举出实例 尝试解释 物理来源生活 物理回归生活 五：交流讨论五：交流讨论 你在冰面上行走，突然发现冰面要破裂，这时你应该如何自救呢 六：课题总结六：课题总结 通过本节课的学习，你得了那些收获？ 板板 书书 设设 计计 9.1 压强 一：压力 1. 定义：垂直压在物体表面上的力 2. 作用点：所压物体表面上 3. 方向：垂直于接触面指向被压物体 4. 压力与重力的区别 二：影响压力作用效果的因素 1. 猜想：压力大小 受力面积大小 2. 控制变量法 3. 结论：压力的作用效果与压力的大小及受力面积有关 三：压强 1. 物理意义：反映压力作用效果 2. 定义：压力与受力面积之比 3. 公式：P=F/S 4. 单位：帕斯卡（Pa） 1Pa=1N/m 2 5.如何增大或减小压强 教教 学学 反反 思思
