1、苏教版三年级数学下册苏教版三年级数学下册 教学目标：教学目标： 1.探索两位数乘两位数中特殊数相乘 所得得数的规律，并能初步运用这一 规律进行一些计算。 2.让学生经历探索规律的过程，通过 比较，理解并掌握找规律的方法，培 养学生初步的观察、推理能力。 在两位数乘两位数的乘法 计算中，有很多有趣的规 律。 两位数乘两位数乘11 11 2 42 4 1 1 1 1 2 2 4 4 2 42 4 2 2 6 6 4 4 5 5 3 3 1 1 1 1 5 5 3 3 5 5 3 3 5 5 8 8 3 3 6 6 2 2 1 1 1 1 6 6 2 2 6 6 2 2 6 6 8 8 2 2 学习
2、要求：学习要求： （1）独立完成竖式。）独立完成竖式。 （2）观察竖式并思考：积的每一位上的数）观察竖式并思考：积的每一位上的数 和原来的两位数相比，有什么发现？和原来的两位数相比，有什么发现？ 2 2 4 4 1 1 1 1 2 2 4 4 2 42 4 2 2 6 6 4 4 5 5 3 3 1 1 1 1 5 5 3 3 5 5 3 3 5 5 8 8 3 3 6 6 2 2 1 1 1 1 6 6 2 2 6 6 2 2 6 6 8 8 2 2 两位数乘两位数乘11 11 积个位上的数与原来两积个位上的数与原来两 位数个位上的数一样。位数个位上的数一样。 2 2 4 4 1 1 1 1
3、 2 2 4 4 2 42 4 2 2 6 6 4 4 5 5 3 3 1 1 1 1 5 5 3 3 5 5 3 3 5 5 8 8 3 3 6 6 2 2 1 1 1 1 6 6 2 2 6 6 2 2 6 6 8 8 2 2 两位数乘两位数乘11 11 积百位上的数与原来两位积百位上的数与原来两位 数十位上的数一样。数十位上的数一样。 2 2 4 4 1 1 1 1 2 2 4 4 2 42 4 2 2 6 6 4 4 5 5 3 3 1 1 1 1 5 5 3 3 5 5 3 3 5 5 8 8 3 3 6 6 2 2 1 1 1 1 6 6 2 2 6 6 2 2 6 6 8 8 2
4、 2 两位数乘两位数乘11 11 积十位上的数，等于原来两积十位上的数，等于原来两 位数个位与十位上数的和。位数个位与十位上数的和。 2 2 4 4 1 1 1 1 2 2 4 4 2 42 4 2 2 6 6 4 4 5 5 3 3 1 1 1 1 5 5 3 3 5 5 3 3 5 5 8 8 3 3 6 6 2 2 1 1 1 1 6 6 2 2 6 6 2 2 6 6 8 8 2 2 两位数乘两位数乘11 11 积十位上的数，积十位上的数， 等于原来两位等于原来两位 数个位与十位数个位与十位 上数的和。上数的和。 积个位上的积个位上的 数与原来两数与原来两 位数个位上位数个位上 的数一
5、样。的数一样。 积百位上的数积百位上的数 与原来两位数与原来两位数 十位上的数一十位上的数一 样。样。 363611=11= 396396 151511= 11= 165165 253253 232311=11= 根据刚才的发现试着完成下面的根据刚才的发现试着完成下面的 计算，再用竖式计算验证。计算，再用竖式计算验证。 646411=11= 704704 595911= 11= 649649 676711=11= 6 6 4 4 1 1 1 1 6 6 4 4 6 6 4 4 7 7 0 0 4 4 737737 当个位和十位上的数相当个位和十位上的数相 加满加满1010时，该怎样做？时，该怎
6、样做？ 222228= 28= 353535= 35= 565654= 54= 2 22 22 28= 8= 3 35 53 35= 5= 5 56 65 54= 4= 十位相同十位相同 2 22 22 28 8= = 3 35 53 35 5= = 5 56 65 54 4= = 个位相加得十个位相加得十 2 22 22 28 8= = 3 35 53 35 5= = 5 56 65 54 4= = 6 61616 12122525 30302424 十：十：5 56 6 十位相同十位相同 个位相加得十个位相加得十 积的末两位是怎样积的末两位是怎样 算出来的？末两位算出来的？末两位 前面的数
7、呢？前面的数呢？ 十：十：2 23 3 十：十：3 34 4 225 2021 试一试试一试 09 42 624624 625625 20242024 20252025 56245624 56255625 直接写出下面各题的得数，并比较每组的两直接写出下面各题的得数，并比较每组的两 道题，说说有什么发现，和同学交流。道题，说说有什么发现，和同学交流。 算一算算一算 比一比比一比 回顾探索和发现规律的过程，说说 你的体会。 可以通过仔细观 察和比较发现规 律。 发现规律后，要 通过计算进行验 证。 用发现的规律进行 计算，能够算得又 对又快。 铺地锦 你知道吗？你知道吗？ 在很久以前，就有一种计算乘法的格式，叫做 “铺地锦”“铺地锦”原来是流行于阿拉伯的一 种古算，在15世纪时传入我国 那么，“铺地锦”究竟是怎么回事呢？它的方 法是这样的 首先，画出方格和斜线，然后，在画好的格子 外记入相应的数字，再根据记录好的数用乘法口诀 进行计算因为计算完了以后，形如我国古代织出 的锦缎因此我国的劳动人民给这种计算格式起了 一个很形象的名字“铺地锦” 2 3 5 1 3 0 1 8 0 6 6 2 35762660 3 5 7 6 你知道吗？你知道吗？
