1、幼儿园大班语言教案（秋天）幼儿园大班语言教案（秋天） 幼儿园大班语言教案（秋天）幼儿园大班语言教案（秋天） 【活动目标】 1、欣赏散文，理解散文内容，感受散文中形象化的语言和整齐的句式。 2、引导幼儿体验文学活动的快感。 二、活动准备 1、课件秋天真美丽 2、丰富幼儿有关秋天的经验。 三、活动过程 1、随歌曲秋天多美丽入场。 师：秋天秋天真美丽，你们知道秋天有哪些美丽的东西吗？ 2、学习作品，教师配乐朗读散文秋天真美丽 1）师：老师也带来了散文秋天真美丽 ，让我们一起来听一听。 2）师：你听到了什么？（幼儿回答，教师出示图标） 3）看图听散文录音秋天真美丽 4）师：老师把散文画成了美丽的图片让
2、我们一起仔细地欣赏一遍。 5）分段欣赏，加深幼儿对作品的理解。 A 段师：为什么秋风姐姐快乐地到处跑？秋风姐姐先跑到哪里呢？ B 段 1）秋风姐姐对着大树吹口气，大树怎么样了？ 2）大树上为什么会抖落蝴蝶呢？树叶飘下来的样子除了像蝴蝶，还像什么呢？请你学 一学。 3）我们一起来做树叶。 （幼儿用身体语言表达对作品的理解） C 段师：树妈妈为什么要把树叶送给小树？ D 段秋风姐姐是个调皮的小姑娘，它又会跑到哪儿去？ 1）秋风姐姐对着小河吹口气，小河怎么样了？它的心情怎么样？ 2）为什么说小河象丝巾呢？我们一起来做一做小河抖动丝巾的样子。 3）为什么小河会掀浪花呢？我们一起来做一做小河掀浪花的样子
3、。 4）小河是怎样抱着白鹅摇啊摇的？ 5）听音乐来做小河开心的样子。 （幼儿用身体动作表达对作品的理解 ）E 段：师：小河真能干，它有哪些宝贝？ 3、在理解的基础上完整欣赏散文，幼儿轻声跟念。 师：秋天秋天真美丽，大树飘落叶，小河掀浪花。 1）你最喜欢散文中的哪些优美句子？你能用散文中的话告诉大家吗？ 2）还有谁也喜欢这一句话，你能来学学吗？还有谁把它说得更好听？ 3）让我们一起跟他学一学。 4）为什么这些句子那么美？小结：因为连着用了几个“一会儿”。 4、迁移作品经验师：秋风姐姐那么高兴，她还会对谁吹口气？它会怎么样？ 师：好，我们到教室里把它画下来，送给喜欢秋天的人们。 （音乐中结束活动） 【附：散文秋天真美丽】 秋天，秋天，真美丽。 天高了，地宽了，秋风姐姐快乐得到处跑 秋风姐姐对着大树吹口气，大树摇啊摇。一会儿抖落一只金蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴 蝶，一会儿抖落一只花蝴蝶。 妈妈说，大树落叶了，送给小树作肥料，盼它快长高。 秋风姐姐对着小河吹口气，小河笑啊笑，一会儿抖动披着的纱巾，一会儿掀起一个浪花 花，一会儿抱着白鹅摇啊摇。 妈妈说：小河高兴了，它养的鲜鱼、螃蟹肥又壮，宝宝吃了有营养。
