1、五年级阅读指导教案 第 1 页 共 5 页 五年级综合实践活动阅读指导课教案 -推荐阅读中国传统节日 教学目标： 1、通过对中秋、重阳节的了解，激发学生去了解我国传统 节日。 2、 通过向学生推荐中国传统节日，进一步提高课外阅 读的兴趣。 教学重点：了解中秋、重阳节，激发阅读的欲望。 教学过程： 一、谈话导入 1、书是人类的营养品，没有了书籍就像生活中没有了阳光， 没有了书籍就像鸟儿没有了翅膀。 2、你们平时都读过哪些课外书呢？能不能给我们报报书 名？（学生自由讲） 3、你一般都是利用什么时间读书的呢？ 二、谈谈自己最喜欢的一本课外书 （）只要你是一位热爱课外阅读的同学，就总会有一本自 己最喜
2、爱的书。你愿意和大家一起分享一下吗？在你读过的 课外书当中，你最喜欢哪一本？能说说喜欢的原因吗？ （2）同桌交流。 （3）班级内交流。（相机进行评价） 2、总结：听了刚刚的介绍，老师发现两个问题，首先同学 五年级阅读指导教案 第 2 页 共 5 页 们的口才是越来越棒了，我想这一定是得益于你们平时大量 的阅读好书。第二，我发现你们手上的确是一本好书。如果 我们能经常把自己阅读的好书与大家分享，互相交换着看， 那我们的班级就会形成一个小小的图书馆，同学们学到的知 识也会越来越多。读书好似爬山，爬得越高，看得越远；读 书好似耕耘，汗水流得多，收获自然更丰富。 三、走进中国节 1、所以今天老师也想给
3、大家推荐一本书，叫中国传统节 日。（出示中国传统节日这本书）里面说的都是中国 的一些传统节日。那你们知道什么是传统节日吗？（学生自 由讲） 总结：历史传承下来的、代代相传的节日就叫传统节日。 2、有谁知道我们中国有哪些传统节日吗？（春节、元宵节、 清明、端午、七夕、中秋节、重阳节、腊八节、 除夕） 3、中国传统节日这本书，就向我们详细介绍了：春节、 元宵节、清明、端午、中秋节、重阳节、腊八节、除夕八个 节日（课件出示 8 个节日） 四、感受中秋节 1、同学们，我们上个月就刚刚过的其中一个-（中秋节） 2、那同学们都是怎么庆祝的？（学生自由讲 吃团圆饭、吃 月饼、赏月） 3、现在的中秋节也就是团
4、圆节，吃月饼、赏圆月，更期盼 五年级阅读指导教案 第 3 页 共 5 页 家人团圆。即使再忙，这一天也要回家，图的就是一个团圆！ 4、其实中秋吃月饼这一习俗很早就流传了，自读你们手中 的资料吃月饼 想一想：吃月饼这一习俗是怎么由来的？ 这段资料中有许多生字，那么在阅读的过程中遇到生字我们 应该怎么办？对了，读书莫放拦路虎，遇到“拦路虎“，我 们要及时扫除。 (1)小组讨论，交流 (2)全班反馈（吃月饼这一习俗是怎么由来的？） 同学们读书的效率很高，老师把你们刚刚说的答案结合这本 书的内容归纳了一下。（出示课件） 先秦时期：老人吃的糍粑饼 唐明皇时期：仿造嫦娥的仙饼 唐高祖时期：吐蕃人敬供的圆饼
5、 明朱元璋时期：起义传递消息的圆饼 抗击北方靼子时传递消息的圆饼 总结：这些事情都发生在中秋前后，都跟饼子有关，慢慢也 就形成了中秋吃月饼的习俗。 5、不同的时期，不同的民族，中秋的习俗也不一样。（出 示中秋习俗课件） 祭月 请篮神 听香 吃月饼 吃芋头 烧塔走月亮摸秋 竖中 秋 骂中秋 夺状元饼 以及少数民族的办歌墟 追月 寻月 偷月 闹月 跳月 五年级阅读指导教案 第 4 页 共 5 页 6、没读这本书之前，很多我也是听都没听过。同学们想了 解吗？ 留给同学自己在这本书中找答案。（激发学生想读的欲望） 9、中秋过完了紧接着的就是-（重阳节）你们对重阳节有什 么了解？（学生自由讲） 10、课
6、件出示儿歌：九月里，九月九，爬山登高饮菊酒，戴 上茱萸避邪恶，吃了花糕多长寿。 （教师范读，同学们自己读一读） 从儿歌里我们就能感受到重阳节的一些习俗。（学生自由 讲 登高、饮酒、插茱萸、吃重阳糕） 10、那同学知道为什么要过重阳节吗？阅读资料 桓景避邪说 请同学用比较简洁的语言说一说由来 11、过去人们过重阳节是为了祛灾避邪，现在重阳节已经发 展成为老人节了，希望人们能够尊敬老人。同学们，今年的 重阳节，你是怎么做的呢？（学生自由讲） 12、是啊！作为一个炎黄子孙，我们是应该去了解、继承、 发扬我们优秀的传统文化。刚刚你们阅读的资料就是从这本 书中截取的。其实还有很多的传统节日，包括它们的由来、 习俗、趣闻这本书都做了详细的介绍，这是一本很值得大家 去阅读的一本书。 四、总结 五年级阅读指导教案 第 5 页 共 5 页 最后老师想送给大家一段话：（课件出示） 阅读，终生的承诺 世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那； 世界上最自然的一刻是在读书时那会心的微笑。 自己再累也要读书； 工作再忙也要谈书； 收入再少也要买书； 住处再挤也要藏书； 交情再浅也要送书。 最庸俗的人是不读书的人； 最吝啬的人是不买书的人； 最可怜的人是与书无缘的人。 同学们，让我们与书为伴，让阅读成为我们终生的承诺！
