冀教版（三起）五下-Unit 2 In Beijing-Lesson 7 Arriving in Beijing-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：e0010).zip

Lesson 7 Arriving in Beijing Listen to the tape: 1 When do they arrive in Beijing? 2 What do they see on their way to the hotel? A child is flying a kite. Some children are playing football. children child A young woman singing. Some old women dancing. is are woman women A man running. Some old men doing Tai Chi. is are man men A girl is riding a bike. ride a bike Some girls are riding bikes. Make sentences watch TV A boy is watching TV. Two boys are watching TV. 现在进行时态，表示正在做某事，第一 要有系动词be（am /is /are)，第二要有 动词ing。现在进行时的句型变化 构成：主语+be( am, is, are)+动词 ing形式 +其他。. 动词加ing的规则： 1.普通动词直接加ing，eg. eat-eating。 2.以不发音e 结尾的，去e再加ing , eg. dance-dancing 。 3.以辅元辅结尾的， 双写最后辅音再加ing，eg. run-running。 Thank You!Thank You! Lesson7Lesson7 :Arriving:Arriving inin BeijingBeijing 一、教学目标 知识目标： 1、词汇学习 能够听懂、会说、认读并书写下列词汇： men,women,boy,girl,child,people 听说认读下列词汇：arrive,great,fly,hotel 复习下列词汇：way,people,play,sing,dance,run 2、能够灵活应用句型 We arrive in . They are on their way to. There are. They are playing. 能力目标： 能灵活使用现在进行时表示正在做的事情。 情感目标： 提高学生的观察能力，培养学生探究事物的兴趣。 二、教学重、难点： 重点：要求掌握四会词语 men, women, boy, girl, child, people, many 和现在进行时及初步了解 there be 句式。 难点：能够正确运用句子：This is a_. These are _. 并能够区分单、复数的区别。 三、教学准备： 教师准备词汇卡片、人们在公园活动的图片、录音机及相关录 音带或教学光盘。 四、教学过程 Step1 Warming up 当学生到达教室时向他们问好，通过唱歌活跃课堂气氛，激发 学生学习热情，巩固前面所学的表示动作的词汇和句式；教师用英 语说出各种表示动作的词， 学生用动作表示出来。 Step2 New concepts People in Beijing 运用词汇卡片来教授新词汇。举起每张卡片，读出单词。在教 授 men 和 women 时，先从单数形式教起。举起一张男人的图片，说： a man .举起一张有多个男人的图片，说：men. 用同样的方式教授 woman 和 women. 教授 child 的时候，让一名自告奋勇的学生走上前来。指着这 名同学说：This is a child. 然后再让三名学生走上前来，说： They are children. 当学生都理解了 child/children 的意思后，让三名男生和三名 女生走到教室前面。女孩站成一组，男孩站成一组，指着一个男孩 教授 boy,然后指着三个男孩教授 boys。 用同样的方法教授 girl/girls. Step3 Leading in (1)向学生展示图片，并请一位学生介绍。 Look! The teacher and the children are playing games together. They are very happy. Many other people are watching them. (2)老师进行介绍 There are many people in the park.A teacher is playing games with the children.Many people are standing around them.They are all very happy. (3)让学生用 there be 句式和现在进行时造句。 Step4 Presentation 让学生以小组活动的形式讨论 让学生观察本课的图片，并进行小组讨论:他们在公园里做什么？ 他们最喜欢去公园做什么？ 播放录音，学生跟读，并提问以下问题： When do Li Ming,Danny, Jenny and Mrs.Li arrive in Beijing? Where are they now? Who is flying a kite? What are the children doing in the park? What are some old women doing? What is a man doing? 五、Practice （1）让学生使用本课句式进行练习。 （2）在练习中要正确使用现在进行时，要注意学生在叙述时是 否会出现语法错误，主要是助动词 be 的使用和现在分词的构成。 六、Use The Activity Book 和学生一起找到需要做的练习，并让学生们听老师读听力部分。