1、L Little Cloudittle Cloud 教学目标与要求 1能够听懂Little Cloud阅读绘本 2. 能够认,读 drifted, thought, trailed, giant, airplane, shark, clown 3. 能否复述故事 教学重、难点分析 理解Little Cloud故事内容和中心思想 课前准备 教师准备 PPT,云朵教具,视频等 教学步骤和建议 1热身(Warm-up) (1) 教师通过介绍季节天气,提出晴朗天空下, 孩子们 会看见什么? (2) 孩子们通过讨论,进行回答,引出绘本故事主题 2新课呈现(Presentation) (1) 教师播放视频
2、短片(目的:让孩子们了解一下云彩 的形成过程) (2) 通过视频,教师进行提问:What does the cloud form? 学生回答 (3) 解读Little Cloud 绘本故事,生动形象,肢 体语言相结合。 (4) 对于生僻的单词和句型进行讲解。 (5) 让孩子们相互讨论,展开丰富的想象。 (6) 教师和孩子们一起完成故事填空,加深印象。 4. 巩固和延伸(Consolidation and extension) 学生使用教具还原故事内容(目的:增强故事趣味性, 完成故事复述。) 5. Homework (1) How does the cloud form? (2) what does the cloud look like? (3) Do you like the clouds? 教学反思 本书讲的是一朵小云朵把自己变成各种各样的形状,一 会儿是绵羊,一会儿是飞机,甚至把自己变成一个小丑。玩 的不亦乐乎的小云朵被其他云朵伙伴招呼过去,大家聚拢在 一起,然后天空开始下雨啦!作者意在鼓励孩子们展开想像 力,不要局限自己。教师在发音上要更加注意精准性,需要 更好的调动学生的积极性!