1、 教学内容 Unit 1 教 学 目 标 知识与技能 通过看图说句子掌握现在进行时。 会将动词变现在分词。 掌握归类总结的学习方法 过程与方法 通过学生实际做动作来体会现在进行时态 情感态度 与价值观 激发学生学习英语的兴趣。 教学重点 现在进行时态的灵活运用。 教学难点 现在进行时态的灵活运用 教学准备 小纸条，多媒体 教学过程 个性思考 一、一、 Greeting 二、二、 Presentation (1) Revise the words ： 教师说单词，学生拼出教师说单词，学生拼出单词单词 (2)Let the students say what they have learned i
2、n Unit1. (3)温习否定祈使句和现在进行时温习否定祈使句和现在进行时 通过前面的提问让学生说一说否定祈使句的构成。通过前面的提问让学生说一说否定祈使句的构成。 现在进行时的构成现在进行时的构成 （4）幻灯片呈现一些动词，让学生变现在分词幻灯片呈现一些动词，让学生变现在分词 （5）学生找规律，归纳总结。学生找规律，归纳总结。 （6） 找几名学生上台做一些动作， 然后教师提问找几名学生上台做一些动作， 然后教师提问 What are they doing?学生做出回答。学生做出回答。 （7）幻灯片呈现一些图片，学生看图说句子，练习现在进）幻灯片呈现一些图片，学生看图说句子，练习现在进 行时。行时。 三、三、Homework:课本课本 18 页看图写一写图中人物都在干什么。页看图写一写图中人物都在干什么。 板 书 设 计 Unit 1 否定祈使句：动词+动词原形 现在进行时: 主语+系动词+动词现在分词 课 后 小 记
