1、Lesson10 The Great Wall 教学设计 一、教材分析 本课是冀教版英语 （三年级起点）五年级下册第 2 单元，本单元的题目 是“In Beijing” ，讲授了“在北京”的话题。单元围绕着三个小主人公在北京参 观天安门、故宫、长城以及在北京购物等一系列有趣的生活情景展开，引导学生 学习关于中国首都北京名胜古迹的词汇和短语，学生要掌握基本的旅游词汇；能 够讨论应该做和不应该做的事情；辨识和理解重要的国际标识；可以就所观察到 的身边事物进行对话；会点事物和饮品；能够谈论人们正在做的事情。 本课 “The Great Wall”是本单元内容其中一篇，讲述了 Jenny, Li Mi
2、ng 和 Danny 在游 览长城过程中发生的事情。 学生在学习的过程中，运用英语语言读懂文本、提高了阅读技能，更重要的 是学生在学习如何描述长城的过程中，体会到语言学习的乐趣，增强自信心和成 就感。 二、教学目标 l 知识与技能目标： （1）掌握词汇：stop, wait, feel, tired ,afraid （2）学生能用所学语言介绍长城。 2 学习策略目标： （1）通过评价反思，发展自我调控策略； （2）养成听录音和根据句子的习惯。 3 情感态度目标： （1）提高学习英语的兴趣，乐于阅读。 （2）增强孩子爱国意识。 三、教学过程 Step I Class Opening 1.Gree
3、ting T: Hello,everyone! We will play a game,ok? Ss: Ok. （开场的热身运动有 利于引起学生的学习兴趣） 2.Guide class T: Li Ming Jenny and Danny are arriving in Beijing. What do you kno w about Beijing? Ss: (Beijing Duck is famous.) （学生运用已有知识，大胆发言，可以从食物、名胜古迹、人口等等方面描述 学生所知道的北京，在名胜古迹方面如果学生没有说出 the Great Wall，老师可 给予提示引出，比如出示一些
4、关于长城的美丽图片，如果学生说出，可直接欣赏 一些美丽的长城图片。) T: Today we will talk about the Great Wall.(板书课题) Step II New Concepts 一Learn part one T: Today Li Ming, Jenny and Danny go to the Great Wall. Now lets listen and answer the questions. 1.How do they go to the Great Wall? 2.How old is the Great Wall ？ Its about. 3.H
5、ow long is the Great Wall ? Its about (出示问题，学生带着问题去听，更有目的性) Ss answer the questions one by one. 板书 How old How long Then practise them. 二Learn part two T:Then they are on the way back to the hotel. What happened to Danny? Listen and answer the questions. 1.How does Danny feel on the way back? 2.Is D
6、anny afraid of the cars and buses? Ss:Danny is tired. T: Yes，who can show me what is tired? Ss: Do the action about ”tired”. T: Is Danny afraid of the cars and buses? Ss: Yes,he is. T: What should we do? Ss: We should stop and wait. T: Show me what is “stop”? Ss: (Do the action about”stop”.) (设计思路：通
7、过肢体语言、例句和词与词之间的联系处理生词,加深对课文的理 解。) In this part,we will learn these five words“feel,tired,afraid,stop,wait” StepIII Happy Reading Time 活动形式：四人一组，选择一种方式朗读课文。 活动要求：每个人都要参加，有能力的小组可以选择多种形式 A.小组齐读 B.一 人一句 C. 分角色读 四、Practise 1.Do some exercises 2.Show some other famous places in Beijing 五、Homework 1.Read the text frequently！ 2.Collect the famous places in Hebei,introduce them to your classmates. (搜集整理有关我们河北的名胜古迹，向你的同桌介绍介绍).
