1、Lesson 8: Tiananmen Square 一、教学目标： 1知识目标： a) 能听懂、会读、会说: easy, hard, hurt ,fly a kite . b) 能听懂、会读、会说句型：This is easy. 2能力目标： a) 使学生能把所学的单词运用到所学过的句子中去。 b)能运用本课所学的内容及以前学过的相关句子结合实际生活情况表达自己 感情和意愿。 3情感目标： 通过学习用英语在情境中描述自己的所见所闻所做，把所学的语言与学生的 生活实际结合起来，激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主学习英语的能 力以及交流和合作学习的能力。 二、教学重、难点： 使学生争取掌握 （
2、包括正确地说、 读、 写、 用） 单词： easy, hard, hurt ,fly a kite 三、教具学具： 多媒体课件、句型条 四、教学过程： Step 1: 师生问候 T： Good afternoon,class. （唱歌问候 How are you, how are you ,how are you today? Ss：（唱歌回答）I am fine，thanks, I am fine，thanks, how a lovely day! （通过师生间亲切的歌曲问候，建立轻松、和谐、民主的课堂气氛，使学 生很自然地进入英语学习状态。） Step 2: Revision: 1.T：A
3、re you happy today ? Letplay a game: do the action follow my order .Boys stand up /girls sit down /boys laugh /gils walk/ children talk/sing/cry. Ss：OK.(listen and do the action and ) （采用游戏来缓解学生的紧张情绪， 并复习了 boy, girl, children, laugh ,talk, play . 等单词,为进一步学习奠定了良好的基础） Step 3 : 新课呈现: (在游戏中不知不觉引入新知,衔接自然
4、,让学生在玩中学,学 中玩) 1 . easy, hard This is easy. This is hard. 通过一根小木棒很容易折断和一小扎小木棒很难折断来演示单词 easy 和 difficult。边做边说：This is easy. This is difficult. 4 fly a kite (实物教学) T.look!Whats this .This is kite . 出示短语 fly a kite,教读(小组比赛读).几生上台 演示.Lets fly a kite . 5 hurt T : (师放风筝时不小心碰对头) Oh ,no ,I hurt my head . 教读
5、 hurt. (创设情景,让学生”体验”语言) (教读全部) easy, hard, hurt ,fly a kite . Step 4 : 游戏巩固(知识的输出) 1. 萝卜蹲 T：Lets play a game. OK?一个学生选一个单词即为一个萝卜，例 easy 蹲 easy 蹲，easy 蹲完 hurt 蹲，以此类推。 (此活动要求练习学生的听力和对 所学单词的迅速反应能力。) 2、击鼓传花 事先将今天所学单词写在卡片上，教师背对学生用黑板擦击打黑板，当教师 停止击打，单词卡片传到哪位同学，由哪位同学站起来大声读出单词。此活 动要求练习学生的听力和对所学单词的迅速反应能力。 Step
6、 5 : 1.T :Well done! Our friend Danny and Jenny are playing on Tiananmen square . They are flying a kite .Can Danny fly a kite? 2 say the sentences that you can . Step 6 : read text（熟悉课文大意及句型） 五、板书设计： Lesson8: Tiananmen Square easy This is easy/ difficult. difficult Its easy/ difficult. fly a kite Lets fly a kite . hurt I hurt my head. 六、Homework 1、听本课录音，背会新单词，预习课文。 七、教学反思 学生学到了什么？哪些知识还有欠缺？
