1、Lesson 9 The Palace MuseumLesson 9 The Palace Museum 教学设计教学设计 一.学习目标： 1 能听懂、会说、会读、会写下列词汇：take be take a picture. 2 能听懂、会读、会说句型： a、How old is the Palace Museum，Li Ming？ b、It is about five hundred years old. c、May I take your picture？ d、May I have your camera，Jenny？ e、May I help you take a picture？ 3、
2、能把单词和句子结合实际情境进行运用。 二.学习重点、难点： 1、学生能正确读写以上重点单词。 2、能准确运用上面的 5 个句型是本课的难点。 三.课前准备： 搜集与故宫有关的图片和资料。 四.学习导航： 1.找出重点单词并准确书写。 结合单词卡片在组内学习单词。 2、理解重点句型的句意 a、How old is the Palace Museum，Li Ming？ b、It is about five hundred years old. c、May I take your picture？我可以给你照张相吗？ d、May I have your camera，Jenny?我可以用一下你的照相机吗，珍 妮？ e、May I help you take a picture?我可以帮你照张像吗？ 提示：注意区分后三句的意思。 3、结合重点句型设置情境加以运用。（以组为单位）。 4、展示成果。 温馨提示：组长安排组内成员完成以上过程，并找出大家觉得困难的地方。 五.训练反馈，巩固提升. 运用本课的重点句型来谈论故宫，并和你的小伙伴一起编写一个情景对话。
