教学设计教学设计 1.问好（用英语询问天气状况、身体状况） 2.复习与热身（适当复习，有利于使学生接受新知识） 3.导入（以繁华购物街道的图片导入） 4.读前 王府井大街的简介 学单词，排除阅读障碍 5.读中 (1)浏览图片，描述主要内容 (2)仔细阅读，并回答问题 (3)找出本节课重点句型 6.读后 根据找出的重要句型做练习 （1）传话游戏 （2）课本 29 页 Part 2 T2（出示一些礼物的图片供学生参考） （3）出示表盘，练习询问时间 7.总结 现有学生总结，后由老师补充 8.作业 自制表盘，跟朋友一起讨论 七、板书设计 Shopping in Beijing 单词：busy for 句子：Jenny buys _ for _. ocloc What time is it? Its two oclock.
