1、 教学目标 1 、疑问词 how much 的用法。 2、用英语介绍寄发明信片的过程。 教学重点 疑问词 how much 的用法。 教学难点 用英语介绍寄发明信片的过程。 教具准备 录音机，磁带、明信片 教学过程 1、greetings 学生到达教室时，向他们问好。 教师：good morning good afternoon students ！ let s sing the postcard song together 。新|课 |标|第 |一| 网 向学生展示一张大的明信片， 针对最近 学的两课向不同的学生提问三个新问题， 问： Where do you write the addre
2、ss ？ Where is the stamp ？ Where is the date on this postcard ？ 等待正确回答。 找学生在明信片的正确位置写上他的 地址。教师问： Is that the right side or the left side ？ 再找学生指出贴邮票的位置。 2、presentation 导入： 教师：In this lesson ，we will learn about going to the post office to mail a postcard。 (1)where is the post office ？新 课 标 第 一 网 首先，教
3、授单词 turn ，turn left 和 turn right 。先直走，然后向左转。在转 弯的时候，说：now I am turning to the left 。用同样的方式教授 turn right 。 然后把 straight 写在黑板上。画一条 直线说 straight 。画一条弯曲的线，说： 个性化建 议 this is not straight 。 播放 part 1 录音，学生看书跟读。 演示： 教师直走并且说：I am walking straight 。然后。向右转。转弯的时候， 说：now I am turning right 。 练习： 找一些学生到教室的前面。 告诉
4、他们直 走，他们走了一会儿后，指导他们向左转 或者向右转。学生现在应该能够完成教师 的指令。 (2)At the post office 。 让学生看见课本 P42 part 2 ，讨论他 们在图片中看到了什么。浏览每幅图并且 把画框中的句子读给学生， 然后解释意思。 讨论完图片后，播放两次录音，让学生 跟读。 (3)演示：新课 标 第 一 网 找学生演示如何购买邮票。 教师扮演邮 局的工作人员，学生是要买有票的人。 教师：hello ，may I help you ？ 学生： yes ， please 。 how much are the stamps ？ 教师：one yuan for t
5、wo stamps 。 学生：I will take _ stamps ， please。 (4)巩固检验： 让学生回答这些问题： How to get to the post office from the hotel ？ How many postcards is Danny writing ？ How much is one stamp ？ (5)家庭作业： 随堂练习册。 (6)结束课堂教学。 板书设计 Lesson 15 Sending the postcard Turn light need wrong Danny and Jenny want to send the postcard 。 Turn left at the traffic lights . Im writing nine postcards to my mother 。 教学反思
