1、高中议论文精讲课堂十八讲高中议论文精讲课堂十八讲 3叙例(论据):为有源头活水来叙例(论据):为有源头活水来 论论 据据 论据论据:是支撑论点的是支撑论点的材料材料,是作者用来证明论点的,是作者用来证明论点的 理由和依据。理由和依据。 论据分为:论据分为:事实论据事实论据 道理论据道理论据 事实论据事实论据:包括:包括具体事实具体事实,即现实生活中的,即现实生活中的典型事典型事 例例,中外史实中外史实,还有,还有科学数据等。科学数据等。 道理论据道理论据:指的是用来作为论据的:指的是用来作为论据的理论理论,它们来源,它们来源 于实践,且被实践证明是于实践,且被实践证明是正确正确的,包括的,包括
2、名言警句、名言警句、 科学道理科学道理以及以及成语、俗语等。成语、俗语等。 论据的作用:论据的作用: 充分、有力地证明论点充分、有力地证明论点 选择什么样的论据选择什么样的论据 下面的下面的论据论据都都能证明论点能证明论点吗吗? 论述“勤能补拙” 1.我国第一个电子学女博士韦钰在德国进修期我国第一个电子学女博士韦钰在德国进修期 间,没有空暇到繁华的街头漫步,没有精力去间,没有空暇到繁华的街头漫步,没有精力去 剧场、影院欣赏艺术,她一心扑在专业学习上,剧场、影院欣赏艺术,她一心扑在专业学习上, 就连生病也拒绝休息。正是这种刻苦精神,才就连生病也拒绝休息。正是这种刻苦精神,才 使她为祖国赢得了荣誉
3、。使她为祖国赢得了荣誉。 2.王羲之经常在自己的衣服上写字,将衣服划王羲之经常在自己的衣服上写字,将衣服划 破,终于成为一个有名的书法家。破,终于成为一个有名的书法家。 3.姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星,已是全世界年姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星,已是全世界年 轻人的偶像。与其他轻人的偶像。与其他NBA球员相比,姚明身体条件球员相比,姚明身体条件 偏差,在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人比。但姚偏差,在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人比。但姚 明相信勤能补拙。每次训练前,他都要自己先练上明相信勤能补拙。每次训练前,他都要自己先练上 两个小时的体能。负责给他洗衣服的师傅说:“姚两个小时的体能。负责给他
4、洗衣服的师傅说:“姚 明训练真刻苦,大冬天,也出那么多汗,鞋子里倒明训练真刻苦,大冬天,也出那么多汗,鞋子里倒 得出水来。”得出水来。” 分析:因为姚明身体条件偏差,在弹跳、肌肉方分析:因为姚明身体条件偏差,在弹跳、肌肉方 面根本没法和黑人比,这是“拙”,这个例子紧面根本没法和黑人比,这是“拙”,这个例子紧 扣了论点。扣了论点。 下面的下面的论据论据有什么问题吗有什么问题吗? 李煜在唱:载不动李煜在唱:载不动,许多愁许多愁,恰似一恰似一 江春水向东流江春水向东流。 而被流放的屈原而被流放的屈原,时时不忘报国时时不忘报国,终终 因报国无门因报国无门,而自刎于乌江而自刎于乌江。 论据不真实论据不真
5、实 论述论述“挫折铸造成功”“挫折铸造成功” 挫折铸造成功挫折铸造成功。我们学校的一个女孩在学我们学校的一个女孩在学 校踢足球校踢足球,因表现很不理想因表现很不理想,而遭到老师的训而遭到老师的训 斥斥。大家都说她并不适合这项运动大家都说她并不适合这项运动,但她并没但她并没 被挫折吓倒被挫折吓倒,更加发奋努力更加发奋努力,终于考进了专业终于考进了专业 球队球队。 论据不典型论据不典型,没有说服力,没有说服力。“我们学校的一个。“我们学校的一个 女孩”这种说法似乎不具备代表性,说服力不女孩”这种说法似乎不具备代表性,说服力不 强强;“挫折”也不突显。;“挫折”也不突显。 选用论据选用论据(选例(选
6、例)的要求)的要求 1、真实性(准确)、真实性(准确) 2、指向性(契合)、指向性(契合) 3、典型性(代表)、典型性(代表) 4、鲜活性(时代)、鲜活性(时代) 5、多样性(古今中外正反详略)、多样性(古今中外正反详略) 注意注意:论据与论点必须统一:论据与论点必须统一 1.真实性论据要可靠准确 如果所选论据不真实,不但不能使论点得 到证明,反而会动摇论点。一般说来,道 听途说的没有充分调查的事例,主观臆造 的“想当然”的事例,由不合理推测得来 的事例,都不能用作事实的论据。特别是 涉及人名、国籍、年代、出处等等,都要 力求准确,不能有硬伤。 【议论文选例的艺术】【议论文选例的艺术】 例:高
7、考失误文与你为邻: 然而项羽,也是一代骄子,却落个悲惨的 下场,不就是因为他不听项梁(注:应为 范增的劝告吗?) 评点:这种常识性的失误,会极大地损害 议论文论证的严谨性与观点的说服力。 2.指向性论据要能证明论点 万事不离其宗万事不离其宗,论据是论证论点的依据, 是为论点服务的,因此它必须与论点保持 一致,这就是通常所说的“观点与材料的 统一” 。这就对论据提出了最起码的要求: 无论是事实论据,还是道理论据,必须与 论点有本质的必然联系,必须切实有效地 支撑论点,能够充分证明论点。 例:从下列四则材料中选出适合论点“通 向理想的道路是充满艰辛的”的论据。 A.钱学森为航天事业,奉献终生。 B
8、.彭老总冒着危险,为民请命。 C.司马迁忍受宫刑,艰苦创作。 D.曹雪芹家道衰落,举家食粥,坚持写作 红楼梦。 评点:上述四则材料蕴涵的主旨是有较大 差别的。“艰辛”即“艰苦”之意,A项钱 学森的事例主旨侧重于“奉献”,虽然在 一生的奉献中免不了“艰辛”,但这不是 材料的主旨所在,与论点只是藕断丝连的 关系。B项彭老总是“冒着危险”,并不等 同于“艰辛”,与论点基本没有联系。司 马迁、曹雪芹的遭遇与经历才真正体现了 他们为实现理想所遭受的“艰苦”。C、D 两项材料与论点高度统一。 3.典型性论据要有代表性 典型性即具有代表性和普遍意义。论据典 型,能收到以少胜多的效果。论据不典型, 就不能说明
9、事物的本质和规律,就没有说 服力。 4.鲜活性论据要新颖 新颖的论据往往能吸引人。论据的新包含 了两方面的内容,一是所引用的材料是新 的,有时代特色,有新鲜感。二是旧材料 的新作法,用旧材料写出新意,让人感到 不同凡响。 如如“老马识途老马识途”这个材料这个材料一般是用来说明经验的重一般是用来说明经验的重 要性要性,但但换个角度思考换个角度思考,也可用来也可用来证明做事的循规蹈证明做事的循规蹈 矩矩,没有创新没有创新。 屈原屈原的材料的材料一般被用来证明爱国精神一般被用来证明爱国精神,一高考满一高考满 分作文却用它来证明举手投足之间所反映出的人的素分作文却用它来证明举手投足之间所反映出的人的素
10、 养养,说他常佩香草鲜花说他常佩香草鲜花,足见一种内美修能足见一种内美修能。 5.多样性古今中外正反、详(精例)略(排 比例)、不同行业、名言警句等,丰富多彩。要 多角度、多方面、多层次地选择论据。选例角度 要多样:不同领域(政治、经济、军事、思想、 文化等),不同性质(正面、反面),不同国别 (中国、外国),不同时间(古代、近代、现当 代)等等。 A.集中段落,充分深刻地挖掘一人一事。 B.运用排比,丰富全面地阐述多人多事。 注意:论据运用不在多,而在于精,在于能 说明问题。写议论文占用材料要多多益善, 而选用材料要沙里淘金,精益求精。 论据的选用需要注意论据的选用需要注意 A A 论据不是
11、越多越好。论据不是越多越好。 B B 要有对论据的分析要有对论据的分析 。 C C 论据的角度、类型不要重复。论据的角度、类型不要重复。 D D 论据不能只是正面举例论据不能只是正面举例 。 E E 论据不能只用事实论据。论据不能只用事实论据。 F F 不能胡编乱造,不能断章取义。不能胡编乱造,不能断章取义。 高考要求高考要求 中学生写作时中学生写作时,最常用的论证方法当属最常用的论证方法当属例例证证 法法,要用好它一般需要把握住,要用好它一般需要把握住选例、叙例、选例、叙例、议议例例 这这三三个环节,其中最重要的环节当属叙例与个环节,其中最重要的环节当属叙例与议议 例。叙例不好,容易写成记叙
12、文,从而使文体不例。叙例不好,容易写成记叙文,从而使文体不 鲜明。没有鲜明。没有议议例,往往造成叙例针对性不强,没例,往往造成叙例针对性不强,没 有说服力。有说服力。 所以要做好这三个环节:所以要做好这三个环节: 一要注意叙事的概括性一要注意叙事的概括性(与记叙文有所区别与记叙文有所区别) 二要注意叙事的指向性二要注意叙事的指向性(要要侧重于侧重于论点论点) 三对事实要有一定的议论分析三对事实要有一定的议论分析(议议例例) 怎样怎样叙例叙例 议论文的事实论据的叙述不同于记叙文,它不能像议论文的事实论据的叙述不同于记叙文,它不能像 记叙文那样,以逼真形象的描记叙文那样,以逼真形象的描写取胜,而是
13、要写取胜,而是要概括概括 论据,论据,简明扼要,简明扼要,避免叙述过多过繁避免叙述过多过繁,以叙代议,以叙代议, 不可以描写,不可以面面俱到。不可以描写,不可以面面俱到。在叙述材料时,学在叙述材料时,学 会紧扣论点,坚决剔除材料中与论点无关或关系不会紧扣论点,坚决剔除材料中与论点无关或关系不 大的部分,有针对性、有侧重点地将材料简述出来。大的部分,有针对性、有侧重点地将材料简述出来。 (一)(一) 以“失败为成功之母”为中心论点以“失败为成功之母”为中心论点怎样剪裁下面怎样剪裁下面 这则材料。这则材料。 化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动,决心发化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳
14、动,决心发 明炸药。四年里,诺贝尔废寝忘食,一丝不苟做了数百次实验,明炸药。四年里,诺贝尔废寝忘食,一丝不苟做了数百次实验, 换来的却只是数百次失败,但是,他毫不气馁。因为他心中始终换来的却只是数百次失败,但是,他毫不气馁。因为他心中始终 有一个坚定信念。一定要发明“炸药”,减轻工人们繁重的负担。有一个坚定信念。一定要发明“炸药”,减轻工人们繁重的负担。 最后一次实验时,他聚精会神地盯着延然的导火线,一声巨响,最后一次实验时,他聚精会神地盯着延然的导火线,一声巨响, “炸药”爆炸产生了极大的威力,旁边不襟惊叫:“诺贝尔完“炸药”爆炸产生了极大的威力,旁边不襟惊叫:“诺贝尔完 了!”了!” 然而
15、,正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候,然而,正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候, 诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来,他面孔乌黑,身上带着血,兴诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来,他面孔乌黑,身上带着血,兴 奋地狂呼:”成功了”。就这样,诺贝尔发明了炸药,从那时奋地狂呼:”成功了”。就这样,诺贝尔发明了炸药,从那时 起,大大减轻了挖土工人的劳动强度起,大大减轻了挖土工人的劳动强度。 这段材料比较长,照抄显然不行这段材料比较长,照抄显然不行。我们不妨这样。我们不妨这样 叙述:叙述: 化学家诺贝尔为了发明炸药,四年里废寝忘食,化学家诺贝尔为了发明炸药,四年里废寝忘食, 一丝不苟地做了数百次实验
16、,换来的却只是数百次失一丝不苟地做了数百次实验,换来的却只是数百次失 败。败。但他毫不气馁,不断地更换原料,改进方法,在但他毫不气馁,不断地更换原料,改进方法,在 他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药。他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药。 这样简洁的叙述,侧重点就很明确,又增强了议论这样简洁的叙述,侧重点就很明确,又增强了议论 文的说服力。文的说服力。 剪裁的步骤和方法:剪裁的步骤和方法: 1、找准事例论据与论点的、找准事例论据与论点的契合点契合点 2、舍弃与论点无关的内容、舍弃与论点无关的内容 3、有意识运用跟论点相关的词语,增强、有意识运用跟论点相关的词语,增强指向性指向性 4、变具
17、体叙述为概括叙述。变具体叙述为概括叙述。 结论:结论:引述事例一般两三句话,内容要围绕引述事例一般两三句话,内容要围绕 分论点,交代人物的分论点,交代人物的基本状况基本状况、行动行动和和行动的行动的 结果结果。 (Who+What+How)(Who+What+How) 1.概括性叙例要简明扼要 一篇以例证法为主的议论文,一般要用到 三至五则事例作论据,所以,在选用事例 时,事例的叙述不能喧宾夺主。凡是众所 周知的普遍事例,必须进行概括性的三言 两语式的叙述,简明精要;不熟知的事例, 叙事应针对构成论点的要素作概括的叙述 (要侧重于论点),叙例时必定要有论点 中的关键词,体现例子与论点之间的关联
18、。 下面的论据,看看有什么不妥?下面的论据,看看有什么不妥? 作文付出劳动收获成功 我国著名的生物学家童第周是一个懂得 付出的人。他刚开始的时候成绩不是很好, 有一次老师找他谈话后他就开始变得勤奋 起来。每天早上很早就起床,借着马路上 微弱的灯光把老师当天要讲的内容自己提 前预习。到了晚上他是最后一个睡觉的同 学,点着蜡烛不管天气多么炎热或寒冷, 他总是坚持不懈地复习老师所讲的知识。 没过多久,他就从班上倒数第几名变成了 班上第一名,最后还出国留学。这难道不 是“欲取之,必予之”最有力的事实论据 吗? 评点:选用论据的目的在于证明论点。本 段选例典型,但叙例太详细具体,不够精 练概括,不符合议
19、论文文体特点和叙例要 求。 拟改为: 多年前一个又一个夜晚,那个叫童第周的 少年在马路的灯光下读书。别人都进入了 梦乡,他却读得那么认真,那么投入。生 物成绩一塌糊涂的他,变成了班上的佼佼 者。事实证明,付出劳动往往收获成功。 (1)详例详例(典例)(典例)写作写作 详例的写作详例的写作,主要是利用单个事例主要是利用单个事例,对其进行对其进行 剪裁取舍剪裁取舍,概括叙述。一般来说叙述事例应是针对概括叙述。一般来说叙述事例应是针对 构成论点的要素作概括的叙述构成论点的要素作概括的叙述,不使用描写不使用描写,删去删去 与论点关系不大的内容与论点关系不大的内容,不宜面面俱到不宜面面俱到,全盘照抄全盘
20、照抄, 更不能窜改材料。但对所叙述事例中与论点关系密更不能窜改材料。但对所叙述事例中与论点关系密 切的地方切的地方,应做详细有所侧重的叙述。这就是所说应做详细有所侧重的叙述。这就是所说 的详例。的详例。 (2)简例简例(泛例)(泛例)写作写作 所谓简例所谓简例, 即用两个或两个以上的即用两个或两个以上的与观点或情感具有本质与观点或情感具有本质 关联且材料之间富含相似性、 逻辑性的关联且材料之间富含相似性、 逻辑性的一组概括性事例一组概括性事例的形式的形式 证明语段观点证明语段观点,叙叙例的文字简例的文字简约,句式整齐,点到为止。因而约,句式整齐,点到为止。因而 又称之为又称之为“点例点例” 。
21、三个以上的构成排比句式,。三个以上的构成排比句式,又称为又称为“排例排例” 。 巧用简例,能使材料丰富,文采斐然巧用简例,能使材料丰富,文采斐然而有感染力而有感染力,赢得,赢得“发展发展 等级等级”分。分。 简例简例(泛例泛例)写作写作应注意:应注意: 多个事例的运用多个事例的运用,要对其做出概括列举要对其做出概括列举,力求简短有力。力求简短有力。 采用概括列举的方式采用概括列举的方式, 一口气铺陈若干个事例一口气铺陈若干个事例, 但但这些事例多这些事例多 是读者比较熟悉的常见材料是读者比较熟悉的常见材料, 不必详述不必详述, 每个事例只需用一句每个事例只需用一句 话概括列举出来就行了。话概括
22、列举出来就行了。运用概运用概括列举法,既简明扼要括列举法,既简明扼要,节省,节省 笔墨,又可组成排比,气势如虹,能使立论大气磅礴,无懈可笔墨,又可组成排比,气势如虹,能使立论大气磅礴,无懈可 击。击。 【点点例】例】 论述论述“学会拒绝学会拒绝”这一中心论点时这一中心论点时, 可以这样例证:可以这样例证: 拒绝在热闹的白天与群芳争艳,才有了夜间的昙 花那一缕沁人心脾的清雅幽香;拒绝温暖舒适的环 境,才有了雪莲纯洁的身躯和神奇的功效;拒绝肥沃 的泥土,才有了岩石中的苍松那份坚强。 磨难,能历练人生。磨难,能历练人生。 . . ,就不能在这样的磨难下创造出不朽,就不能在这样的磨难下创造出不朽 的交
23、响曲,撼人心灵;的交响曲,撼人心灵; . . ,就不能在这样的耻辱中写成,就不能在这样的耻辱中写成史史 记记,汗青溢光;,汗青溢光; . . ,就不能又另辟天地,让“李宁牌”,就不能又另辟天地,让“李宁牌” 系列运动用品风靡中国的体育用品市场。系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难,磨难, 能带领人冲破黑暗,绽放光彩。能带领人冲破黑暗,绽放光彩。 点例:点例: 假如双耳失聪的贝多芬假如双耳失聪的贝多芬 萎靡不振萎靡不振 假如遭受宫刑的司马迁假如遭受宫刑的司马迁 一蹶不起一蹶不起 假如泪洒汉城的李宁假如泪洒汉城的李宁 自暴自弃自暴自弃 点题点题 2多角度叙例多角度叙例 对同一论据对同一论据,要
24、从不同角度审视要从不同角度审视,依据论点选论据依据论点选论据, 自圆其说即可。自圆其说即可。 对于同一角度的多个例子对于同一角度的多个例子, 我们可以用我们可以用“且不说且不说 (例例 子子) ,也不说也不说(例子例子) ,就说就说(例子例子)”的格式来进行排的格式来进行排 列列,以避免给人以堆砌事例、以例代以避免给人以堆砌事例、以例代议议的印象。的印象。 下列下列叙例叙例有什么不妥?有什么不妥? 【课课堂堂练习练习一】:一】: 老师常说,要重视基础知识的学习。这话不假。记得 不久前的一个晚上,我和弟弟一起做作业,忽然,弟 弟把作业本往我面前一推,瞪着眼睛,问道:“哥, 崭新的崭字怎么写?”我
25、白了他一眼,自命不凡地 说:“这还不会?不就是车字旁加一个斤字吗?”弟 弟的问题得到了解决,也没注意我的态度。没想到第 二天中午放学后来,他指着我的鼻子调皮地说:“哼 !你教错了字,还瞧不起人!”说着,用手在桌面上 写了个“崭”字。我这才知道,我的确写错了。从这件 事上可以看出要重视基础知识的学习。 【错误错误分析分析】: 作作为议论为议论文,文,这个语这个语段段叙叙述述过过多多过过繁,以繁,以“ “叙叙” ”代代“ “议议” ”。 本本语语段如果段如果删删去去开头开头和和结结尾尾两两句,句,简简直就是一篇完整的直就是一篇完整的 记叙记叙文。使得文段的文。使得文段的议论软议论软弱无力,缺乏弱无
26、力,缺乏严严密的密的逻辑逻辑性性 和和较较强的强的说说服力,服力,论论点自然也就站立不起点自然也就站立不起来来。 【改正方法】:【改正方法】: 1 1、删简删简法:法:删删去去与论与论点无点无关关或或关关系不大的系不大的 材料和材料和语语句;句; 2 2、限字法:限字法:一一个实个实例一般不要超例一般不要超过过100100字。字。 【修改【修改结结果】:果】: 老老师师常常说说,要重,要重视视基基础础知知识识的的学习学习,这话这话不假不假 。前不久,弟弟前不久,弟弟问问我我“ “崭崭新新” ”的的“ “崭崭” ”字字怎么写怎么写, 我我当时当时竟毫不竟毫不犹犹豫地豫地错将错将“ “斩钉斩钉截截
27、铁铁” ”的的“ “斩斩” ”字字 告告诉诉他,他,结结果果闹闹出了笑出了笑话话。这这件小事件小事说说明了一明了一 个真个真理:要想理:要想获获取取真真正的正的学问学问,就必,就必须须重重视视基基 础础知知识识的的学习学习。 【课课堂堂练习练习二二】:】: 法法国国的普的普鲁鲁斯特患有斯特患有严严重的哮喘病。在一重的哮喘病。在一间门间门窗窗紧紧 闭闭的房的房间间里里静静静静地思索。地思索。历时历时十五年,十五年,终终于于写写成了成了 追追忆忆似水年似水年华华。这这部著作不知部著作不知拨动拨动了多少人的了多少人的 心弦。巴尔扎克心弦。巴尔扎克躲躲在一在一个个小小楼楼上慢慢地喝完了一万上慢慢地喝完
28、了一万 杯咖杯咖啡啡,人,人间间喜喜剧剧横横空出世。我空出世。我国国著名作家著名作家张张 承志在昏暗的灯光下,伴着呼承志在昏暗的灯光下,伴着呼啸啸的西北的西北风风,几年如,几年如 一日,一日,静静静静地在那地在那儿写儿写作,作,终终于于写写成了北方的河成了北方的河 。身前不事身前不事张扬张扬,身后,身后为为人所敬仰。人所敬仰。 【解析【解析“ “课课堂堂练习练习二二” ”】:】: 论证论证“ “身前不事身前不事张扬张扬,身后,身后为为人所敬仰。人所敬仰。” ”这这一分一分论论 点点时时,能用普,能用普鲁鲁斯特、巴尔扎克、斯特、巴尔扎克、张张承志的事例,承志的事例, 例例证证丰富。但是丰富。但是
29、论论点表点表达达本身缺乏本身缺乏逻辑逻辑的支撑点,的支撑点, 材料使用材料使用过过程中像程中像记叙记叙文那文那样样,以逼,以逼真真形象地描形象地描绘绘 取取胜来说胜来说理,模糊了文体特征。理,模糊了文体特征。所以修改所以修改时时,可以,可以 紧紧扣扣“ “令人敬仰令人敬仰” ”,归纳归纳出三出三个个事例本事例本质质的共同点,的共同点, 注意事例表注意事例表达简洁达简洁。 【修改修改结结果果】不事不事张扬张扬的人,沉的人,沉稳稳厚重,厚重,为为人所人所 敬仰。敬仰。是是谁谁在暗室里追在暗室里追忆忆似水年似水年华华?是?是谁谁喝喝 一万杯咖一万杯咖啡谱写啡谱写一部人一部人间间喜喜剧剧?是?是谁谁夜夜夜夜长长 明灯明灯记录记录北方的河?普北方的河?普鲁鲁斯特、巴尔扎克、斯特、巴尔扎克、 张张承志他承志他们这们这群孤群孤独独寂寞的寂寞的灵灵魂,魂,生前无生前无声声,死,死 后却后却长长存。存。