1、Lesson 2 ITS TOO SHORT 教案教案 教学内容：教学内容： 科学普及出版社英语三年级下册 Lesson 2 Its too short 内容。 教学目标教学目标(Objectives)(Objectives)： 1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases） 。 需要掌握的词组：dress, but, short, make, skirt, vest, like, 2.学习使用本单元重点句型及表达 （To use the typical
2、sentences to express） 。 需要掌握的句型： What color is your ? Is it new / old? This is my Then lets make 3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely） 。 4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。 5.增强学生听说读写译的能力（To strengthen the ability of listening, speaking, reading,
3、writing and translating)。 教学重点（教学重点（KeyKey Points)Points)： 在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语 法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓 展为重点。 教学方法：教学方法： 游戏，音频，情景教学法，Pair-work 两人小组活动，Group-work 小组活动，多 媒体辅助教学。 教学难点：教学难点： 学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于三年级下学期学 生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解 一定的语法内涵，与人进行简单
4、沟通交流。 教学准备：教学准备： 课件、音频文件、 教学道具。 教学设计：教学设计： Step1.Step1. GreetingGreeting Step2.Step2.Warm-up/LeadingWarm-up/Leading（热身（热身/ /课程导入）课程导入） Warm-up Question 1）你最喜欢的衣服？ 2）Survey: Do you have a coat? Do you have a skirt? Do you have a shirt? Do you have a dress? Step3.Step3.Presentation(Presentation(呈现新课）呈
5、现新课） 1.Words Learning! 1)老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图 画。 2)教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合 PPT 上放映的内容，带领同学学习一些新单词。 2. Pronunciation Part! 1)老师介绍本单元重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。 2)然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。 3）巩固训练： Hi, Eve! How are you? Whats this, mum? Its a dress, its for you. Thank you, but its t
6、oo short. Too short? Then lets make a skirt. Oh, a nice skirt. But mum, its too short. Too short? Then lets make a vest. A vest? Oh, its a nice vest. I like it. 3.Vocabulary Part! Dress But Short Make Skirt Vest Like . 游戏时间 记忆大比拼！ 老师将单词卡片按照随意顺序摆好，学生记忆，之后老师随意打乱顺序，学生根 据记忆将单词还原 Step4.Step4.小结（小结（SummarySummary） 学生自我总结今天上课所学内容 Step5.HomeworkStep5.Homework 1.Remember these new words. 2.Read the dialogue to your parents.
