1、一、课题一、课题 Lesson 9 I have a kite 二、二、 教学内容教学内容 学习新词，Lets talk。 三、三、 教学目标教学目标 1， 能拼读含字母 i 的开音节单词。 2， 本课共八个生词，其中 kite，bike，ride，why 和 white 要求能听懂， 会说，会认，会拼读并知道词义。 3， 交际用语 I have a kite。 Can you fly it? Of course，I can 。 四、教学重难点四、教学重难点 Lets talk 五、教学方法五、教学方法 实物导入法 六、教具准备六、教具准备 风筝，录音机。 七、七、 教学过程：教学过程： 【学
2、习新单词】【学习新单词】 判断哪些是相对开音节，哪些是绝对开音节。 line，white，time，wife， try，side， life，sky，smile，spy，wide，rise 【导入【导入 LetLets s talktalk】 用实物导入法，准备一只真的风筝，让学生听两遍录音用自问自答法导入。 【操练】【操练】 让学生听录音并逐句跟说几遍，让学生看关键词跟说几遍，再分角色对话。 【布置作业】【布置作业】 同座练习对话。 第二课时第二课时 一、一、 教学内容教学内容 Lets chart 二、教学目标二、教学目标 通过 Lets chart 进一步熟悉 i 的读音。 三、三、 教
3、学重难点教学重难点 Lets talk 四、教学方法四、教学方法 图片导入法 五、五、 教具准备教具准备 图片，玩具自行车，录音机 六、六、 教学过程教学过程 【复习检查】【复习检查】 A：复习生词和拼读。 B：复习上一节学过的对话。 I have a kite。 Can you fly it? Of course，I can 。 【导入新课】【导入新课】 A 学习生单词：ride，bike，why，white，cool，toy，have B 导入对话:用图片导入法,准备一辆玩具自行车放在身后，对狗说：I have a new bike。在充当狗说：Cool! Lets ride it.再充当狐狸说说： But we cant ！再充当狗说：Why？再 充当狐狸拿出自行车，Look，its a toy bike。 【 操练】操练】 放录音，逐句跟说，熟练后同座表演。 【学习【学习 LetLets s chartchart】 重点学习 i 在开音节中的读音，有 kite，white，light，sky，high，I 等 含/ai/的单词， 歌谣中出现了 light，sky，now，low，high 等生词。
