科普版三年级下册-Lesson 10 It's cold-教案、教学设计--(配套课件编号:8059e).doc

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1、课题:课题:Lesson10 Is it cold ? 【教学目标教学目标】 1. .知道元音字母o在开音节中的读音, 并能拼读含字母o的开音节词。 2掌握 go、home、cold 三个生词。 【教学重难点教学重难点】 1 元音字母 O 在开音节中的读音。 2.能拼读含字母 o 的开音节单词。 【学情分析学情分析】 所学的字母发音在学新字母发音前应复习一遍,重复记忆,以方便以 后的学习中会比较轻松点。 【自主学习自主学习】 一、试读下列单词。 goclosenosehomecokebonestonerose 【知识链接知识链接】 相对开音节: 1.辅音(辅音组合)+元音+辅音+e 的单词 如

2、:make shake 2.元音+辅音+e 的单词 如:ate use 绝对开音节: 单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。 绝对开音节中的五个元音字母(a.e.i.o.u)读本身所发的音。例如: ba-by, stu-dent ,se-cret,me,no,hi,go,hello 【学习流程学习流程】 一、文本再现 复习已学过的单词,其中要求掌握的单词可由教师说英文,让学 生拼写英文并写出中文意思。对要求会说的词,可由教师说英文,让 学生跟说并说出中文词义。 二、文本新授 1出示已学过的 20 个辅音字母和 5 个元音字母的名称音。 2教师出示 game,plate,she,we,fly,

3、kite,hi,bike,like, line,why 等单词。 3复习字母 O 在开音节中的读音 (1)说明字母 O 常出现在相对开音节中,有时也出现在绝对开音节 中.字母 O 在开音节中读字母名称音. (2)在黑板上写 go、no、home、Coke 等单词,让学生根据这些词的 结构判断是什么音节,哪几个是相对开音节,哪几个是绝对开音节。 并让学生试着拼读一下,最后教师做示范拼读: gog non homeh mCokek k 说明: 有一些以 O 结尾的开音节词是例外的, O 不读本身音而读作u:, 如 dodu:,totu:,whohu:等,要加以注意. 4拼读 Letsread 中

4、8 个含字母 O 的开音节单词:可先让学生 判断他们是相对开音节还是绝对开音节 (只有 go 一词是绝对开音节, 其余均是相对开音节) 。然后让他们试着拼读,最后由教师领读,学 生跟读。拼读方法与上面相同。在这 8 个单词中有 4 个(go,home, nose,close)是本课要学的单词,在拼读时要有意识记一下词义。 另外要注意 close,nose 和 rose 等 3 个单词中的 s 均读浊音z,可 在下面画线标明,close,nose,rose。 三、文本再构 1、拼读含元音字母 o 的开音节单词:教师出示 so,those,hope, whole,joke,smoke,note,hole,phone(ph 读 f 的音) ,code, rope,chose,mode,role,rode,tone,vote 等单词,然后逐个拼 读。 【检测提升检测提升】 一、读出下列单词 rosestonehomenoseclosemoderolethose hopesogowholenote 二、找出本课单词中含字母 o 的开音节单词

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