1、Lesson 20 Looking at Photos 教学设计 教学课题教学课题 Lesson 20 Looking at Photos 教学目标教学目标 一、教学目标 1、学生能听懂、会说、认读和书写下列单词：find- found， get-got 学生能认读、理解和运用下列句子： Do you remember? 2、通过对本课动词过去式的复习和学习，让学生感知规律并乐于去积极地尝试用英语 表达自己。 3、培养学生独立思考、总结的习惯和自主学习、乐于学习的能力。 4、培养学生珍爱生活与朋友的意识。 教学重难点教学重难点 学生能够正确和灵活地运用动词的过去式。 教具准备教具准备 单词卡片
2、，单词卡片，pptppt ，点读机，点读机 教教 学学 过过 程程 教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 Step 1 Warming-up 1、Lets have a PK. Step 2 新授新授 1、揭示课题、揭示课题 Today lets learn Lesson 20 Looking at Photos 2、Part 1 ARead part 1 silently and answer What is Li Ming doing? get ready 做准备 结合以往课文内容讲解 get 的各种意思。 BRead part 1 again and find _ found
3、 the photos. What do they remember about photo 1 and photo 2？ 板书关键词 CListen and read part 1. What do they remember about photo 3? 板书关键词 Who found the photos? 解释 found并拼读 我发音，你说字母 小组对抗 He is getting ready to go home. 结合 ppt 用 get ready 描述图片。 学生自读课文， 并找到 关键信息 Answer. 结合关键词复述 学生跟读课文， 并找到 关键信息 Answer. 结
4、合关键词复述 Li Ming 生读 学生听音，拼读单词 结合课本图片，结合课本图片， 回忆李明这十个回忆李明这十个 月在加拿大的活月在加拿大的活 动。复习动词过动。复习动词过 去式。理解去式。理解 DoDo youyou remember?remember? 锻炼学生在读中锻炼学生在读中 攫取关键信息的攫取关键信息的 能力能力 教给学生用自然教给学生用自然 给黑板上的动词找朋友。 教授 get 的过去式 D. Retell the story. 注意小组评价。 3. Part 3 A. What did Li Ming and Kim talk about Photo 1? 出示描写照片的句子
5、 BTeacher and the students talk about Photo 2. 出示描写照片的句子 C. Pair work. Talk about Photo 3 and Photo 4. Then write. 注意小组评价。 4. 听并试唱听并试唱 part 2 Step 3. 结合学生的学校日常生活照片回忆结合学生的学校日常生活照片回忆 美好的小学生活，并谈论。美好的小学生活，并谈论。 1. 出示学生的学校日常生活照片并一起谈论 2. 小组活动。谈论自己的照片，并写一写。 Step 4. Homework 1. Listen to Part1, read and rete
6、ll part 1. 2.What happened to your friends and you in these six years? Write about it, please! (在这六年里在这六年里，你和你的朋友之间发生了什么？请写你和你的朋友之间发生了什么？请写 一写？一写？) 找动词过去式的原形 Retell the story. Studentsreadthe dialogue. 学生问答。 学生展示。 感受 Jenny 与 Li Ming 的情谊。 师生谈论其中一张照 片 描述自己的照片描述自己的照片， 讲述讲述 关于照片的记忆。关于照片的记忆。 拼读的方式记忆拼读的方式
7、记忆 单词。单词。 复习动词过去式复习动词过去式 通过通过 gogowentwent B Buy-boughtuy-bought T Teacheachtaughttaught W Watch-watchedatch-watched 的 对 比 ， 理的 对 比 ， 理 解解 findfindfoundfound get-get- gotgot 的关系的关系 既是对重点知识既是对重点知识 的复习，也为下的复习，也为下 文的语言输出做文的语言输出做 准备。准备。 练习如何描述照练习如何描述照 片。片。 将所学知识也学将所学知识也学 校生活实践结合校生活实践结合 起来。学生更有起来。学生更有 兴趣
8、，谈话也更兴趣，谈话也更 有实际意义，有实际意义， 第一项作业突出第一项作业突出 基 础 知 识 的 复基 础 知 识 的 复 习；第二项突出习；第二项突出 本课知识与实际本课知识与实际 生活的结合。生活的结合。 板板书书设设计计 LessonLesson 2020 LookingLooking atat PhotosPhotos gettinggetting readyreadyfoundfound getgetfindfind gotgot wantedwantedtaughttaughtwentwent S Saidaid waswashithitboughtbought sawsaw talkedtalked
