1、Lesson15 Jennys Summer Holiday 教学设计 教学内容教学内容 冀教版小学英语六年级下册第三单元 Lesson15 Jennys Summer Holiday 教学目标教学目标 1.知识目标 （1）学生能听懂、会说、认读并书写单词：lake 、swim、ship . （2） 学生能认读、 理解并运用句型 “Last summer ,I went to the lake .This summer ,I will_.” 2. 能力目标 学生能够熟练运用 I will 引导的将来时句型来谈论自己的计划和打算。 3.情感态度价值观 学生能够通过询问对方的假期生活体验并享受生活
2、中美好的事物。 教学重点教学重点 掌握四会单词：lake , swim , ship 并能正确运用句型“I will” 。 教学难点教学难点 能够正确熟练运用 will 引导的句型谈论自己的计划和打算。 教学准备教学准备 多媒体课件 、单词卡片 教学设计教学设计 一、创设情境，确立目标一、创设情境，确立目标 1.Greeting . 2.Sing a song.【设计意图：通过歌曲和动作活跃课堂气氛，促使学生尽快全身心投 入学习活动，为学习新知做准备。】 3.Free talk 师生问答导入新课。 T: Summer holiday is coming . What will you do ?
3、 S1: I will visit my grandparents . S2: I will play basketball with my friends . 4.出示本课目标。 二、亲近文本，二、亲近文本， 自主学习自主学习 1. Read and circle . 【设计意图：通过快速阅读初次接触文本，并通过划出重点 的单词和词组，培养学生快速阅读的能力,进而向学生渗透略读的策略。】 2. Learnnew words . 3.观看小视频。 三、合作探究三、合作探究 ，展示点拨展示点拨 1 Listen and fill（导学案） 【设计意图：通过播放视频，完成导学案，帮学生进一步梳理本
4、课的知识脉络。】 2. Ask and answer (1) What did Jenny do last summmer ? (2) Who did Jenny go with ? (3) What will Jenny do this summer ? (4) What will Jenny watch on the sea ? 【设计意图：让学生进行有意义地读，使学生从整体上感知文本内容。】 3. Read the text. 四、拓展训练拓展训练 ，巩固测评，巩固测评 1. 小组讨论：What did you do last summer ? What will you do this summer? 【设计意图：小组合作，分享假期生活这样能激发学生表演和学习的热情。】 2. 创编对话。 【设计意图：通过创编对话，使学生能够对所学知识达到融会贯通。】 3. 展示对话。 五、Summmary and Emotion 六、HomewoHomewor rk k Make a survey . 板书设计板书设计Lesson 15Jennys Summer Holiday swamin the lake lastsummerplayed on the beach swimin the sea this summerwill watch the ships
