1、科目科目英语年级年级六年级授课时间授课时间 课题课题Lesson 17 Dannys Summer Holiday主备人主备人 课型课型新授课时课时一课时共享人共享人 学习学习 目标目标 1、 熟练掌握运用到 I will_.句型。 2、 能够熟练掌握两种一般将来时的表达方法。 3、掌握四会单词。 学习学习 重点重点 熟练掌握运用到 I will_.句型。 学习学习 难点难点 能够熟练掌握两种一般将来时的表达方法。 导学导学 方法方法 自主合作探究 教学教学 准备准备 Ppt，评价单 程序程序时间时间教师行为教师行为期望的学生行为期望的学生行为 评注评注、 修改修改 Step1 ReviewS
2、how the picturesand review the known knowledge Step2. 先学评价，解决 词汇 Step3. 问题引领，合作 学习 3minutes 8minutes 10minute s 出示幻灯片。引入课题，并板 书 Lesson 17 Dannys Summer Holiday 呈现并解读本节课学习目标 1.学生快速阅读课文时，教师 课件出示自主评价单内容。 Keywordsandphrases: WhatwillDannydothis summer holiday? else 别的 really 真的 clever 聪明的 2.学生阅读完毕，教师检查评
3、 价学生自学评价单的完成情 况和词汇的掌握情况 1.课件出示合学评价单内容 2.小组合学时，教师逐组巡 回指导。3.让学生规范填写 评价单， 培养良好的书写习惯 对展示情况给予适时客观的 评价。 Free talk: Yes , Yes ,. 快速浏览课文找出 并划出文中出现的 新单词和重点短语 句型。 学生小组合作，再 次通读全文，划出 关键句子，交流朗 Step4. 合学评价，展示 交流 step5. 训练实践，全课 小结 Step6 拓展延伸，课后 作业 10minute s 7minutes 2minutes 引导学生适时纠错、补充、提 出不同见解 师范读， 让学生把本节课这些 含有重
4、点句型和短语的漂亮 句子大声、快速、标准、地道 地脱口而出！ I will play on the beach this summer .I will swim in the ocean this summerI will play with sand this summer. 边练习背诵， 边板书句子中含 有的 重点句型短语 尝试用本节课学过的句型短 语造句。 读，小组讨论完成 合学评价单，准备 展示。 板书设计 Lesson 17 Dannys Summer Holiday Will you swim in the sea? Yes, I will. No ,I wont. clever 课后反思
