1、Lesson 21AParty for Li Ming 教材分析：教材分析： 本课是小学英语六年级冀教版第四单元第四课，Li Ming 的加拿大之旅即将 结束，于是 Jenny 和 Danny 给 Li Ming 精心策划了一场意外的告别晚会。主要通 过打电话邀请 Steven 来参加聚会来让学生学会电话用语，练习口语交际能力。 教学目标教学目标 1、知识目标 ： （1）准确熟练拼读以下单词：early、late、party、surprise （2）理解并熟练朗读课文 。 （3）掌握短语：make a call（给某人打电话） ；have a party(举办一个派对)。 （4）掌握相关电话用
2、语：接电话的人第一句话说“hello”，相当于汉语中的“喂”； 打电话的人要自我介绍，电话用语“我是某某”应该说：“It is calling.”或 This is speaking. 2、能力目标： （1）掌握相关电话用语：接电话的人第一句话说“hello”，相当于汉语中的“喂”； 打电话的人要自我介绍，电话用语“我是某某”应该说：“It is calling.”或 This is speaking. （2）学会用英语打电话，培养学生用英语表达的能力。 3、情感目标： （1）培养学生对英语的兴趣。 （2）通过和伙伴之间的交流，让学生珍惜友谊、关心朋友、关爱他人。 （3）敢于用英语表达自己的真
3、实感受。 教学重难点教学重难点 1重点： 1）词汇：early、late、party、surprise 2）短语： make a call= call sb.（给某人打电话） ；have a party(举办一个派对) 2难点： 1）学会电话用语“hello”和“It is calling.”、“This isspeaking.” 2）学会用英语打电话。 教学方法：教学方法：讲授式教学方法和训练与实践式教学方法相结合 教学准备：教学准备：黑板、多媒体、图片 教学过程：教学过程： Step1、Class opening and review 1. Greeting T: Good afterno
4、on, class. Ss: Good afternoon, teacher. T: Today we will learn a new lesson: Lesson 21 A Party for Li Ming. Lets have a party for Li Ming with Danny and Jenny. 2、Review T: Last time, we learnt two words “before” and ”after”, do you remember? Ss: Yes, we do. (在黑板上写上“before” 和”after”) T: What is the m
5、eaning of “before”? Ss:在之前 T: What is the meaning of“after”? Ss:在之后 T: Very good, you have a good memory. Step2、New concepts Learn New Words 1、在黑板中央画一个数轴代指时间，轴上一点代表英语课开始的时间（八点 钟）在 8:00 左侧写上 before,右侧写上 after，如图所示： before8:00after 引导学生对话如下： T: Class, please answer my question, when does our English c
6、lass begin? Ss: It begins at 8:00 T: Right.请一位同学站在 before 下面。Look! Here is Wang Binglin. He came before 8: 00, so he is early for our English class. (在黑板上 before 下面写上单词 early，如图所示：) before8 :00after early Follow me, early. Ss: Early. T: Can you guess the meaning of “early”? Ss: Yes, 早的 T: Yes, you a
7、re so clever. (指着讲台上的同学)Is he early? Ss: Yes, he is early. T: Right. (拍着这位同学的肩膀)Good work! You are early for English class. 2、请另一位同学站在 after 下面。 T: Look！Here is Wang Xiaonan. She came after 8:00, so she is late for our English class. （黑板上 after 下 面写上 late，如图所示： ） before8:00after earlylate Follow me
8、please, late. Ss: Late . T: Can you guess the meaning of “late”? Ss: Yes. 迟到的 T:Yes, very good! Is she late? Ss: Yes, she is late. T: (对讲台上同学说) Please dont be late for our English class again. 3、出示 PPT,聚会照片 T: Look at the picture, class. Lets have a party! (黑 板上书写 party) before8:00after earlylatepar
9、ty Follow me please, party. Ss: Party! T: What does a party have, class? StudentA: Many people! Student B: Good food! Student C: Gifts! T: Yes. A party has many people, many good food, many gifts and so on. That is a party, do you like the party? Ss: Yes, we do. 4、教师领读 early、late、party、surprise 四个新单
10、词，做习题，熟悉翻译。 Focus On The Test 1. Listen to the tape. Listen to the tape and answer the teacher s question: How many people are coming to the party? （听录音，回答问题。 ） Ask the students to read the test together. (齐读) 2、Test explaining 教师讲解课文，要求学生掌握以下英语知识： 短语：call sb.（给某人打电话） ；have a party（举办一个聚会） 相关电话用语：接电
11、话的人第一句话说“hello”，相当于汉语中的“喂”；打电话 的人要自我介绍，电话用语“我是某某”应该说：“It is calling.”或 This is speaking. 3、分角色朗读课文，在情境中学习生活中的英语。 Step3、Practice 2 人一组， 以“一对一”的形式练习打电话 （教师深入学生， 查看学生练习情况） 。 Step4、Closing 1. 总结本课重点： 学会 3 个英语单词：early、late、party 熟悉电话用语，学会打电话。 2、Homework: 课下 2 人一组练习打电话，内容为“邀请某个朋友 参加聚会”。 板书设计：板书设计： Lesson 21 Party for Li Ming before8:00after earlylateparty
