冀教版(三起)六下Unit 3 What Will You Do This Summer -Lesson 13 Summer Is Coming!-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:718bf).docx

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1、1 LessonLesson 1 13 3: : SummerSummer IsIs Coming!Coming! 一教学目标:一教学目标: 1. 知识与技能:本课主要学习 flowers ,grass,leaves 几个词 汇。通过 Li Ming、Jenny 谈论夏天趣事的对话,让同学们学会用简 单的语言描述四季,描述夏天的活动,表达自己的乐趣、爱好。 2. 过程与方法:注重灵活多样,丰富多彩课堂气氛的形成。通 过多样的教学活动和教学评价的展开,使学生更好的掌握本课知识。 3. 情感态度与价值观:激发学生的学习兴趣和积极性。让学生 体验成就感, 增强信心和克服困难的意志力, 促进学生的学习

2、和发展。 二教学重难点:二教学重难点: 教学重点:leaves ,grass ,flowers 三个重点单词。 教学难点:本课的口语表达及其拓展。 三教学设计思路:三教学设计思路: 设置真实的情景吸引学生参与到教师设置的各个环节中, 继续激 发学生的英语学习兴趣,使培养学生良好学习习惯的同时,提高与他 人交往的能力。 四、教学过程四、教学过程 TeachingTeaching ProcessProcess Step 1 Greeting: T:Hello,everyone. How are you? Ss: Fine, thank you. How are you? T: Im fine,th

3、anks. Step 2 T: Summer is coming!Do you like summer? Ss: Yes or No. T: Which season do you like? 2 Ss: . Teacher asks some students to explain their reason for what they like. Step 3 T: Do you know what happens to trees in the different seasons? Ss: Yes or No. T: Lets think. In winter, what happens

4、to the trees? Ss: Teacher asks students to remind what happens to trees in different seasons. Step 4 T: Ok, Lets look at what happens in different seasons. 教师播放课件:Lesson 17-1 step 5 同桌之间讨论怎么度过这个夏天。 在这个夏天打算做点什么对于 自己来说有趣的事。 板书设计 LessonLesson 1 13 3: : SummerSummer IsIs Coming!Coming! Winter:cold and snowy Spring :warmer and rainy Summer:hot and sunny Fall:windy and cloudy flowersflowers grassgrass leavesleaves

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