科普版三年级下册英语-Lesson 4 Where is my doll -ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：15d93).zip

LessonLesson 4 4 WhereWhere is is mymy doordoor ? ? Where is my door? It is in the box. Where is my book? It is in the desk. Where is my bag ? It is on the chair. Where is my pen ? It is in the pencil box. Pair work doll / in the box book / in the desk bag / on the chair pen / in the pencil box Homework Make a dialogue with your parents using the sentence ThankThank youyou ! ! Where is my doll? 教学内容： Let is s learn 教学目标： 通过本节课的学习， 进一步熟悉句型和表地点的: is in “It the box”, “It is on the bed”等句子 教学重点： 表地点的介词短语的应用 教学难点： 本课句型的灵活运用 教学方法： 简笔画导入法 教具准备： 动物图片 教学过程： 一、 复习检查: 1复习单词 talk、Let is chant、 Lets read 2复习对话：教师说中文，学生说英文，尽量做到快速，熟练。 二、 导入新课: 1提供两幅画，一幅是猫先生说找不到狐狸小 姐，鸭先 生问她是下是与狗先生在一起，另一幅是猪先生指稍远处， 狐狸 小姐和青蛙先生在一起 2先听两遍录音，然后教师进得表演， 充当猫先生手中 拿狐狸图片说“I cant find Miss Fox, where is she ？” 再充当鸭先生指手中狗先生图片说 “Is she with Mr Dog”,猫回答“No” 说完第一幅再说第二幅，教师表 演两遍后，再让学生听几遍录音， 黑板上写关键词：Fox, where/with/No/there,Frog 三 操练： 放录音，学生听过两遍后，逐句跟说，再让学生根 据关 键词试着复述几遍，然后先全班复述，再分成左右两部分对话， 再在各排间和同座同学间进行操练，最后叫若干对同学站起来进 行对话。 四、学习 Lets chant: 先看图学习 log（圆木） ，然后放录音， 听两遍后教师句领读，让学生跟读，最后连起来说，直到熟练为止。 五导入 Lets read: 先复习 20 个辅音字母和 4 个字母组合 在单词中的读音， 再复习 5 个元音字母在闭元节中的读音，着重 复习 O 的短音。然 后让学生拼读中的 8 个单词，着重复习字母 组合的读音 六、操练拼读: A让学生拼读下列单词 hot rod cop dock dot frog god hog log sob job boss B让学生拼读要求掌握的重点词 dog fox frog not box on 这些词要求熟练掌握 七导入 Lets learn 并操练: A用实物学习和复习 Lets learn 中的单词 （1）老师出示实 物，边指边读 pen 等单词读几遍后， 教师发指令，学生举或指实 物 （2）教师领读单词 （3）学习一些表地点的介词短语，出示卡 片如“在书桌 上”“在书包里”“在盒子里”“在椅子上”等，先举一个说 一 ， ， ， 个，然后教师领读，最后教师举一个说一个，然后 教 师领读，最后教师举卡片学生说，先集体说，再个别 说 B导入本课主题句型并操练 （1） 出示挂图， 教师自问自 答 “where is my doll”“It is in the desk”等，几遍后，教师领说，学生 跟说 （2）教师指图问，学生回答 （3）教师指图，学生左右两部 分间进行问答 （4）学生根据自己的实物，如：文具盒里放尺子， 书包 上放书等同桌间进行 （5）学生熟练后，由学生自己设置情景， 进行表演，除 了问物品外，也可以问人。 五作业： 练习册中一、二、六题