1、必修三 第十五单元 近代以来世界科学发展历程 与19世纪以来的世界文学艺术 第52讲 19世纪以来的世界文学艺术 1 目标定位明考向 2 主干梳理理思路 3 教材补遗拓视野 4 考点探究释难点 5 考向研习悟考技 6 真题研析立标杆 返回导航 1 目标定位明考向 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 明确考向明确考向 把握主线把握主线 课程课程 标准标准 (1)了解了解19世纪以来文学的主要成就世纪以来文学的主要成就，认认 识其产生的时代背景及影响识其产生的时代背景及影响。(2)欣赏欣赏19 世纪以来有代表性的美术作品世纪以来有代表性的美术作品，了解这些了解这些 美术作品产生的时代
2、背景及其艺术价值美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 (3)列举列举19世纪以来有代表性的音乐作品世纪以来有代表性的音乐作品， 理解这些音乐作品的时代性理解这些音乐作品的时代性、多样性和民多样性和民 族性族性。(4)了解影视艺术产生与发展的历了解影视艺术产生与发展的历 程程，认识其对社会生活的影响认识其对社会生活的影响 本讲主要讲述了本讲主要讲述了19世纪以来世界文世纪以来世界文 学艺术的发展历程学艺术的发展历程。随着科技的发随着科技的发 展展，世界政治世界政治、经济的巨大变化经济的巨大变化， 世界文学艺术空前繁荣世界文学艺术空前繁荣，文学艺术文学艺术 家们各自用自己独特的表现形式家们各自用自
3、己独特的表现形式， 创作了不朽的文艺作品创作了不朽的文艺作品。文学艺术文学艺术 流派大致经历了古典主义流派大致经历了古典主义、浪漫主浪漫主 义义、现实主义和现代主义的发展历现实主义和现代主义的发展历 程程。进入进入20世纪世纪，文学艺术与科学文学艺术与科学 技术相结合的影视艺术获得迅猛发技术相结合的影视艺术获得迅猛发 展展，对人们的生活产生了深远影响对人们的生活产生了深远影响 考纲考纲 要求要求 (1)文学的主要成就文学的主要成就。(2)有代表性的美术有代表性的美术 作品作品。 (3)有代表性的音乐作品有代表性的音乐作品。(4)影视艺术产影视艺术产 生与发展生与发展 返回导航 2 主干梳理理思
4、路 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 一一、文学的繁荣文学的繁荣 1浪漫主义文学浪漫主义文学 (1)产生背景产生背景 18世纪末至世纪末至19世纪世纪30年代年代，欧洲革命和战争频繁欧洲革命和战争频繁，动乱不已动乱不已。 知识分子对启蒙思想家设想的知识分子对启蒙思想家设想的“理性王国理性王国”深感失望深感失望，努力寻找努力寻找 新的精神寄托新的精神寄托。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (2)艺术特点艺术特点 政治上政治上，反对封建制度反对封建制度，不再刻意突出人的理性不再刻意突出人的理性，而是深入发掘而是深入发掘 人类的人类的_，塑造特点鲜明的人物形象塑造特
5、点鲜明的人物形象。 风格上风格上，以以_丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特 征征。 感情世界感情世界 想象力想象力 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (3)成就成就 人物人物(国别国别) 作品作品 意义意义 雨果雨果(法法) _ 歌颂了人世间的美歌颂了人世间的美、善和光明善和光明，鞭鞭 挞了丑挞了丑、恶与黑暗恶与黑暗 雪莱雪莱(英英) 解放了的普罗米修斯解放了的普罗米修斯 西风颂西风颂 鼓励人们为争取自由和理想而斗争鼓励人们为争取自由和理想而斗争 海涅海涅(德德) 德国德国，一个冬天的童一个冬天的童 话话 抒发了强烈的抒发了强烈的_ 巴黎圣母院
6、巴黎圣母院 爱国情怀爱国情怀 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 2现实主义文学现实主义文学 (1)产生背景：产生背景：_的扩展；的扩展；19世纪世纪30年代以后年代以后，欧美资本欧美资本 主义国家的社会矛盾日趋尖锐主义国家的社会矛盾日趋尖锐。 (2)文学特色：关注社会问题文学特色：关注社会问题，典型的再现社会风貌典型的再现社会风貌，深入剖析社会深入剖析社会 生活的本质生活的本质，揭露和批判社会的罪恶揭露和批判社会的罪恶。 工业革命工业革命 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (3)代表成就代表成就 法国：巴尔扎克的法国：巴尔扎克的_，被称为资本主义的被称为资本主义
7、的“社会社会 百科全书百科全书”；罗曼；罗曼 罗兰的罗兰的约翰约翰 克里克里(利利)斯朵夫斯朵夫等等。 英 国 ： 狄 更 斯 的 小 说英 国 ： 狄 更 斯 的 小 说 大 卫大 卫 科 波 菲 尔科 波 菲 尔 ； 萧 伯 纳 的； 萧 伯 纳 的 _。 俄国：普希金的诗体长篇小说俄国：普希金的诗体长篇小说叶甫盖尼叶甫盖尼 奥涅金奥涅金；列夫；列夫 托尔托尔 斯泰的小说斯泰的小说_等等。 人间喜剧人间喜剧 苹果车苹果车 安娜安娜 卡列尼娜卡列尼娜 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 丹麦：丹麦：_的作品同情弱者的作品同情弱者，嘲弄权贵嘲弄权贵。 挪威：易卜生的挪威：易卜生的
8、“_”，揭露资产阶级的唯利是图揭露资产阶级的唯利是图 和资产阶级民主的虚伪和资产阶级民主的虚伪。 美国：美国：_的作品批判种族歧视的作品批判种族歧视，痛斥资本主义社会痛斥资本主义社会 金钱至上的丑恶本质金钱至上的丑恶本质。 安徒生安徒生 社会问题剧社会问题剧 马克马克 吐温吐温 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 3现代主义文学现代主义文学 (1)背景：两次世界大战和经济危机的爆发使社会问题日益严重背景：两次世界大战和经济危机的爆发使社会问题日益严重，西西 方出现严重的社会精神问题方出现严重的社会精神问题。 (2)特点：强调集中特点：强调集中_，手法比较怪诞手法比较怪诞，与传统的
9、文学有与传统的文学有 很大差异很大差异。 (3)成就：美国作家海明威的代表作成就：美国作家海明威的代表作_；贝克特的；贝克特的 等待戈多等待戈多是现代主义文学荒诞派的典型是现代主义文学荒诞派的典型。 表现自我表现自我 老人与海老人与海 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 4苏联文学苏联文学 (1)状况：状况：20世纪上半叶世纪上半叶，苏联文学高度繁荣苏联文学高度繁荣。 (2)成就：高尔基的小说成就：高尔基的小说_和奥斯特洛夫斯基的和奥斯特洛夫斯基的钢铁是钢铁是 怎样炼成的怎样炼成的具有世界影响具有世界影响。 5亚非拉文学亚非拉文学 (1)特点：反映了特点：反映了_和爱国主义精神和
10、爱国主义精神。 (2)代表成就：印度的代表成就：印度的_、中国的鲁迅中国的鲁迅、哥伦比亚的哥伦比亚的 _、尼日利亚的索卡因等都具有很大的世界影响尼日利亚的索卡因等都具有很大的世界影响。 母亲母亲 反帝反殖反帝反殖 泰戈尔泰戈尔 马尔克斯马尔克斯 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 二二、美术的辉煌美术的辉煌 1新古典主义新古典主义(18世纪末世纪末19世纪初世纪初) (1)背景：法国社会剧烈动荡；资产阶级追求古希腊罗马英雄主义精背景：法国社会剧烈动荡；资产阶级追求古希腊罗马英雄主义精 神神。 (2)特点：突出特点：突出_；注重画面的严整与和谐；注重画面的严整与和谐。 (3)成就：
11、法国大卫的成就：法国大卫的_和和拿破仑加冕拿破仑加冕；法国安；法国安 格尔的格尔的泉泉。 理性理性 马拉之死马拉之死 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 2浪漫主义浪漫主义(19世纪前期世纪前期) (1)背景：人们对启蒙思想家推崇的背景：人们对启蒙思想家推崇的“理性王国理性王国”感到失望感到失望，寻求新寻求新 的精神寄托的精神寄托。 (2)特点：注重表现特点：注重表现_，运用鲜明色彩和奔放笔法运用鲜明色彩和奔放笔法，强调强调 画面整体的完整和统一画面整体的完整和统一。 (3)成就：法国德拉克洛瓦的成就：法国德拉克洛瓦的自由引导人民自由引导人民。 人的感情人的感情 返回导航 高考一
12、轮总复习 历史（人教版） 必修三 3现实主义现实主义(19世纪中期世纪中期) (1)背景：工业革命后背景：工业革命后，资本主义制度的固有矛盾和弊病逐渐暴露资本主义制度的固有矛盾和弊病逐渐暴露。 (2)特点：注重表现社会现实特点：注重表现社会现实。 (3)成就：法国米勒的成就：法国米勒的播种者播种者和和_；俄罗斯列宾的；俄罗斯列宾的 伏尔加河上的纤夫伏尔加河上的纤夫。 拾穗者拾穗者 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 4印象画派印象画派(19世纪后半期至世纪后半期至20世纪初世纪初) (1)背景：社会经济的发展和科学技术的进步背景：社会经济的发展和科学技术的进步。 (2)特点：前期
13、强调捕捉特点：前期强调捕捉_之下世界万物的之下世界万物的“瞬间印象瞬间印象”， 表现微妙的色彩变化；后期强烈主张个性的抒发表现微妙的色彩变化；后期强烈主张个性的抒发，线条粗犷线条粗犷，形式夸形式夸 张张，色彩明快色彩明快。 (3)成就：法国成就：法国_的的日出日出 印象印象；荷兰凡高的；荷兰凡高的向日向日 葵葵；法国的塞尚被称为；法国的塞尚被称为“现代绘画之父现代绘画之父”。 光和色光和色 莫奈莫奈 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 5现代主义现代主义(20世纪世纪) (1)背景：两次世界大战的影响；工业化的推动；科技的发展；艺术背景：两次世界大战的影响；工业化的推动；科技的发
14、展；艺术 家的创新家的创新。 (2)特点：反传统和反理性特点：反传统和反理性，重视艺术家内心的重视艺术家内心的“自我感受自我感受”和和 “_”。 (3)成就：成就：_的的格尔尼卡格尔尼卡等等。 自我表现自我表现 毕加索毕加索 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 三三、音乐音乐 119世纪的音乐世纪的音乐 (1)浪漫主义浪漫主义 特点：注重抒情性特点：注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感突出个人感 受受。 杰出代表：杰出代表：_和约翰和约翰 施特劳斯施特劳斯。 (2)歌剧：意大利威尔第的歌剧：意大利威尔第的_，法国比才的法国比才的卡门卡门。
15、(3)民族乐派：俄国民族乐派：俄国_的芭蕾舞剧的芭蕾舞剧天鹅湖天鹅湖闻名世闻名世 界界。 贝多芬贝多芬 茶花女茶花女 柴可夫斯基柴可夫斯基 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 220世纪的世界音乐世纪的世界音乐 (1)特点：特点：20世纪世纪，现代主义音乐蓬勃发展现代主义音乐蓬勃发展，轻松活泼轻松活泼，通俗易懂通俗易懂。 (2)爵士乐：起源于爵士乐：起源于19世纪末的美国世纪末的美国，在一战后流行在一战后流行。 (3)摇滚乐：摇滚乐：20世纪世纪50年代初年代初，摇滚乐对美国青少年造成巨大震撼；摇滚乐对美国青少年造成巨大震撼； 20世纪世纪60年代年代，摇滚乐在美国进一步发展摇滚
16、乐在美国进一步发展。英国的披头士乐队在西方也英国的披头士乐队在西方也 有很大影响有很大影响。 (4)趋势：随着传播技术的革命和交通的日益便捷趋势：随着传播技术的革命和交通的日益便捷，各国间的音乐交各国间的音乐交 流和交融日益增强流和交融日益增强，推动着世界音乐的繁荣推动着世界音乐的繁荣。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 四四、影视艺术的产生和发展影视艺术的产生和发展 1背景背景 (1)科学技术的长足进步科学技术的长足进步。 (2)社会的巨大变化和人们新的精神需求社会的巨大变化和人们新的精神需求，以及商业利益的驱动以及商业利益的驱动。 2电影艺术电影艺术 (1)产生：产生：18
17、95年底年底，法国法国_兄弟首次向公众放映电影短兄弟首次向公众放映电影短 片片。 (2)1927年前为电影的默片时代年前为电影的默片时代，美国人格里菲斯拍摄和导演了美国人格里菲斯拍摄和导演了 _，苏联拍摄了苏联拍摄了波将金号战舰波将金号战舰等影片等影片。 卢米埃尔卢米埃尔 一个国家的诞生一个国家的诞生 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (3)1927年年，美国首次摄制了第一部有声电影美国首次摄制了第一部有声电影，电影进入有声片时电影进入有声片时 期期。 (4)1935年年，世界上第一部彩色电影世界上第一部彩色电影_问世问世，标志着标志着 彩色电影的问世彩色电影的问世。 (5)二
18、战后二战后，电影技术随着科学技术的发展日新月异电影技术随着科学技术的发展日新月异，宽银幕和立体宽银幕和立体 声电影相继问世声电影相继问世。 浮华世家浮华世家 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 3电视艺术电视艺术 (1)20世纪世纪20年代中期年代中期，电视出现电视出现。1929年年，英国伦敦首次播送电视英国伦敦首次播送电视 节目节目。 (2)20世纪世纪30年代播出世界上第一部电视剧年代播出世界上第一部电视剧。 (3)20世纪世纪40年代初年代初，_开始试播彩色电视节目开始试播彩色电视节目。 (4)二战后二战后，电视大规模普及运用电视大规模普及运用，被称为被称为“_”。 美国美
19、国 第八艺术第八艺术 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 4影视的影响影视的影响 (1)影视艺术既反映人类在影视艺术既反映人类在_方面的进步方面的进步，又直接敏锐地又直接敏锐地 回应回应、影响文明的发展和社会风尚的变化影响文明的发展和社会风尚的变化。 (2)满足人们各式各样的审美需要和满足人们各式各样的审美需要和_，对社会生活的影对社会生活的影 响日益深刻和广泛响日益深刻和广泛。 科学技术科学技术 精神追求精神追求 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 1浪漫主义文学与现实主义文学的区别浪漫主义文学与现实主义文学的区别。 提示：提示：(1)描写对象描写对象 浪漫主义文
20、学最本质的特征是它的主观性浪漫主义文学最本质的特征是它的主观性，往往把理想作为现实往往把理想作为现实 加以描写和歌颂加以描写和歌颂，注重内心活动的描写注重内心活动的描写。 现实主义文学以客观真实的生活作为描写对象现实主义文学以客观真实的生活作为描写对象，因此他们的作品因此他们的作品 都成了一种时代的记录都成了一种时代的记录。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (2)表达对现实不满的方式表达对现实不满的方式 浪漫主义作家们对现实的强烈不满浪漫主义作家们对现实的强烈不满，往往偏重于对理想和幻想的往往偏重于对理想和幻想的 追求追求，把现实和理想对立起来把现实和理想对立起来，着重描写他
21、们认为最好的着重描写他们认为最好的、最美的最美的，也也 是他们所追求的理想生活和艺术典型是他们所追求的理想生活和艺术典型。 现实主义作家对现实的不满现实主义作家对现实的不满，则是充分揭露和批判这个社会则是充分揭露和批判这个社会，探探 索导致社会罪恶的本质根源索导致社会罪恶的本质根源。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (3)对自然与环境的态度对自然与环境的态度 浪漫主义文学着力描绘自然景物浪漫主义文学着力描绘自然景物，主张社会回到主张社会回到“自然状态自然状态”， 以表达他们对资本主义社会的城市文化和工业文化的厌恶以表达他们对资本主义社会的城市文化和工业文化的厌恶。 现实主义文
22、学则注重观察生活现实主义文学则注重观察生活，仔细描写环境和生活细节仔细描写环境和生活细节，重视重视 环境对塑造人物性格的决定作用环境对塑造人物性格的决定作用，从而塑造出了文学史上一大批典型人从而塑造出了文学史上一大批典型人 物形象物形象。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 2浪漫主义文学与现代主义文学的异同浪漫主义文学与现代主义文学的异同。 提示：提示：(1)不同点：不同点：背景：浪漫主义文学产生于资产阶级革命高潮背景：浪漫主义文学产生于资产阶级革命高潮 时代；现代主义文学产生于垄断资本主义时代时代；现代主义文学产生于垄断资本主义时代。艺术特点：浪漫主义艺术特点：浪漫主义 文学
23、属于传统文学的范畴；现代主义文学具有强烈的反传统特征文学属于传统文学的范畴；现代主义文学具有强烈的反传统特征。(2)相相 同点：同点：背景：都对社会混乱和危机不满背景：都对社会混乱和危机不满。艺术特点：都注重对人的艺术特点：都注重对人的 情感世界的发掘情感世界的发掘，追求自由追求自由。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 320世纪世界文学多元化的特点世纪世界文学多元化的特点。 提示：提示：(1)从表现形式上看从表现形式上看，20世纪世界文学中的现实主义和现代主世纪世界文学中的现实主义和现代主 义作品都得到了发展义作品都得到了发展。(2)从表现内容上看从表现内容上看，不仅有资本主
24、义文学表现形不仅有资本主义文学表现形 式式，而且社会主义文学和各殖民地半殖民地的民族文学也出现并且成就而且社会主义文学和各殖民地半殖民地的民族文学也出现并且成就 很高很高。(3)20世纪世界文学可以说是全面繁荣世纪世界文学可以说是全面繁荣，表现手法各异表现手法各异，反映的思反映的思 想内容也体现出时代性和多元化的特点想内容也体现出时代性和多元化的特点。 4现实主义美术的特点是注重描写内心世界吗现实主义美术的特点是注重描写内心世界吗？ 提示：提示：否否。现实主义美术的特点是关注社会问题现实主义美术的特点是关注社会问题，剖析社会生活本剖析社会生活本 质质，揭露和批判社会的罪恶揭露和批判社会的罪恶。
25、 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 5文艺发展与社会环境的关系文艺发展与社会环境的关系。 提示：提示：文艺是现实的反映文艺是现实的反映，文艺的发展会受到所处时代环境的推动文艺的发展会受到所处时代环境的推动 或制约或制约。一定的文学艺术总是与其所处的时代相适应一定的文学艺术总是与其所处的时代相适应，只有这样才会引只有这样才会引 起社会共鸣起社会共鸣，才会具有生命力才会具有生命力。如近代欧洲文学艺术就深深打上了资本如近代欧洲文学艺术就深深打上了资本 主义经济的发展主义经济的发展、资本主义思想的传播和工业革命的烙印资本主义思想的传播和工业革命的烙印。 返回导航 3 教材补遗拓视野 返
26、回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 1古典主义古典主义 古典主义是商业资本发展时期的产物古典主义是商业资本发展时期的产物。政治方面政治方面，它服从于当时绝它服从于当时绝 对君权的统治对君权的统治，是绝对君权政治在文学上的反映是绝对君权政治在文学上的反映。1718世纪正是绝对世纪正是绝对 君主政体的巩固时期君主政体的巩固时期，资产阶级在反封建割据的残余资产阶级在反封建割据的残余、建立统一集中的建立统一集中的 民族国家的斗争中与王权暂时联合起来民族国家的斗争中与王权暂时联合起来。因此古典主义也是当时资产阶因此古典主义也是当时资产阶 级在政治上对封建王权暂时的妥协级在政治上对封建王权暂时
27、的妥协、让步的一种表现让步的一种表现。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 古典主义古典主义以歌颂君主专制以歌颂君主专制、赞扬绝对君权为基本主题赞扬绝对君权为基本主题，重视宣扬个重视宣扬个 人对社会和国家的绝对服从人对社会和国家的绝对服从，强调文学的社会教育作用强调文学的社会教育作用。哲学方面哲学方面，古古 典主义是与唯理主义相适应的典主义是与唯理主义相适应的。笛卡尔提出的一切诉之于理性的原则笛卡尔提出的一切诉之于理性的原则， 奠定了古典主义的哲学基础奠定了古典主义的哲学基础。古典主义有时也被称为文学上的唯理主古典主义有时也被称为文学上的唯理主 义义。在创作中推崇理性在创作中推崇
28、理性，反对个人感情的自由表达反对个人感情的自由表达，大量采用古希腊大量采用古希腊、 古罗马文学中的题材古罗马文学中的题材，经过艺术加工经过艺术加工，塑造成明朗塑造成明朗、崇高崇高、合理的形合理的形 象象，以寄托自己的思想感情以寄托自己的思想感情。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 2罗丹和现代雕塑罗丹和现代雕塑 19世纪以来的美术中世纪以来的美术中，雕塑和工艺美术也取得了突出成就雕塑和工艺美术也取得了突出成就。法国雕法国雕 塑家罗丹塑家罗丹(18401917)被认为是被认为是19世纪下半期最伟大的现实主义雕塑艺世纪下半期最伟大的现实主义雕塑艺 术家术家。其创作关心人间疾苦其创作
29、关心人间疾苦，歌颂人的创造力和人的尊严歌颂人的创造力和人的尊严，其作品深刻其作品深刻 揭示了人类内心的丰富情感揭示了人类内心的丰富情感。其代表作有其代表作有思想者思想者。 返回导航 4 考点探究释难点 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 各文学流派的特征各文学流派的特征 史料一史料一 韦勒克指出：韦勒克指出：“就诗歌观来说是想象就诗歌观来说是想象，就世界观来说是自就世界观来说是自 然然，就诗体风格来说是象征与神话就诗体风格来说是象征与神话。”德国作家席勒说德国作家席勒说(浪漫主义浪漫主义)“试试 图用美丽的理想去代替那不足的真实图用美丽的理想去代替那不足的真实”。 恩格斯恩格斯
30、史料二史料二 19世纪世纪30年代始年代始，批判现实主义文学成为欧洲文学的主批判现实主义文学成为欧洲文学的主 流流，它以真实描写现实生活和深刻揭露社会矛盾为基本特征它以真实描写现实生活和深刻揭露社会矛盾为基本特征，在欧洲各在欧洲各 国蓬勃兴起国蓬勃兴起。 朱维之、赵澧朱维之、赵澧外国文学史外国文学史 探究一探究一 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 史料三史料三 他他“当场就决定发起疯来当场就决定发起疯来”，因为根据条例因为根据条例，精神失常的精神失常的 人是不准上天飞行的人是不准上天飞行的。但只能由他本人提出申请但只能由他本人提出申请。而一个人在面临真正而一个人在面临真正 的危
31、险时却担心自身安全的危险时却担心自身安全，就证明他神志清醒就证明他神志清醒。于是就产生了如下逻于是就产生了如下逻 辑：如果你疯了辑：如果你疯了，只要你申请就允许你停飞只要你申请就允许你停飞。可你一旦提出申请可你一旦提出申请，就证就证 明你不是疯子明你不是疯子，还得接着飞还得接着飞。最后最后，尤萨林终于明白：尤萨林终于明白：“这里面只有一这里面只有一 个圈套个圈套就是第二十二条军规就是第二十二条军规。” 约瑟夫约瑟夫 海勒第二十二条军规海勒第二十二条军规 问题：上述史料反映出不同文学流派的何种特点问题：上述史料反映出不同文学流派的何种特点。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 史料
32、导读史料导读 (1)史料一属于浪漫主义文学流派史料一属于浪漫主义文学流派，其特点可依据其特点可依据“试图用美丽的理试图用美丽的理 想去代替那不足的真实想去代替那不足的真实”信息总结即可信息总结即可。 (2)史料二属于现实主义文学流派史料二属于现实主义文学流派，其特点可依据其特点可依据“真实描写现实生真实描写现实生 活和深刻揭露社会矛盾为基本特征活和深刻揭露社会矛盾为基本特征”提炼提炼。 (3)史料三属于现代主义文学流派史料三属于现代主义文学流派，其特点可依据史料并结合所学知其特点可依据史料并结合所学知 识回答识回答。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 探究一答案探究一答案 (1
33、)史料一：以强调想象来突出文学的目的在于表现理想和希望史料一：以强调想象来突出文学的目的在于表现理想和希望，以以 强调象征与神话来突出文学的隐喻性强调象征与神话来突出文学的隐喻性、表现性和夸张表现性和夸张、奇特的艺术表现奇特的艺术表现 方式方式。 (2)史料二：以揭露和批判现实为主题史料二：以揭露和批判现实为主题。 (3)史料三：荒诞不经史料三：荒诞不经、反传统反传统。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 史论总结史论总结 各文学流派的特征各文学流派的特征 (1)浪漫主义文学：浪漫主义文学：在政治上反对封建制度在政治上反对封建制度，体现反叛精神和理想主体现反叛精神和理想主 义追求
34、义追求。 (2)现实主义文学：现实主义文学：剖析社会生活的本质剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶揭露和批判社会的罪恶。 刻画典型环境中的典型人物刻画典型环境中的典型人物，注意细节的真实注意细节的真实。 (3)现代主义文学：现代主义文学：用怪诞的手法集中表现自我用怪诞的手法集中表现自我，以反传统以反传统、反理性反理性 的倾向的倾向，表达苦闷表达苦闷、迷惘迷惘、变态的心理变态的心理。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 影视艺术的影响影视艺术的影响 史料一史料一 电视媒介的特点在于它消除了文字符号对大众的限制电视媒介的特点在于它消除了文字符号对大众的限制，使使 文化通过声像的形
35、式得以传播文化通过声像的形式得以传播，因为不管是谁因为不管是谁，也无论其所受教育的高也无论其所受教育的高 低低，任何人都可以通过电子媒介的声音任何人都可以通过电子媒介的声音、图像与文化接触图像与文化接触 史料二史料二 在打开的电视机面前在打开的电视机面前，我们退返到无邪的婴儿状态我们退返到无邪的婴儿状态，我们我们 的头脑成为一个受动而直通的频道的头脑成为一个受动而直通的频道，不经过大脑的思维转换不经过大脑的思维转换，连绵不尽连绵不尽 的直观形象不断直接轰击我们的视网膜的直观形象不断直接轰击我们的视网膜。 问题：依据上述史料分析电视作为传播媒介的优势和局限性问题：依据上述史料分析电视作为传播媒介
36、的优势和局限性。 探究二探究二 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 史料导读史料导读 (1)史料一反映了电视加快了信息的传播和文化的交流史料一反映了电视加快了信息的传播和文化的交流。 (2)史料二反映了电视影响人们的思维方式史料二反映了电视影响人们的思维方式，人们成为被动接受信息人们成为被动接受信息 的工具的工具，束缚了人们的思想束缚了人们的思想。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 探究二答案探究二答案 (1)优势：电视具有强大的传播威力优势：电视具有强大的传播威力，能够满足不同文化层次人们的能够满足不同文化层次人们的 追求追求，使艺术大众化；加快了信息在世界范围
37、内的传递使艺术大众化；加快了信息在世界范围内的传递，扩大了人们的扩大了人们的 视野；具有高度的逼真性和即时性视野；具有高度的逼真性和即时性。 (2)局限性：影响了人们的思维方式局限性：影响了人们的思维方式，使人们成为被动接受信息的工使人们成为被动接受信息的工 具具。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 史论总结史论总结 影视艺术对社会生活的影响影视艺术对社会生活的影响 (1)积极方面积极方面 满足人们各种审美需要和精神需求满足人们各种审美需要和精神需求，提高人的文化修养提高人的文化修养。 迅速传播信息迅速传播信息，扩大人们的视野扩大人们的视野。 娱乐性和艺术性冲击着人们的视觉感受
38、和心灵启迪娱乐性和艺术性冲击着人们的视觉感受和心灵启迪。 深刻地改变了人们的生活方式深刻地改变了人们的生活方式。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (2)消极方面消极方面 电视在人们业余生活中占的比重过大电视在人们业余生活中占的比重过大，导致对人们精神生活的导致对人们精神生活的 “垄断垄断”现象现象。 语言和图像的直接性语言和图像的直接性，束缚了人们的思想束缚了人们的思想，导致人们想象力的退导致人们想象力的退 化化。 有的影视节目宣扬的思想观念和价值取向有的影视节目宣扬的思想观念和价值取向，对观众会产生误导对观众会产生误导， 尤其是暴力尤其是暴力、色情内容对青少年成长有一定的危
39、害性色情内容对青少年成长有一定的危害性。 不良的看电视习惯会对人的健康造成危害不良的看电视习惯会对人的健康造成危害，可能会导致肥胖症可能会导致肥胖症、 视力障碍和诸如抑郁症等心理疾病视力障碍和诸如抑郁症等心理疾病。 返回导航 5 考向研习悟考技 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 考向考向 比较浪漫主义文学比较浪漫主义文学、现实主义文学与现代主义文学现实主义文学与现代主义文学 文学类型文学类型 浪漫主义文学浪漫主义文学 现实主义文学现实主义文学 现代主义文学现代主义文学 兴起时间兴起时间 18世纪末至 世纪末至19世纪世纪 30年代年代 19世纪世纪30年代以年代以 后后 兴起于
40、兴起于19世纪晚期世纪晚期，20 世纪世纪30年代成为文学的年代成为文学的 主流主流 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 文学类型文学类型 浪漫主义文学浪漫主义文学 现实主义文学现实主义文学 现代主义文学现代主义文学 时代背景时代背景 欧洲资本主义发展欧洲资本主义发展 及法国大革命的影及法国大革命的影 响响，人们对启蒙思人们对启蒙思 想家设想的想家设想的“理性理性 王国王国”感到失望感到失望 工业革命后工业革命后，资本资本 主义国家的社会矛主义国家的社会矛 盾盾、社会问题日益社会问题日益 突出突出 第二次工业革命后第二次工业革命后， 经济危机经济危机、世界大战世界大战 等社会问题
41、使人们迷等社会问题使人们迷 茫茫、痛苦且找不到出痛苦且找不到出 路路 创作风格创作风格 深入发掘人类的感深入发掘人类的感 情世界情世界，塑造鲜明塑造鲜明 的人物形象的人物形象，构思构思 具有丰富的想象力具有丰富的想象力， 戏剧情节跌宕起伏戏剧情节跌宕起伏 强调真实具体地描强调真实具体地描 写现实生活写现实生活，详细详细 分析人类行为分析人类行为，再再 现典型环境中的典现典型环境中的典 型人物型人物，对社会现对社会现 实秩序表现出不满实秩序表现出不满 是流派众多是流派众多、风格各风格各 异的多元化文学异的多元化文学，其其 特点是集中表现自我特点是集中表现自我， 在艺术手法上反传统在艺术手法上反传
42、统 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 针对训练针对训练 (2020 江苏高考江苏高考 17)在西方绘画史上在西方绘画史上，有些画家有些画家“以表以表 现罕见的或带有异邦情调的景象现罕见的或带有异邦情调的景象，或表现理想化的山水风光为主或表现理想化的山水风光为主。在构在构 图图、用色用色、造型等方面均加以主观处理造型等方面均加以主观处理，并将浓厚的个人激情寓于风景并将浓厚的个人激情寓于风景 的描绘之中的描绘之中，使人观后联想无限使人观后联想无限，回味无穷回味无穷”。他们的创作风格应属于他们的创作风格应属于 ( ) A浪漫主义浪漫主义 B现实主义现实主义 C印象主义印象主义 D现代
43、主义现代主义 A 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 解析解析 根据根据“表现理想化的山水风光为主表现理想化的山水风光为主”“”“加以主观处理加以主观处理” “个人激情寓于风景的描绘之中个人激情寓于风景的描绘之中”等关键信息等关键信息，可得出这与浪漫主义强可得出这与浪漫主义强 调个人情感调个人情感，突出个人主观感受突出个人主观感受，表现出对美好生活的向往与憧憬的特表现出对美好生活的向往与憧憬的特 点相符合点相符合，故故A项正确；现实主义是真实地描绘现实生活的场景项正确；现实主义是真实地描绘现实生活的场景，与材与材 料的主旨不符合料的主旨不符合，排除排除B项；印象主义突出光与色的结
44、合项；印象主义突出光与色的结合，不符合材料不符合材料 主旨主旨，排除排除C项；现代主义的主要特征是反传统和反理性项；现代主义的主要特征是反传统和反理性，流露出艺术流露出艺术 家愤怒家愤怒、消极消极、悲观悲观、失望等各式各样的复杂心理失望等各式各样的复杂心理，与题意不符合与题意不符合，排排 除除D项项。 返回导航 6 真题研析立标杆 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 视角视角1 (历史解释历史解释)现代主义美术的特点现代主义美术的特点 1(2020 全国卷全国卷 34)下图为西方绘画作品下图为西方绘画作品第第 一步一步，其代表的绘画流派其代表的绘画流派 ( ) A注重内心的注重内
45、心的“自我感受自我感受” B强化了直观印象的作用强化了直观印象的作用 C强调素描的准确性强调素描的准确性 D追求画面严整和谐追求画面严整和谐 第一步第一步 A 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 解析解析 根据所学知识可知根据所学知识可知，图中所示为现代主义立体派图中所示为现代主义立体派。现代主现代主 义绘画流派的主要特征是反传统和反理性义绘画流派的主要特征是反传统和反理性，注重内心的注重内心的“自我感受自我感受”和和 “自我表现自我表现”，故选故选A项；现实主义美术以准确观察为基础项；现实主义美术以准确观察为基础，追求色彩追求色彩 和形状的逼真和形状的逼真，强化直观印象的作用强
46、化直观印象的作用，这显然与这显然与第一步第一步不符不符，排除排除 B项；项；第一步第一步不是素描不是素描，排除排除C项；项；“追求画面严整和谐追求画面严整和谐”是新古是新古 典主义美术作品的特点典主义美术作品的特点，排除排除D项项。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 视角视角2 (历史解释历史解释)浪漫主义文学兴起的国家浪漫主义文学兴起的国家 2(2020 浙江高考浙江高考 22)19世纪初期的文学艺术以一个时代缩影的形世纪初期的文学艺术以一个时代缩影的形 式展现了浪漫乐章与心灵激荡式展现了浪漫乐章与心灵激荡、理想与现实的碰撞理想与现实的碰撞。诗人有云：诗人有云：“让预让预 言
47、的喇叭通过我的嘴唇把昏睡的大地唤醒吧言的喇叭通过我的嘴唇把昏睡的大地唤醒吧！”这种浪漫主义的文艺思这种浪漫主义的文艺思 潮那时普遍流行于潮那时普遍流行于 ( ) A欧洲欧洲 B亚洲亚洲 C北美洲北美洲 D拉丁美洲拉丁美洲 A 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 解析解析 浪漫主义文学起源于浪漫主义文学起源于18世纪末世纪末，到到19世纪世纪30年代达到顶年代达到顶 峰峰，这一时期的文学艺术紧密结合社会变革这一时期的文学艺术紧密结合社会变革，一方面歌颂民主自由一方面歌颂民主自由，另另 一方面则抒发理想和现实的强烈反差一方面则抒发理想和现实的强烈反差，以英法两国成就最高以英法两国成就
48、最高，故选择故选择A 项；项；B、C、D三项均不符合题意三项均不符合题意，排除排除。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 视角视角3 (历史解释历史解释)现实主义文学的特点现实主义文学的特点 3(2019 全国卷全国卷 33)恩格斯在评价某一文学艺术流派时说：恩格斯在评价某一文学艺术流派时说：“除除 细节的真实外细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物还要真实地再现典型环境中的典型人物。”属于这一流属于这一流 派的作品是派的作品是 ( ) A哈姆雷特哈姆雷特 B等待戈多等待戈多 C人间喜剧人间喜剧 D西风颂西风颂 C 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 解析
49、解析 C对：对：“细节的真实细节的真实”“”“真实地再现典型环境中的典型人真实地再现典型环境中的典型人 物物”是现实主义文学的特点是现实主义文学的特点。人间喜剧人间喜剧是法国文学家巴尔扎克写是法国文学家巴尔扎克写 的的、被誉为被誉为“资本主义社会的百科全书资本主义社会的百科全书”的伟大的现实主义文学作品的伟大的现实主义文学作品。 A错：错：哈姆雷特哈姆雷特是文艺复兴时期莎士比亚的作品是文艺复兴时期莎士比亚的作品，体现了人文主义体现了人文主义 的发展的发展，和材料无关和材料无关。B错：错： 等待戈多等待戈多是现代主义文学作品是现代主义文学作品。D 错：错：西风颂西风颂是浪漫主义文学作品是浪漫主义
50、文学作品。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 视角视角4 (史料实证史料实证)浪漫主义文学兴起的背景浪漫主义文学兴起的背景 4(2019 江苏江苏 17)“风雪里一个满身乌黑的小东西风雪里一个满身乌黑的小东西，扫呀扫呀，扫扫 呀呀在那里哭哭啼啼在那里哭哭啼啼！因为我原先在野地里欢欢喜喜因为我原先在野地里欢欢喜喜，我在冬天我在冬天 的雪地里也总是笑嘻嘻的雪地里也总是笑嘻嘻。”英国诗人威廉英国诗人威廉 布莱克在布莱克在经验之歌经验之歌中用中用 组歌描绘了扫烟囱的孩子组歌描绘了扫烟囱的孩子，从侧面反映了工业化初期的英国社会从侧面反映了工业化初期的英国社会。这首这首 诗歌诗歌 ( )
