1、【 ;精品教育资源文库 】 口算 乘法 【教学内容】 两位数乘一位数（积在 100以内）和几百几十的数的口算。 【教学目标】 1使学生在理解的基础上，掌握整数乘法的口算方法。 2培养学生类推迁移的能力和口算的能力， 3使学生经历整数乘法口算方法的形成过程，体验解决问题策略的多样性。 4培养学生养成认真计口算的良好学习习惯。 5使学生感受到数学源于生活，培养学生积极思考的习惯 【教学重点】 掌握整数乘法的口算方法。 【教学难点】 培养学生养成认真思考的良好学习习惯。 【教具准备】 图片、题卡。 【教学过程】 一、创设情境： 1 你们想知道一些交通工具的运行速度吗？（出示六种交通工具的时速的图片）
2、 2你还知道其他交通工具的速度吗？ 二、探究新知： 1出示题目 人骑自行车小时约行千米。 特快列车小时约行千米。 1）人骑自行车小时可以行多少千米？ 提问：计算这道题时怎样想？怎样列式？如何计算？ 小组交流讨论。小组汇报 【 ;精品教育资源文库 】 问： 30小时行多少千米？ 练一练： 18 4= 24 3= 25 2= 14 6= 2）特快列车小时可以行多少千米？怎么列式 提问：计算这道题时怎样想？在小组内交流一下。 组织 学生汇报交流。 比较两种方法，你认为哪种方法简便？ 练习： 130 5= 2 380= 150 6= 7 13= 460 2= 口算乘法的方法是什么？ 师生归纳总结口算方法；一位数与几百几十相乘，先乘 0前面的数，再在乘积的后面添上一个 0. 三、总结：今天你学会了什么？ 【板书设计】 口算乘法 【 163 文库：各类精品优质课，公开课课件 ppt;教案，教学设计，各类试题复习资料，工作文档等上百万资源。】 【平台地址： 】
