1、最后一次讲演 闻一多 第一课时 情景导入 “吴晗曾在谈骨气一文中列举了三个有骨气的例子， 其中的一个就是闻一多面对敌人的手枪拍案而起，体现了中国 人威武不能屈的骨气。 闻一多拍案而起痛斥国民党反动派的言词是什么？ 今天我们就来学习这篇闻一多同志在生前的最后一次讲演 学习目标 积累生字词及与作者相关的文学常识 梳理演讲的思路，整体把握演讲内容及作者情感。 学习闻一多先生爱憎分明、嫉恶如仇的崇高品格。 文体介绍 也叫演讲词、演说词，它常在大型的群众 集会或较为隆重的场合使用，一般是讲话人对 较为重大的问题或是某个专门问题的论述。讲 演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲 演者的观点、主张与思想感
2、情传达给听众及读 者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。 讲演词 写作背景 抗战胜利后，国民党发动内战。中国人民开展了蓬勃的爱国民主运动。 国民党为了镇压这一运动，制造白色恐怖，屠杀爱国民主人士。1946年7月 11日，爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。 闻一多是第二个暗杀对象，他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼 大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取 闹和嚣张气焰令他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表 了这篇义正词严的讲演。 当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理 稿，所以称为“最后一次讲演”。 作者简介 闻一多（18991946），诗人、学者、爱国民 主战士。
3、本名家骅，湖北浠水人。1946年7月15日在 云南昆明被国民党特务暗杀。他致力于研究新诗格 律化的理论，倡导新诗具有“音乐的美（音节）， 绘画的美（辞藻），并且还有建筑的美（节的匀称 和句的均齐）”。新诗集红烛死水是现代 诗坛经典之作。 1925年3月在美国留学期间创作了 组诗七子之歌，表达了深挚的爱国之情。 学术著作神话与诗唐诗杂论古典新义 楚辞校补等。主要著作收在闻一多全集中。 李公朴（1902年11月26日1946年7月12 日） ，号仆如，原名永祥，号晋祥，原籍武进 县湖塘桥，在淮安出生。伟大的爱国主义者， 坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人， 杰出的社会教育家。全国内战开始后，与
4、闻一 多积极发动“呼吁和平宣言”万人签名运动。 1946年7月11日在昆明市遭国民党特务开枪暗杀， 次日凌晨因伤重、流血过多牺牲。 李公仆简介 诬诬蔑蔑 籍籍贯贯 捶捶击击 赋赋予予 卑劣卑劣 卑卑鄙鄙 蛮蛮横横 挑挑拨离间拨离间 mi j hn chu btio f bi li 读准字音 （ ）召公召公 （ ）召唤召唤 （ ）挑担）挑担 （ ）挑拨挑拨 （ ）横竖横竖 （ ） 中间中间 横横 间间 （ ）蛮横蛮横 （ ） 间接间接 hng hng jin jin 挑挑 tio tio 召召 zho sho 多音字 捶（捶（ ） 棰（棰（ ） 蔑（蔑（ ） 篾（篾（ ） 锤（锤（ ） 陲（陲（
5、 ） chu chu chu chu 竹篾竹篾 诬蔑诬蔑 mi mi 卑（卑（ ） 婢（婢（ ）奴婢奴婢 卑劣卑劣 bi b 裨（裨（ ）裨益裨益b 锤炼锤炼 捶击捶击 棰杀棰杀 边陲边陲 形近字 知道知道 蛮横蛮横 光明正大光明正大 挑拨离间挑拨离间 (1)晓得：_ (2)卑劣：_ (3)诬蔑：_ (4 )_：(态度)粗暴而不讲理。 (5)_：形容襟怀坦白，行为正派。 (6)_：比喻从中搬弄是非，破坏人与人之间的情谊， 甚至引起争端之意，使别人之间产生间隔、不团结。 卑鄙恶劣卑鄙恶劣。 捏造事实败坏别人的名誉。捏造事实败坏别人的名誉。 把下列词义或词语补充完整。 整体感知 1 1、闻一多演讲
6、的主要内容是什么？、闻一多演讲的主要内容是什么？ 闻一多在李公仆的追悼会上，义正辞严地 当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了 对民主和平的坚定信心。 速读课文，说一说：速读课文，说一说： 2.2.这篇演讲词有什么特色？这篇演讲词有什么特色？ 感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。 梳理结构 第一部分第一部分(1-3)(1-3)：痛斥国民党反动派不仅暗杀而且诬陷的卑劣行径, 歌颂李先生为争取民主而献身的无上光荣。 第二部分第二部分(4-5)(4-5)：揭露国民党反动派的虚弱本质,指明敌人必然灭亡, 人民必然胜利的历史规律,鼓舞群众的斗志。 第三部分第三部分(6-12)(6-12)：鼓舞群众
7、发扬光荣传统,为争取民主和平而斗争, 表达自己勇往直前、不怕牺牲的坚强意志和决心。 细读课文 1.1.闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻，表现，表现在哪在哪 几个方面？几个方面？ 李公朴无罪而遭毒手。 要杀，又不敢光明正大的来杀， 只会偷偷摸摸的暗杀。 杀了人，为推脱罪责，反造谣 诬蔑，嫁祸于共产党。 朗读一至三自然段，思考：朗读一至三自然段，思考： 2.2.与人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣与人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣, ,李先生的光荣表李先生的光荣表 现在什么地方？现在什么地方？ 3.3.闻一多先生对李公朴烈士和爱国民主运动闻一多先生对李
8、公朴烈士和爱国民主运动又是又是怎样的态度怎样的态度？ 为民主和平而献身,将会赢得更强大的革命力量。 对李公朴先生被暗杀十分悲痛，并赞扬了李公朴 先生和昆明人民为争取民主和平献出宝贵生命是昆明 无限的光荣。 朗读四、五自然段，思考：朗读四、五自然段，思考： 1 1、在第四自然段中，闻一多先生预言敌人、在第四自然段中，闻一多先生预言敌人“快完了快完了”，人民一，人民一 定胜利，有什么根据？请从课文中找答案。定胜利，有什么根据？请从课文中找答案。 （1）他们这样疯狂地制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！ 所以他们自己在制造恐怖 （2）杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来！ （3）历史上没有一个
9、反人民的势力是不被人民毁灭的！ 2 2、在第五、在第五自然段中，作者说：自然段中，作者说：“我们有力量打破这个黑我们有力量打破这个黑 暗，争到光明！暗，争到光明！”思考：这里的思考：这里的“黑暗黑暗”和和“光明光明”分别指分别指 什么？什么？ 黑暗指：当时国民党的反动统治。 光明指：争取和平民主斗争的胜利 1、闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？ 2、文末表达了闻一多先生怎样的斗争决心？ 热情地号召青年，继承传统，争取民主和平的胜利。 表明闻先生为追求光明和民主，决心为 革命事业献身的斗争精神，随时准备为真理 献身的斗争精神。 朗读六至结尾自然段，思考：朗读六至结尾自然段，思考： 课堂小结
10、 本文围绕李公朴被害事件，揭露反动派的无耻暴行 和虚弱的本质，赞颂烈士的斗争和牺牲精神，号召人民 与敌人斗争到底。 最 后 一 次 讲 演 痛斥敌人的卑劣 赞扬李先生的光荣 揭露敌人虚弱的本质 指出反动派的末日来临 号召进步青年 临危不惧 坚持真理 勇于献身 课堂小结 1下列词语中加点字注音完全正确的一项是( ) A卑劣(li)屠杀(t)跨进(ku) B诬蔑(mi) 赋予(f) 赔偿(pi) C捶击(chu) 强迫(qin) 竟然(jn) D蛮横(hn) 卑鄙(b) 间接(jin) A A 2下列词语书写有错误的一项是( ) A晓得无耻毒手光明正大 B悲愤恐怖势力偷偷摸摸 C骄傲无限痛恨慷慨激
11、昂 D吓倒毁灭黎明义愤填鹰 D D 随堂检测 随堂检测 3.填空：最后一次讲演的作者是_，这是他在 _的追悼会上的讲演。 4.仿句：演讲要传递正能量，弘扬真善美。请你仿照画线句子，再续写两 句富有激情的话。 我明白了一个演讲人的价值，就是要帮助人们树立正确的世界观、人生观、 价值观。我们要为实现人生梦想而演讲，为促进社会和谐而演讲；我们要 _,_。总之，我们要 为实现伟大复兴的中国梦而演讲！ 闻一多 示例：为激发爱国热情而演讲_，_为振兴中华民族而演讲_。 李公仆 课后作业 请你结合文章内容，联系闻一多先生的高贵品质，为闻 一多先生拟写一段颁奖词。 示例：闻一多是革命家的代表，是中华民族的英雄
12、，他为了 争取民主和平，反对独裁，不避危险，置个人生死于度外，毅然 出席追悼会；他面对敌人的机枪，义愤填膺，拍案而起。他把自 己的生命献给了争取民主和平、为真理正义而战的崇高事业。 1930年，国立青岛大学入学考试成绩发布，一位20多岁的 考生数学零分，作文也只写了三句带感慨的新诗：“人生永远 追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。” 按说，这位考生铁定无法录取。不过，问题是他碰上了一位慧 眼识英才的主考官。 这个青年就是后来享誉诗坛的臧克家。 这位主考官就是文学院院长闻一多先生。闻先生从这三句杂 感诗中发现了这位青年身上潜伏的才气，一锤定音破格录取。 果不其然，臧克家没有辜负闻先生的期望，很快就发表了一首 又一首的新诗，并于1933年出版了轰动一时的诗集烙印。 拓展延伸 臧克家与闻一多
