1、作文开头结尾与亮化专题训练作文开头结尾与亮化专题训练( (练习版练习版) ) 作文开头结尾技法与训练作文开头结尾技法与训练 作文开头技法作文开头技法 “凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样。作文开头原则： 切题原则、简洁原则、文采原则、悬念原则。 1、交代式开头 这种方式用在记叙文的开头，交代时间、地点、人物及事件的梗概等有关信息。有 一位同学写了一篇关于小组集体参加社会实践活动的作文，开头做出这样的交代：“今 天，是我们第二次集体出游。我和六位同学大清早就顶着风走上大街，奔赴实践地点。” 2、开门见山式开头 如生活中的一个好习惯的开头：“我生活中有一个习惯，妈妈说这个习惯好。
2、 我比较文静，从来不在外面乱闯，要是让我在玩和看书之间挑一样的话，我一 定挑选后者，这是我生活中的好习惯。” 如精彩的夜晚的开头：“在乡村，最美的不是黎明，也不是盛夏的树阴，而是 那美丽的夜晚。” 3、题记式开头 就是在开头部分先写一小段文字作为题记。这些文字可以是对文章的总结，可以是 引子，可以是感触等形式。 如语文从我身边轻轻走过的开头：“轻轻地，你语文，从我身边走过，留下 一串串美妙的音符，时常绕在我身边，鼓励我，激励我，陶冶我。 题记 再如非同寻常我是一道风景的开头：“我不愿生活得像个问号，东张西望 找不到自己的跑道，现在我正为梦想起速奔跑-总感觉，我非同寻常。 题记 4、引用式开头
3、就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句、歌词等作为文章的开 头。 如江南的味道的开头：“多情的江南，让多少文人墨客梦魂萦绕。难怪郑愁予 会说：我打江南走过，江南走过，那等在季节的容颜，如莲花的开落。满腔的爱恋 竟赋予那出水芙蓉。” 如我们就是希望的开头：“我试着耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你 来看我不顾一切/我在这里啊/就是这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂”这是引用新 诗作为文章的开头。 5、比喻式开头 如学习贵在创新的开头：“创新，是学习的生命力。它就像一盏明灯在黑暗中放 射出万丈光芒，引导人们不断前行，并且走向成功。” 如读父亲的开头：“父亲是一本饱含哲理的书，
4、在书页间流露着伟岸、正直， 每一字每一句都教给我做人的道理。很小的时候我就在读他。虽然我谈到的只是很肤浅的 一小部分而已。但我就是这样在读他的过程里成长，在成长的过程中体验、理解。” 6、排比式开头 如发现，生命的图腾的开头：“总有这样一种图腾，盛满生活的闪光之处；总有 这样一种人群，走出独步千秋的汗青文化；总有这样一种发现，雕镂人心，永不锈鉵。 如语文，我的挚友的开头：语文，就像清凉甘甜的泉水，畅饮泉水会让我的心变 得玲珑剔透。语文，就像浩瀚无边的大海，倾听大海，会让我的心变得宽阔博大。语文， 就像纯洁无瑕的白雪，欣赏白雪，会让我的心变得高尚纯洁。 7、对比式开头 随着岁月的流逝，许多人渐渐
5、被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身 影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。朋友 8、设问式开头 往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡 忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？朋友 9、反驳式开头 有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的这种看法是 对淡泊的曲解。如果我们翻一下词典就会明白， “淡泊”是不追求名利的意思淡泊 10、悬念式开头 如？，是否越多越好？的开头： 班里有不少“好问”的同学，有着问不完的问 题。下课、午自习，甚至放学后，总能看见他们的身影忙碌地出入老师的办公室，大至一 整道题，小至一个标点，事无巨细，一概相问。同学不解，问之，则答曰：君子之学必好 问
6、。君子之学必好问，这原本不错，学习怎能无问？可我又不禁质疑：问，真的越多越好 吗？ 11、背景、环境描写开头 它包括自然环境和社会环境的描写。而这些描写都有特定的作用，或者衬托人物的心 情，或者交待故事的背景，或者渲染某种气氛等等。总之，都是为突出主旨而服务的。 12、言旨法 何谓“旨”，现代汉语词典中诠释为“用意”、“目的”。言旨法，也就是说在 文首作者明确交代自己的写作用意或写作目的，使读者能更清楚地理解和把握文章主题。 例如朱德同志的回忆我的母亲一文，这样开头：“得到母亲去世的消息，我很悲 痛。我爱我母亲，特别是她勤劳的一生，很多事情是值得回忆的。”首句交代事情、心情； “我爱我母亲”，
7、奠定了文章的感情基调；“勤劳”总领全文，表明全文的叙事线索；而 “回忆” 一词点明主旨， 作者回忆母亲勤劳的一生， 赞颂母亲优良品格的主旨便不言而喻。 13、指时回忆法 “指时”，顾名思义，指明时间。指时回忆法，即在文章开头就交代清楚所回忆发生 的时间，一种倒叙的、结构全篇的方法。 如作家冰心在小桔灯（第一册）中的开头： “这是十几年前的事了。”简短的一句话，点明了事情发生的时间，同时提示下文内容将 转入回忆。 14、景物描写法 “一切景语皆情语”，景物描写的目的是为了表达作者的某种情感；或是为了把主人 公置身于特定环境中， 以暗示其某种情况； 或是为了烘托某种悲喜气氛以达到行文的目的。 例如
8、王远坚的七根小火柴 （第四册）中的头两段： “天亮的时候，雨停了。” “草 地的气候就是奇怪。明明是月朗星稀的好天气，忽然一阵冷风吹来，浓云像从平地上冒出 来似的，刹时把天遮得严严的，接着，暴雨夹着栗子般大的冰雹，不分点的倾泻下来。” 作者巧妙地把文中主人公推向一种潮湿、阴冷的氛围之中。一方面让读者感受到草地行走 的艰辛；另一方面也为“火柴”的出现埋下伏笔，从而让读者更好地体会“无名战士”的 崇高精神境界，情感也随之得以升华。 记叙文开头的方法还很多，如老舍的济 南的冬天（第一册）采用的对比法；在写作过程中，都是很值得探讨和借鉴的。愿广大 初中生平时多阅读、多思考、多积累、多练笔，再不为记叙文
9、开头难而犯愁。 作文的结尾技法作文的结尾技法 古人说过： “好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三” 。契诃夫亦说： “发 明了新的结局，就开辟了新纪元” 。中考作文要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来， 同学们的作文结尾易犯的毛病有：画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不 放心，偏要啰嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。空 喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞 主题。拖泥带水。结尾意思已经明了，迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。好的结尾，既 寓意深远，又简洁明快，需要我们精心设计。 下面介绍几种技巧，供
10、参照练习。 1、卒章显志式，又称“画龙点睛式” 。以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚。如记一辆纺车结 尾写道： “跟困难作斗争，其乐无穷。记一辆纺车” 。 2、名言警句式。用名言、警句、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。 它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理 或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。如走走弯 路又如何结尾写道： “孟子云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体 肤。这就说明一个人要想创大业，必须先在艰难困苦的环境
11、中磨炼心性，然后才经得起任何 摔打。所以，我呼吁：我们这一代同龄人要勇于面对挫折与困难，在逆境中学会生存。 ” 3、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种 结尾方式是各类文章极常见的收束方法。 这种收束方法能唤起读者心理上的美感， 产生一种 首尾圆合，浑然一体的感觉。 白杨礼赞结尾与开头呼应道： “我要高声赞美白杨树！ ” 4、 比喻结尾式。 比喻可使形象鲜明生动， 使道理通俗易懂， 更留下了无限的想象空间。 如善待自己 ： “朋友，生命可贵，青春难再，成长不易，请善待你自己，善待每一天，让 生命之树缀满香甜的果实，让成长的路上开满艳丽的鲜花！ ” 5、 排比
12、结尾式。 几组结构相同或相似的句子排列在一起， 可增强语势， 提高表达效果。 如快乐的五十六人世界 ： “阳光依然柔和，白云依然游荡，五十六颗心不愿离开这片快乐 王国，因为我们流连于那开满山花的山坡，流连于那片柔软的草地，流连于那自砌的升腾着 炊烟的火炉， 流连于阳光下的珍珠泉水。 啊， 多么轻松的秋游， 那属于我们五十六人的世界。 ” 6、对照结尾式。在结尾通过一组相对或相反的人和事的比较，可旗帜鲜明地将人间的 真善美、假恶丑呈现在读者面前，表达作者强烈的爱憎。如我们丢了什么的结尾写道： “又是一年春柳绿！ 但愿此时的人们少扮些牛仔， 多穿些唐装； 但愿此时的国人少听些流行， 多看些京剧；但
13、愿此时的孩子少听些亚当夏娃 ，多听些牛郎织女 ！ ” 7、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情 感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记 叙文中，也可用于说明文、 议论文的写作。如 珍惜时间 是这样结尾的： “ 未来 、 现在 、 过去是时间的步伐： 未来 ，犹豫地接近； 现在 ，快如飞箭地消失； 过去 ，永远地 停止。在伟大的宇宙空间，人生仅是流星般的闪光；在无限的长河里，人生仅仅是微小的波 浪。珍惜时间吧，它是生命中最可贵的东西！ ” 作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可有缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇
14、 各异的，但也有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬 硬套， 练习：练习： 请以“我的学习生活”或“人需要经常反省”为题。分别写五个不同的开头和结尾。 作文亮点创设技法与训练作文亮点创设技法与训练 从考场作文失分的原因来看，偏离题意、篇幅不够的只是少数，而更多的则是表现在如 下几个方面： 1、入题过慢，结尾草率。这样的文章，读了半天还没有进入正题，就像吃包子吃了半 天吃不到馅一样；好不容易闻到馅的一点鲜味，文章又结束了。 2、认识肤浅，内容空洞。读来读去，感觉像是小学生的作文水平，怎么能够得高分呢？ 3、层次不清，结构混乱。通篇只有一个大段，看不出是什么文体，也不
15、明白究竟写的 是什么，只有死定了。 4、胡编乱造，夸夸其谈。明明是鬼话连篇，还装出一副煞有介事的样子，简直是在戏 弄阅卷老师。 5、语言单调，枯燥乏味。文章让人读得昏昏欲睡，想得高分，无异于痴人说梦。 6、字迹不清，卷面肮脏。文章还没读，就等于先吃了一个苍蝇；再掀一张，又吃了一 个苍蝇， 阅卷老师的心情能不坏吗？而这些方面的问题， 恰恰是忽略了创设作文亮点而造成 的硬伤。因此在高三复习备考阶段，要抓着考场作文的特点，对临场发挥的技巧进行强化训 练，对能给阅卷老师留下重要印象的关键环节进行精心准备，使文章亮点纷呈、 “秀色”可 餐，当然就有助于高考作文获得理想的成绩。 积累素材是写好作文的基础，
16、 而创设亮点才是考场作文出奇制胜的关键。在学生进入高 三伊始，我就向学生提出了“突出亮点，拒绝马虎”的写作口号，并把它贯穿于高三练习写 作的始终。对于平时的练习，要求每篇文章至少要有一处亮点，坚决拒绝各种马虎现象的出 现。很多学生认为，这八个字是自己在写作历程中得到的最深切、最震撼、也是最有效的指 导，他们一改往日写作漫不经心、粗枝大叶的坏习惯，开始全身心地投入到每一次写作实践 之中。当然， “突出亮点，拒绝马虎”只是一个总体要求，在平时的练习中，还可以结合不 同的话题，提出不同的写作口号。比如让学生写“反思”这个话题时，我提出的写作口号是 “你的真情告白，我的殷切期待” ；让学生写“感动”这
17、个话题时，我提出的写作口号是“做 有情之人，写有情之文” 。总之，要让学生感到常写常新，兴趣盎然。 针对考场作文失分的原因，创设作文亮点至少应注意以下七个方面： 亮点一：拟写一个抢眼的标题亮点一：拟写一个抢眼的标题 标题是文章的眼睛，也是文章立意的直观显现。好题一半文，这话说得一点也不过分。 因为好的标题来自考生对话题和写作要求的正确理解，也来自考生对文章立意的准确把握。 首先要认真审题，眼睛始终盯着话题，并结合材料和写作要求，弄清哪些内容受限制，哪些 不受限制，从而在限制中求发展，在平常中求新奇，最终确定一个恰当而又独到的立意。其 次要在全面把握命题要求的前提下，精心设计出简洁明快、准确新颖
18、的标题。一般来说，题 目的拟定，宜小不宜大，宜简不宜繁。拟题时我让学生遵循下列原则：1、精练而贴切，角 度适宜，范围适度；2、简洁而醒目，一语中的，要言不烦；3、警策而新颖，不落窠臼，抓 住读者。4、尽量不用现成的话题作为文章的题目。高考优秀作文中有很多标题的设计都非 常抢眼，同时显示了文章不凡的立意。 练习一：练习一： 请以“诚信”为话题，拟两三个比较抢眼的标题。 亮点二、选择一种恰当的文体亮点二、选择一种恰当的文体 文体开放，是话题作文命题的一个重要特点。有些学生文体不明，搞大杂烩，写出的文 章“四不像” ；有些学生盲目模仿“另类作文” ，引起不少人的强烈反感；甚至有些老师误导 学生为创新
19、而创新， 大搞文体异化， 严重影响了作文得分。 平时练习时要扎扎实实地搞好 记 叙文 、议论文的专题训练，临场应对时要结合题意和个人实际，选择一种最有利于自己发 挥的文体模式。如形象思维发达、善于描写、会编故事的同学可以选择 记叙文来写，逻辑 思维发达、会思辩、擅长说理议论的同学可以选择议论文来写；有较强的联想和想象能力， 善于抒发感情的同学可以选择散文来写。总之，要让学生发挥自己的文体优势，自己平时擅 长哪种文体，高考时最好仍选择这种文体，不要机械地模仿他人。下面还有一些可供参考的 文体模式： 1、自问自答式。自己提问题，自己回答，带有一点内心独白的性质，这样有助于思路 的纵向延伸，也可以加
20、强文章的思辩性。 2、对话式。通篇采用人物对话的形式，不加任何提示说明。注意分段，卷面和语言都 留有一定的空白，能给人以丰富的想象的空间。 3、场景组合式。把文章内容有机地组合成一组场景，就像是电影里面的镜头切换一样， 以便用具体的形象画面揭示主题，也能给人带来新鲜感和愉悦感。 4、书信式。采用书信促膝谈心、娓娓道来的方式，可以给人以亲切感，生活气息浓厚。 书信式文章交流对象明确，更容易抒发真情实感，说明作者心中有目标，笔下有读者。 亮点三、构思一个新颖的开头亮点三、构思一个新颖的开头 良好的开端是成功的一半。开头犹如全文的序幕，既要抓着读者，又要定下全文的感情 基调。写开头时，最好先打个草稿
21、，并认真思考，仔细推敲，尽量做到入题快而准，既简洁 明了，又气势充沛，给人以先声夺人之感。 练习二：练习二： 请根据作文题和提示的方法给下列作文各写一个开头。 1.运用描写，直接入题。 如玉兰花开的开头： 2、描绘人物，勾勒形象。 如写人的 记叙文 燕儿的开头： 3、运用倒叙，造成悬念。 如飘雪季节的开头： 4、巧用修辞，形成气势。 如生命因差别而精彩 亮点四、安排一个清晰的结构亮点四、安排一个清晰的结构 即在构思文章时，使总体布局协调合理，比例适当，开头简明，中间充实有序，重点突 出，层次分明，恰当运用首括句、过渡句、总结句，做到首尾照应，条理井然。 记叙文 要 尽量顺应时空，自然展开；议论
22、文要正反对比或层层推进。也可以设立小标题，注意分段， 疏密有致，从而使层次清晰连贯，能够让阅卷老师尽快了解你的行文思路。 比如，在正文之前，写一段题记式的文字。这样开篇之前就紧扣主题，几句含蓄隽永的 话成为全篇的总纲，不仅可以使自己的写作思路明确清楚，使自己的布局构思不落俗套，也 能使阅卷老师心领神会，把握你的文章主旨。 再比如， 设计小标题， 使文章的结构层次一目了然， 也不失为一种出彩的好办法。 如 沙 漠变绿洲这篇文章，就用了 “沙漠中的孤独” 、 “孤独中的渴望” 、 “渴望变成现实”这样 三个小标题，它们之间环环相扣，层层深入，条理井然。 亮点五、展示一个良好的表达亮点五、展示一个良
23、好的表达 语言表达是考场作文最容易出彩的地方。在平时的练习中，要加强语言训练，注重文采 培养。平时要立足于锤炼语言，巧用词语和句式，在修辞上下功夫，在创新上花气力。也就 是说，要注意在文章中设置语言的动情点：叙事，则绘声绘色，娓娓动听；写景，则描山摹 水，如在眼前；说理，则鲜明清晰，精炼生动。 练习三：练习三： 请你给散文根或难舍红楼写一段精彩的语言。 亮点六、安排一个精彩的结尾亮点六、安排一个精彩的结尾 结尾是完成一篇文章的最后一道工序， 对一篇文章的成败具有举足轻重的作用。 好的结 尾类型很多，有的首尾照应，使结构严密，有的言简意丰，使人回味，有的深化主题，给人 以启迪，还有的意尽言止，干
24、脆利落。能够展现亮点的结尾方式还有：画龙点睛式，回顾总 结式，强调感召式，抒情疑问式，出人意料式等等。无论使用何种方式，都要尽可能在结尾 处展示功力，让阅卷老师不忍割舍。 练习四：练习四： 请你给生命因差别而精彩或那片桔黄色的灯光一文写一段精彩的结尾。 亮点七、亮出一张美观的卷面亮点七、亮出一张美观的卷面 卷面是文章的一张脸，干净整洁的卷面能给阅卷老师留下美好的印象。 只要书写时注意 字体规范匀称，字迹清晰端正，就能收到较好的效果。作文时切忌乱涂乱抹，如果必须修改 字词句，最好先用笔轻轻划掉，再用更工整的字体写上改文，尽量不破坏卷面的整洁美观。 还要注意行文格式，正确使用标点符号，从而使整个作
25、文卷面给人以赏心悦目的感觉。 参考答案参考答案 本专题由名校联盟团队编辑本专题由名校联盟团队编辑, , 讲解版在名校联盟题库。讲解版在名校联盟题库。 如何获得讲解版如何获得讲解版( (答案答案)?)? 1.1.微信微信 1599423633415994236334 联系联系, ,付费付费 1010 元元, ,告知告知 QQ,QQ,推送有详细解读的讲解版。推送有详细解读的讲解版。 2.2.成为名校联盟题库付费会员进题库成为名校联盟题库付费会员进题库, ,题库有海量名校试题资源题库有海量名校试题资源, ,并不断添加新资源。并不断添加新资源。 欲成为名校联盟题库会员欲成为名校联盟题库会员, ,请微信
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27、库如下（含试题及答案，付费会员才能进题库哦） 小 学 语 文 试 题 库 QQ327033475 小 学 数 学 试 题 库 QQ521954226 小 学 英 语 试 题 库 QQ652273977 初 中 语 文 试 题 库 QQ471909279 初 中 英 语 试 题 库 QQ187819463 初 中 数 学 试 题 库 QQ627913121 初 中 物 理 试 题 库 QQ369754766 初 中 化 学 试 题 库 QQ372185116 初 中 政 治 试 题 库 QQ294874838 高 中 语 文 试 题 库 QQ650815377 高 中 英 语 试 题 库 QQ4
28、94462092 高 中 数 学 试 题 库 QQ464953042 高 中 物 理 试 题 库 QQ312118496 高 中 化 学 试 题 库 QQ174673528 高 中 生 物 试 题 库 QQ289443257 高 中 地 理 试 题 库 QQ414778704 高 中 历 史 试 题 库 QQ140031291 高 中 政 治 试 题 库 QQ628116457 注：每个题库为一科，从小学到高中，总共十六科。题库有海量名校试题资源，并不断 更新添加，还会提供中高考信息。 除初中语文题库外，其他题库近期半价。进题库如不满意，当天内可退费。欲成为题库 会员者请微信 15994236334 联系。 另外，名校联盟有初中语文过关训练 中考作文过关训练和中学同题佳作选 三本书籍出售，助您快速提高语文成绩。有需要者请微信 15994236334 向您推荐三本最系统、最全面、最实用语文资料。每本约 480 页 A4 纸大书，每本定价 79 元，批购打折。购书微信 15994236334 联系。
