1、教学目标教学目标： 1、学习新单词：、学习新单词：schoolbag , English, TV 方位介词：方位介词：in front of, behind, beside 2、理解并掌握对话。、理解并掌握对话。 3、综合运用句型：、综合运用句型：Where.?What colour.?Is it.?Do.?来进行对来进行对 话。话。 教学重点：教学重点：1、方位介词的区分、方位介词的区分 2、对话的理解，掌握及运用、对话的理解，掌握及运用 教学难点教学难点：1、beside & near 的区别的区别 2、正确运用方位介词描述物品正确运用方位介词描述物品 教具、学具：教具、学具：视频、视频、
2、PPT、金太阳、金太阳 教学内容：教学内容： 一、 Warming-up and revision 热身复习 1、Sing a songon, in, under 2、Bomb game 3、Free talk: Do you.?/ What colour is.?/ Where is.? Is it.? 二、Presentation 呈现和操练 1、Lets meet Mr. Cat and play hide and seek 2、 在场景中学习单词 TV, beside, in front of, behind， 并运 用 Is it .the.?进行猜测，运用 Its.进行回答。 3、
3、Sum-up：将属于 positions 的单词归类 4、Look and say: 呈现图片，加深对方位词的理解；pair work 进行单词操练 5、Pair work: 呈现图片，同桌间描述图中物品位置 6、呈现课文图片，引出 Ben 的问题：Where is my English book? 7、看金太阳，回答问题， 三、Practice: 巩固和拓展 1、跟录音读课文 2、全班读，角色朗读，尝试背诵，同桌对话，表演。 四、拓展 1、引导学生根据图片，综合运用所学句型提问： Is it.? Where is.? What colour.? Do.? 2、Pair work: 同桌间根据图片，生成 dialogue 3. Memory game 五、Homework 1、跟录音读对话及单词 2、抄写新单词 板书设计：板书设计： Unit 4 positions beside in front of behind schoolbag TV an English book ? Where is my English book? Its in your schoolbag. Do you.? What colour.? Is it.?
