1、Unit 2 My favourite season 第一课时 (A. Lets learnA. Read and match) 一、学习目标 1. 能听、说、读、写单词 spring，summer，autumn，winter，season。 2. 能够使用句型 Which season do you like best?提问，并能根据实际情况 作出回答。 3.能够看懂指示语，并按照指令完成 read and match 中的简单任务，并会 二、教学重难点 重点: 1.四会单词 spring，summer，autumn，winter，season。 2.能用句子 Which season do
2、 you like best?并能运用于生活中。 难点：能正确掌握四会单词：spring, summer, autumn, winter, season. 三、评价任务 1、借助卡片，歌曲指认听到的单词，认读卡片上的单词（检测目标 1 的达 成情况）。 2、借助头饰，通过游戏问答最喜爱的季节（检测目标 2 的达成情况）。 3 . 借助问答， 教师讲解完成连线了解四季特征 （检测目标 3 的达成情况） 。 四、教学过程 1 热身（Warm-up） 学生用书第四册 P47，Lets chant. 2 新课呈现（Presentation） Lets learn (1) 运用气候引入 Whats yo
3、ur favourite ? 设计如下： T: Whats the weather like today? S:Its . T: I like warm. What weather do you like best? S: I like . T: Which season is warm? Spring. / Which season is hot? Summer. （2）用四首表示季节的歌曲分别引出四个季节的单词 T: Listen to the song. Which season is it? Do you know? 建议歌曲：铃儿响叮当、春天在哪里、知了、八 月桂花遍地开。呈现单词
4、spring, summer, fall, winter.板书并 领读。 T: Spring, summer, fall and winter. These are the four seasons in a year. 引出单词 season。 （1）教师将 season, spring, summer, fall, winter 的图片贴在 教室各个位置，让学生快速地找到它，用手指点向它的方向，并跟读 两遍。 （2） 教具：写有单词的头饰，单词卡 让学生戴上分别写有单词 spring, summer, fall, winter 的头饰，请一位学生抽取单词卡，问：Which season d
5、o you like best ?抽卡的学生根据所抽的卡片回答：I like .下面戴有所回答 季节的单词头饰的学生到抽卡的学生身边握手交朋友， 并一起拼出该 单词。 Read and match 以问答的形式来说一说四季的颜色。如： What colour is spring? Its green. What colour is summer? Its blue. What colour is autumn? Its golden. What colour is winter? Its white. 小结：不同的季节有不同的色彩。教师请学生阅读 Read and match 部分的内容， 然
6、后解释他们的意思， 最后让学生完成连线任务。 3.巩固延伸（Consolidation and extension.） 活动 1.Chain work. 简介：小组连续问答，操练句子。比一比哪组快。 S1: Which season do you like best ? S2: Spring. Which season do you like best ? . 活动 2.Talk and draw 教师问学生：Whats your favourite season? S: I like spring / summer /f all / winter. T: Whats the weather
7、like in spring / summer /fall /winter? S: Its . T: Can you draw the tree in spring / summer / fall / winter? 引出 Lets find out. I can draw the tree in spring. It has young leaves. You can see .（边画边描述） 4.布置作业 a) 把歌谣说给父母听。 b) 说说自己最喜欢的季节， 并把这个季节具有代表性的东西画出来。 板书设计 Unit 2 My favourite season Springsummerautumnwinter Which season do you like best? Summer. I can go swimming every day!
