1、一般将来时 教学内容教学内容： 本节课是小学英语第六册的语法巩固课。主要内容是巩固本册书的重点一般将来时。学生已经在 Module4 学习课文的过程中学习了一般将来时，本节课主要目标是给学生进行系统的归纳和整理，并 给学生搭建语言框架，让他们运用语言，学会写一段话。本节课的随堂测是做题：用适当的时态进行 填空，来检查孩子对一般将来时的掌握情况，即堂订正，互相批改，举手反馈，课后收检，继续进行 补缺补漏。我在教学中以 song，game，free talk 等方式组织教学，帮助学生归纳总结一般将来时。 最后以写一段话来进行巩固。教学过程由浅入深，首先是短语，然后是句子，最后是篇章，逐步提高 学生
2、的综合运用语言能力。 教学对象分析教学对象分析： 本班学生从三年级开始学习英语，现在为小学五年级的学生，几年的学习中已对英语有了一定的 认识，学习了一般现在时、现在进行时和一般将来时。一般将来时是本册书的重点，他们实际应用能 力方面仍需多加锻炼。本节课设计中加入了游戏、小组活动等，让学生在轻松的愉快的心情下进行复 习。 教学目标教学目标： 1 1语言知识目标：语言知识目标： 1）掌握一般将来时的构成。 2）能运用一般将来时在陈述句，一般疑问句和特殊疑问句中并作出相应的回答。 3）能综合运用所学的知识。 2 2语言技能目标：语言技能目标：能用所学过的知识运用语言进行交流。 3 3情感态度目标情感
3、态度目标：通过帮助学生巩固所学的知识，增强他们学习的自信心。 4 4学习策略目标学习策略目标：通过课件、图片等的帮助完成任务，运用所学的技能进行练习。 教学重点与难点：教学重点与难点： 1一般将来时的构成及应用。 2一般将来时用于一般疑问句及特殊疑问句时相应的回答。 教学媒体教学媒体：教学软件、练习纸。 教学过程教学过程： 一Leading-in. 1. Sing a song:Where are you going? 2. (讲述目标)T:Today we are going to study the simple future tense. 二Pre-task. 1. 复习动词短语。 （1
4、） T:Lets play a flash game. （2） 读全部短语三次。 2. 复习一般将来时的 2 种句式： （1） Im going to （2） I will 3. 以六一儿童节为题引出一般将来时第三人称的陈述句。 He/She is going to He/She will 4 教师小结一般将来时，并板书。 三. While-task. 1. 练习巩固。 （1）找错句。 （2） 用适当的形式填空。 （3）听短文判断句子对错。 （4）看图说出句子所缺的部分。（5）根据提示问句写一段话。 四Homework. 1.完成写作的练习。 2.与同学分享本课所学到的内容。 3.更正随堂测的练习。
