1、ModuleModule 4 4 TravelTravel UnitUnit 7 7 WeWe willwill gogo byby traintrain PeriodPeriod 1 1 教学内容：教学内容：Lets talk; 教学目标：教学目标： 1、学生能听说读写新词：Window of the World/Happy Valley/train/taxi/Hong Kong/island/London/New York； 2、能理解并在根据场景、地方远近运用句型：How will you go there? I /We will go by + 交通工具/ on foot; 3、能用
2、where/when/what/who/how 来谈论假期计划； 4、情感目标：出游时要紧跟大人，不乱跑，注意安全。 教学重难点 重点：新单词和词组的学习；句型理解和运用 难点：句型的问答；交通工具单词在句子中的使用。 教学过程： 教学环节主要内容设计意图 Warm upGreeting做好上课准备 Lets chant活跃气氛，引入 话题 Free talk: Whatsyour favourite thing to dointhe holiday?Where willyougo? Whatwillyou do? 头脑风暴，激活 旧知 Lead inGuess: WhatsMs Zengsf
3、avourite thing to do in the holiday? 引出主题 Presentation看 Ms Zeng 去旅 游的照片，引出 主题，Ms Zeng loves to travel. 板 书 主 题 词 travel，由教师亲 身旅游的照片激 发学生学习兴趣 WhereisMs Zeng going this summer holiday? 出示世界之窗和 欢乐谷的图片， 教 师 提 问 ： Where are these places?引出 Shenzhen 通 过 图 片 引 出 Where 通过：What will Ms Zeng do in Shenzhen?进行
4、 新短语学习： Window of the World/Happy Valley 学生作出问句的 回答：She will visit _ and go to _. What 部分的学 习 出示广州到深圳 的地图 This is a map of Guangzhouto Shenzhen.Its quitefar.How can Ms Zeng go there? Can I go on foot? 让 个 别 明白的学生先给 建议。 How部分的学习 PPT 出现交通工 具 的 图 片 和 单 词，给学生布置 任务：Here are some ways to go travelling.Now
5、 letswatcha video and circle thewordsyou hearinyour work sheet. Teachercheck the answers, Ss 学生做 task1,通 过观看视频，加 深对交通工具单 词 和 句 型 的 理 解，为下面的应 用做铺垫。 dayoutthe name. 跟读教师的单词 卡片后，放在句 子中使用，Ms Zengwillgo by_. 最后，Ms Zeng will choose to go by train. 理解用 How 提 问的句子作答方 式。 How about you? How will you go to? (学
6、习新词 Hong KongislandLon donNewYork) 学生看老师出示 的图片发表自己 的意见， 用 I will goby_. 表 达。其中出现自 己学校的照片， 说说自己的上学 方式。 学生各抒己见， 在实际情境中运 用所学句型，加 深印象。 Pair work: 看 一 些地方的图片， 同桌进行对话。 培养合作能力 PracticeLets listen and match Whatare Toms/Susans /Janets plan? Readthe dialogue together,练 习 对 他 人 计 划 的 描 述。 加深理解，由呈 现主题 keep saf
7、e 承接下文 Memory game:playa game about Ms Zengssummer holiday plan. 回 答 what、where、 how、when 的问 对 知 识 进 行 梳 理，之后合并组 成对话，有效帮 助学生记忆和运 用。 题，再根据关键 信息补充完整对 话，read together。 Letslookand say 根据图片内容补 充完整对话，老 师先与学生做一 个 demo， 之后让 学生与学生间对 话，read together ExtensionGroup work： 1、 完成 task3， 根据自己的 假期计划补 充对话； 2、 与小组内成
8、 员 对 话 练 习，两组展 示； 3、 Task4，根据 你自己完成 的内容，用 对话去采访 班里的其他 同学，并完 成表格。 Lets share 学生把自己完成 的表格信息用完 成的句子介绍同 学的暑期计划。 联系实际解决生 活问题 Moral teachingAsk the students what they should do when they go travelling.Then teacher give tips: When you travel, gowithyour parents,be careful. 进行情感教育 Homework1、 copy the new wordsand phrases twiceand read aloud; 2、 Writea passage aboutyour summer holiday plan. 读写综合 Blackboard design Unit 7 We will go by train
