1、1 课题 Unit12 I know a short cut 课时第二课时第二课时 学科英语年级五年级备课教师 教学目标1.学生能听说读新词和短语 3.掌握本模块句型和交际用语 4.能简单进行问路、描述线路 教学重、 难点 1.复述 Unit11 的问路用语. 2.初步使用本模块描述线路的用语： Turn right/left out of Take the second right. Take him a different way. Cross the main street. Turn left/right into the Walk through Walk out of the fr
2、ont gate. 教学媒体PPT、金太阳软件、手抄报等。 教学过程 教学步骤师生活动设计意图 导入新课 巩 固 与 操 练 发 展 性 练 习 一、1、引入：读小诗 2、复述或演示 UNIT11 课文 二、PPT 快速复现指路用语，并板书重点句型。 三、宣讲目标。 四、指导学习过程 1、快速操练问路图 1.Listen and tick or cross 1)观看 PPT 2). 小组操练 2.Look and say 1)根据所给的地图，以抽签形式分角色演练。 2)小组上讲台进行演练。 3.Read and find 1)观看 PPT 2). 小组操练 3）.老师小结 4. Do the
3、project 1) 展示自己手抄报作品 2). 小组操练、反馈 3）.老师小结 五、总结：用这 Unit11、12 的问路句子进行练习。 六、 布置作业： 引入， 激发学 生兴趣 使学生迅速 进入学习状 态。 巩固句型 通过导练、 导 展、导评，让 学生了解句 子大意。 听说读训练， 为写打基础。 发展性操练， 达到使用语 言的功能 2 小结反馈 1.完成活动手册 板书设计 Unit12I know a short cut Fun with language Turn right/left out of Take the left/ right. Go straight ahead. Take him a different way. Cross the main street. Turn left/right into the Walk through Walk out of the front gate. 我的反思 通过表演和看图练习，拓展课外阅读知识，给学生一个自由的平台，利用 所学知识充分运用到实践中去，充分展示自我，体验成功，收获快乐。
