1、集体备课记录表集体备课记录表 年级：年级：五年级五年级科目科目: :英语英语 课题Unit 9 Be careful （1）备课时间六周四 主备教师辅备教师 主备栏辅备栏 一、教学目标教学目标 语言知识语言知识: 1.能在听说读写的语言活动中“四会”掌握运用词汇表的单词和词 组; 2.能在听说读写中运用下面的句型： (1) Dont . if . (2) You can / cant / may /. 3能在听说读写中运用本课的日常交际用语。 语言技能语言技能: 1.能理解和运用祈使句， 正确使用助动词do, dont和情态动词may 去谈论事情； 2.能使用恰当的英语谈论“安全”的话题。 情
2、感态度情感态度： 学会自我保护，懂得安全的意识。做文明有素养的人。 学习策略学习策略: 利用电教媒体激发学习兴趣，让学生积极参与学习活动，做 学习的主人。创设适合的情景理解课文。 二、教学重点教学重点： “四会”掌握本节课的单词。 三、教学难点教学难点：祈使句的否定式的运用。 四、教学准备教学准备： 1、教具准备：课件图片 2、学生先学：1、认读单词。2、试读课文，了解大意。 五、教学安排：教学安排：1 课时 六、教学过程教学过程: 一、1、引入： What is the boy doing? He is.ing in . 二、出示学习目标 三、检查预习情况 1、检查学习单词情况 （1） 、抽
3、读（点评） 四、指导学习过程 1.出示 P1 图画 (1)提问：Look at the picture, What is the boy doing? He is.ing in . (2)提问：What can we say to him? 板书句型:Be careful. Dont run near the hot water. Youll get hurt. 教学单词：careful, oops, hurt. （3）出示图片，操练句型 Be careful. Dont ! (4)就课文图片，继续学习课文和单词 sharp, cut, yourself, Watch out, fall, s
4、afety. a. Where is Ben? b. What is he doing? c. What can you say to him? 板书：Dont cut/ walk/ forget You must/may/ be careful/ fall down/ 2.Play a game,(祈使句和原因的操练) 3.师生展示情景，小组内操练。 4.学生展示。 5. 教师里的规则和图书馆规则。 五、总结：见到危险的情景，如何进行劝告。 六、 布置作业： 1运用本课的句型，与同学交流一下对劝告用语的运用。 2抄写“四会”词。 板书设计： Unit 9 Be careful！ Dontrun near the hot water. cut the vegetables so quickly. walk there. forget. 教学 反思 最大亮点通过了解故事情节，让学生们引起对安全的重视。 有待改进 可模仿朗读训练能让学生充分体会故事人物的情感，同时 也为后面的表演做铺垫
